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認識小數(shù)教學目標：1結合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。 教學重點：認識小數(shù)。 教學難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教具、學具準備：主題圖，投影片。 教學過程： 一、引入小數(shù) 1出示文具標價牌。 開學了，媽媽給小華買了一些文具。 書包45元 文具盒18元 圓珠筆3.50元 鉛筆0.20元 橡皮0.15元 日記本3元 2區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。 請同學們仔細觀察，你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類？怎樣分？ 根據(jù)學生的回答，移動黑板的上文具標價牌分成兩類。 書包45元 圓珠筆0.50元 文具盒18元 鉛筆0.20元 日記本 3元 橡皮0.15元 左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學過的，都是整數(shù)。準還能舉出其他整數(shù)的例子？ 3引入課題。 右邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點。）像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（拿走黑板上三個整數(shù)標價牌。）今天我們就要學習一些關于小數(shù)的初步認識。二、認識小數(shù) 1你會讀小數(shù)嗎？ 讓學生試讀文具標價的三個小數(shù)。 2認識以元為單位小數(shù)的實際含義。 哪些同學已知道，它們分別表示多少錢？ 元角分 3 5 0 3元5角 0 2 02角 0 1 51角5分 3完成88頁表格中的填空。 4你還在哪里見過小數(shù)？ 三、教學例1 1出示例1情景圖。 讓學生說出圖意和圖中同學們提出的問題。 2引出以米為單位的一位小數(shù)。 出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分數(shù)表示是1/10米，還可以寫成0.1米。 3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？ 3引出以米為單位的兩位小數(shù)。 指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分數(shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。 3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學生把答案填在課本上。 4小組討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。 全班交流，寫成1.30米和1.3米都對的。 5學生類推：完成89頁的“做一做”。 四、課堂練習 完成練習二十一的第

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