七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形 第2課時 折疊展開與從不同方向觀察立體圖形習題課件 (新版)新人教版.ppt_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形 第2課時 折疊展開與從不同方向觀察立體圖形習題課件 (新版)新人教版.ppt_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形 第2課時 折疊展開與從不同方向觀察立體圖形習題課件 (新版)新人教版.ppt_第3頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形 第2課時 折疊展開與從不同方向觀察立體圖形習題課件 (新版)新人教版.ppt_第4頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形 第2課時 折疊展開與從不同方向觀察立體圖形習題課件 (新版)新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4 1幾何圖形 第四章幾何圖形初步 第二課時折疊展開與從不同方向觀察立體圖形 知識點一 從不同的方向觀察立體圖形1 用3個相同的立方塊搭成的幾何體如圖所示 則從正面看到的圖形是 2 如圖所示的幾何體從上面看得到的圖形應(yīng)該是 a b 3 如圖 由四個正方體組成的圖形 從上面 正面 左面觀察這個圖形 不能得到的平面圖形是 4 一張坐凳的形狀如圖所示 以箭頭所指的方向為正方向 則從左邊看得到的圖形是 d c 5 5個棱長為1的正方體組成如圖的幾何體 1 該幾何體的體積是 立方單位 表面積是 平方單位 2 畫出該幾何體從正面 左面 上面看到的圖形 5 22 知識點二 立體圖形的展開圖6 2015 常州模擬 下列立體圖形中 側(cè)面展開圖是扇形的有 7 2015 長春模擬 下列圖形中 是正方體表面展開圖的是 b c 8 把圖中的三棱柱展開 所得到的展開圖是 9 如圖是正方體的一種展開圖 其每個面上都有一個數(shù)字 那么在原正方體中 與數(shù)字 2 相對的面上的數(shù)字是 a 1b 4c 5d 6 b b 10 下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖 請你寫出這些幾何體的名稱 11 如圖 點d e f分別是等邊三角形abc的邊ab bc ca的中點 現(xiàn)沿著虛線折起 使點a b c三點重合 折起后得到的立體圖形是 a 正方體b 圓錐c 棱柱d 棱錐12 如圖所示的平面圖形中 不可能圍成圓錐的是 d d 13 如圖所示的工件 從正面看到的平面圖形是 14 由一個圓柱體與一個長方體組成的幾何體如圖所示 從左面看這個幾何體得到的平面圖形是 b d 15 一個幾何體從正面 左面 上面看 得到的平面圖形如下圖所示 這個幾何體是 a 球b 圓柱c 圓錐d 長方體 c 16 中央電視臺有一個非常受歡迎的娛樂節(jié)目 墻來了 選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢 才能穿墻而過 否則會被墻推入水池 類似地 有一個幾何體恰好無縫隙地以三個不同形狀的 姿勢 穿過 墻 上的三個空洞 則該幾何體為 a 17 如圖是一個長方體形狀包裝盒的表面展開圖 折疊制作完成后得到長方體的容積是 包裝材料厚度不計 a 40 40 70b 70 70 80c 80 80 40d 40 70 8018 如圖 右邊的三個平面圖形是左邊的立體圖形從不同側(cè)面所看到的平面圖形 在下方的括號內(nèi)填入相應(yīng)的方向 d 19 如圖是一長方體的展開圖 每一面內(nèi)都標注了字母 標字母的面是外表面 根據(jù)要求回答問題 1 如果d面在多面體的左面 那么f面在哪里 2 b面和哪個面是相對的面 3 如果c面在前面 從上面看到的是d面 那么從左面看是哪一面 4 如果b面在后面 從左邊看是d面 那么前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論