2三亞落日.docx

2 三亞落日教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 3.欣賞并摘抄描寫(xiě)落日的美麗景色的句子。 4.正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)： 在對(duì)課文詩(shī)一般語(yǔ)言的朗讀中品味三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.中國(guó)地圖、小黑板。 2.布置預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 1.今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)景的課文（板書(shū)：2、三亞落日。） 2.出示中國(guó)地圖，三亞在海南島的最南端。本是觀看日出的好地方，課文卻特意寫(xiě)了三亞“落日”，在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢?二、初讀課文。首先我們先來(lái)通讀文本，學(xué)習(xí)生字。1大聲朗讀課文一遍，相信你一定能把字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀順。2小組合作學(xué)習(xí)：組內(nèi)練讀生字組成的詞語(yǔ)，注意提醒同伴讀準(zhǔn)字音。濺出收斂光芒玫瑰 漲溢 椰子樹(shù) 碩大無(wú)比搖曳搔著軟軟 一盞 蘸 醉醺醺 赤朱丹彤借助工具書(shū)（或聯(lián)系課文內(nèi)容）理解以上詞語(yǔ)，組內(nèi)都不能解決的做上記號(hào)。3隨機(jī)抽號(hào)，分自然段朗讀課文。解決疑難詞語(yǔ)。預(yù)設(shè)： 引導(dǎo)學(xué)生注意多音字“悄”。 “斂”右邊是反文，不是立刀旁。三、略讀課文，理清文脈。 字詞讀準(zhǔn)了、理解了，讓我們?cè)僮x課文，理清課文的思路。1快速默讀課文，思考：課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景? 2組內(nèi)概括段意 推敲并記錄。（注意用詞準(zhǔn)確）3各組派代表班內(nèi)交流，相互點(diǎn)評(píng)。四、再讀文本，品味語(yǔ)言。 輕聲讀課文，找出最能概括全文的句子。 練讀第一節(jié)，理解“真有詩(shī)意”。1輕聲讀課文，畫(huà)出最能概括全文的句子。2練讀第1節(jié)，你是怎么理解“真有詩(shī)意”的？3全班交流以上問(wèn)題?！緳z測(cè)反饋】 1組長(zhǎng)報(bào)本課由生字組成的詞語(yǔ)，其他組員在以下橫線上默寫(xiě)。 2在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)橫線。顫（chn zhn）動(dòng) 掠 (l l) 過(guò) 悄（