江蘇省海門市麒麟中學(xué)高中生物 課后鞏固提能 4.3精品練習(xí) 新人教版必修2.doc

課后鞏固提能（30分鐘 50分）一、選擇題（本題包括6小題，每小題4分，共24分）1.如圖表示幾種生物種群個體數(shù)目的變化，、表示的關(guān)系依次是( )a.種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助b.競爭、互利共生、捕食c.競爭、種間斗爭、互利共生d.捕食、競爭、互利共生2.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是( )a.竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象b.動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)c.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)d.不同地段生物種類有差別3.某森林中，鷹、伯勞、杜鵑、黃鸝等鳥類棲息在林冠層；中層棲息著山雀、鶯、鹟、啄木鳥等；下層則生活著畫眉、八色鶇等。對鳥類的這種分布影響最小的因素是( )a.植物的垂直結(jié)構(gòu) b.食物的分布c.棲息場所d.濕度4.(2011南昌高二檢測)關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法錯誤的是( )a.該研究過程是：提出問題制訂計劃實施計劃分析實驗結(jié)果得出結(jié)論b.許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查c.利用小動物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集土樣中的小動物d.取樣時盡量不要破壞環(huán)境，并應(yīng)事先取得有關(guān)部門的同意5.(2011洛陽高二檢測)寒帶針葉林中兩個動物種群(n1、n2)的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是( )a.捕食關(guān)系，n1為捕食者，n2為被捕食者b.捕食關(guān)系，n2為捕食者，n1為被捕食者c.競爭關(guān)系，n1為競爭中的勝利者，n2為失敗者d.互利共生關(guān)系，n1、n2彼此依賴，相互有利6.如表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨類滋生與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果。根據(jù)表中信息，判斷下列敘述正確的是(多選)( )a.污染區(qū)內(nèi)螨類密度顯著提高b.實驗采用取樣器采集土樣計算螨類數(shù)量c.螨類可作為土壤鉻污染的指示生物d.螨類物種豐富度與鉻污染有關(guān)二、非選擇題（共2小題，共26分）7.(12分)水田中生活著一種無色草履蟲(單細(xì)胞動物)，以細(xì)菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲，該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。(1)綠藻可以為共生的草履蟲生存提供_和_。(2)現(xiàn)有一批綠色草履蟲，請設(shè)計一個既能除去共生綠藻，使之成為無色草履蟲，又能保證其存活的簡單的培養(yǎng)方法：_。(3)將破碎的綠色草履蟲培養(yǎng)，可以獲得共生的綠藻種群。培養(yǎng)液中除需含有_外，還需置于_處培養(yǎng)。(4)將綠色草履蟲和除去綠藻的無色草履蟲，在四種實驗條件下培養(yǎng)，實驗條件是：“有光，食物豐富”，“有光，食物貧乏”，“無光，食物豐富”，“無光，食物貧乏”。如圖所示的生長曲線是四種實驗條件下所得的結(jié)果，則對應(yīng)于圖a、b、c、d結(jié)果的實驗條件分別是a：_，b：_，c：_，d：_(用序號表示)。(5)綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)時，在食物上存在著_關(guān)系?！緦嶒炋骄俊?.(14分)某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究。假定你是其中的一員，請回答：(1)關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，下列有關(guān)說法錯誤的是( )a.不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同b.不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同c.調(diào)查土壤小動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法d.應(yīng)設(shè)計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤小動物種類(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和_，前者一般適用于_的群落。(3)對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40 w60 w的電燈，這樣做的目的是_，采集到的小動物可以放入_溶液中保存，也可以放入_中。(4)在觀察和分類的基礎(chǔ)上，若要用記名計算法對兩類土壤中的小動物進行統(tǒng)計和分析，請你設(shè)計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。(5)除了進行上述問題的探究外，還可以從另外的角度進行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要探究的問題。答案解析1.【解析】選d。圖為兩者相互抑制的捕食曲線；圖體現(xiàn)了一方占優(yōu)勢一方處于劣勢的競爭關(guān)系；圖體現(xiàn)了“同生共死”的互利共生關(guān)系。2.【解析】選a。竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長階段的不同而高低不同，并不是群落的垂直結(jié)構(gòu)。動物在群落中垂直分布主要與食性有關(guān)，如森林中的鳥類：林冠層棲息著鷹、杜鵑；中層棲息著山雀、啄木鳥等。淡水魚的分層與陸地動物的分層的因素是一樣的，也是與食性有關(guān)。不同地段的土壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布。3.【解析】選d。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，因此，動物也有垂直分層現(xiàn)象，即植物的垂直結(jié)構(gòu)、食物的分布、棲息場所等都是決定鳥類分布在不同高度的重要因素，而濕度對其影響最小。4.【解析】選b。該研究過程應(yīng)該遵循探究實驗的一般思路，即提出問題制訂計劃實施計劃分析實驗結(jié)果得出結(jié)論；標(biāo)志重捕法適用于個體較大、活動能力較強的動物，而個體較小、活動能力較弱的小動物的研究常用取樣器取樣法；采集小動物是利用小動物的避光避熱的特性；取樣時盡量不要破壞環(huán)境，以保證生態(tài)平衡。5.【解析】選b。從曲線可以看出，兩曲線發(fā)生周期性變化；分析曲線的每一個周期，發(fā)現(xiàn)總是n1種群數(shù)量增長以后，n2種群數(shù)量隨之增長，說明n2以n1為食。兩個種群若存在競爭關(guān)系，一個種群的增長可導(dǎo)致另一個種群的減少。兩種群若存在互利共生關(guān)系，則兩曲線呈平行關(guān)系。6.【解析】選a、b、c。分析表格中數(shù)據(jù)可以看出，鉻濃度越高，污染區(qū)內(nèi)螨類密度越高；由于螨類是土壤動物,身體微小且活動范圍小，實驗常采用取樣器采集土樣進行計算；螨類密度與鉻濃度有關(guān)，因此可作為土壤鉻污染的指示生物；表格中未反映出螨類物種豐富度的變化。7.【解析】(1)綠藻是自養(yǎng)生物，通過光合作用合成有機物，并產(chǎn)生o2，供草履蟲生存所需；(2)在暗處時綠藻因不能進行光合作用而死亡，可以除去共生綠藻，同時給草履蟲提供充足的細(xì)菌和真菌等食物；(3)綠藻的培養(yǎng)液中需要有無機鹽，同時需要給予光照讓其進行光合作用；(4)在分析曲線時應(yīng)注意，培養(yǎng)綠藻必須有光照，故綠色草履蟲的生存需要有充足的光照和有機物，而培養(yǎng)無色草履蟲必須有有機物；(5)綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處培養(yǎng)時，由于綠色草履蟲不能從共生綠藻獲取營養(yǎng)，所以會同無色草履蟲競爭食物。答案：(1)氧氣 養(yǎng)料 (2)在暗處較長時間培養(yǎng)，培養(yǎng)液中要有豐富的細(xì)菌和真菌作為草履蟲的食物 (3)無機鹽 有光 (4) (5)競爭8.【解析】(1)不同季節(jié)、不同地點的土壤中小動物類群的豐富度一般不同，調(diào)查土壤中小動物類群豐富度不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法，而是常用取樣器取樣法，調(diào)查結(jié)果往往通過設(shè)計表格來統(tǒng)計。(2)豐富度統(tǒng)計方法有目測估計法和記名計算法，后一種方法適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落。(3)土壤中的小動物一般具有趨暗、趨濕、避高溫的特性。(4)在設(shè)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計表時，要注意是兩個地方，因此要區(qū)分清楚。(5)此外，也可以探究不同深度土壤中小動物的豐富度或是白天或夜晚土壤中小動物的豐富度。答案：（