五年級第二學期勞動教案(全冊).doc

五年級勞動教案（全冊）縫補衣服教學目標：1、通過學習，使學生掌握縫補衣服的方法。2、通過勞動，受到熱愛勞動的教育。教學準備：針、線、布教學過程：1、談話引入：周總理的睡衣講述了一件怎樣的故事？2、導入主題：衣服破了，也應該拿起針線自己動手縫補。3、討論：縫補衣服有哪幾個步驟？4、反饋：（1）、穿針引線；（2）、打結；（3）、選取碎布片；（4）、縫補。5、用手針縫補衣物要注意些什么？（1）、要選用合適的針線；（2）、在整個操作過程中要注意安全；（3）、線步要均勻，針路要平直；（4）、縫補完畢后要打結。6、討論交流，談談自己的體會。用布做小花鹿教學目標：1、通過活動，學會縫制小花鹿。2、受到美的熏陶。教學準備：針線、剪刀、棉花、鈕扣等。教學過程：一、談話引入。二、討論：讀課文，看看步驟有哪些不明白的地方？三、交流：1、制法：（1）、畫出圖樣；（2）、縫制各部件；（3）、塞滿小花鹿；（4）、裝飾美麗。2、注意事項：（1）、縫耳朵時要小心；（2）、塞棉花時要均勻、飽滿；（3）、不要弄傷手指。三、自由縫制小花鹿。四、展示制作成果。收錄機的使用教學目標：1、認清收錄機的主要功能。2、會使用收錄機。教學準備：收錄機教學過程：一、談話引入。二、認識功能開關。1、收音；2、放音；3、錄音。三、讓個別學生到教臺上講解。四、實習：1、使用對講錄音。2、對電臺節(jié)目的錄音。五、交流實習心得。曬衣架的制作教學目的：1、認識各種曬衣架的制作。2、會制作一般的曬衣架。教學準備：鐵線、鉗子、晾衣架教學過程：一、出示曬衣架的各種款式。二、激勵學生自己動手制作曬衣架。三、討論材料和工具。1、鐵絲；2、塑料套管；3、鉗子。四、討論制作過程：1、塑料管套好鐵絲；2、用鐵鉗將鐵絲彎成形狀；3、擰緊接口。五、自由制作，小組評議。六、總結。家具的保養(yǎng)教學目的：一、談話：家庭里有哪些家具需要保養(yǎng)？二、保養(yǎng)家具的方法：1、放置在通風干爽的地方。2、防止傾斜和搖晃，不能在頂部放置沉重的物品。3、防止暴曬，及時修理。4、竹制家具要注意殺滅蛀蟲。5、皮制家具要防止被尖硬或被發(fā)熱的東西燒壞，燙傷表面。6、金屬家具要經常抹拭，多噴蠟防銹。三、小組談平時保養(yǎng)家具的心得體會。四、讓學生從家庭的家具保養(yǎng)意識到愛護學校公物。青菜炒肉片教學目標：1、學會炒一些簡單的家庭菜。2、學會勞動，學會欣賞。教學準備：食物若干教學過程：一、談話：青菜炒肉片經濟實惠，營養(yǎng)豐富，烹調簡單，是家庭常見菜式之一。二、談論原料：瘦肉、菜心、佐料三、討論烹調過程：1、切肉片；2、滾菜心；3、起油鍋；4、炒肉片、炒菜心；5、調味。四、另一種炒法。（或實踐炒菜）五、小組討論、總結。酸甜黃瓜、蘿卜的制作教學目標：學會制作酸甜黃瓜、蘿卜的制作。教學準備：蘿卜、黃瓜、酸甜醬等材料。教學過程：一、談話引入。二、講解方法：1、酸甜黃瓜；2、酸甜蘿卜。三、討論、制作。四、應該注意事項：不能用金屬餐具，避免與醬發(fā)生反應。五、小結。發(fā)綠斗芽教學目標：1、知道綠豆芽的發(fā)芽方法。2、學會發(fā)綠斗芽。教學準備：綠豆、器具教學過程：一、談話引入：斗芽又嫩又脆，有豐富的蛋白質，人人愛吃，自己學會發(fā)斗芽，可以不用上街買。二、學習發(fā)斗芽的方法：1、挑選新鮮粒大的綠斗；2、浸泡綠斗，使其脹大；3、晾起綠斗；4、淋水。三、 鼓勵學生回家做實驗。四、課后延伸：交流實驗心得，寫小論文。學習野外煮食一、教學要求：1.學會野外煮食的方法。2.會享受野外煮食的樂趣。二、教學準備：電腦。三、 教學過程：1. 談話引入：春天風和日麗，正是春游的大好時光。為了豐富同學們的課余生活，讓大家接觸大自然，了解大自然，熱愛大自然。我們可以組織野炊。2. 學習課文，思考問題：（1） 野炊要做那些準備？（2） 野炊時，怎樣才能又快又好的完成煮食工作？（3） 野炊時，要注意那些事項？（衛(wèi)生、安全等。）（4） 野炊過程中注意環(huán)保。3. 反饋：（1） 選好地點，火勢均勻。（2） 取水方便。（3） 柴枝比較干燥。4. 小組討論，聯(lián)系“六一”兒童節(jié)，鼓勵學生野炊，并說明注意事項，特別注意安全和環(huán)保。5. 小結：（1） 野炊有那些好處？（2） 野炊時，應該注意些什么？板書設計： 學習野外煮食選好地點，火勢均勻。取水方便。柴枝比較干燥。筆的使用和保養(yǎng)一、 教學目的：1. 教會學生正確使用各種常用的筆。2. 教會學生保養(yǎng)筆，以養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。二、教學準備：毛筆、鋼筆等。三、 教學過程：1. 談話引入：筆是書寫的工具種類很多。你認識了那些種類的筆？2. 學習課文：（1） 常用筆的種類有那些？（2） 怎樣使用鋼筆？（3） 怎樣使用毛筆？3. 反饋：鋼筆的使用和保養(yǎng)：（1） 墨水適宜用固定的牌子。（2） 保護好筆尖。（3） 用塑料做的筆桿不能重壓。（4） 適時清洗。（5） 及時把筆套套上。（6） 防止跌落。毛筆的使用：（1） 寫字體的大小選擇合適的筆。（2） 開筆時用溫水將筆稍浸泡片刻。（3） 用完及時清洗干凈，套上筆套。4. 總結：通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？板書設計： 、筆的使用和保養(yǎng)1. 鋼筆的使用和保養(yǎng)。2. 毛筆的使用和保養(yǎng)。 學做小筆架一、教學目的：1. 學會制作小筆架。2. 會欣賞文房四包寶。3. 培養(yǎng)學生愛動手的良好習慣。二、教學準備：木板、鋸、砂紙。三、教學過程：1. 談話引入：筆架既便于我們提筆又便于保持桌面的干凈，一個美觀的筆架還有很強的裝飾作用，是我們傳統(tǒng)的文房用品。2. 學習文章，討論交流：（1） 筆架的種類：金屬筆架、陶瓷筆架、石頭筆架、木制筆架等。（2） 木制筆架的制作材料：小木板、白乳膠（3） 制作工具：線鋸、木砂紙（4） 制作方法：a. 在木板上畫線。b. 劇割。c. 打磨。d. 組裝。3. 注意：（1） 安全操作。（2） 尺寸準確。（3） 精細加工。板書設計：學做小筆架1、筆架的種類：2、木制筆架的制作材料：3、制作工具：4、制作方法： 學會使用吸塵器一、教學目標：1、學會正確使用吸塵器。2、 教育學生養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的好習慣。3、讓學生養(yǎng)成正確使用用電器的好習慣。二、教學準備：吸塵器。三、教學過程：1、談話引入：清潔工具不斷更新?lián)Q代，新型吸塵器使用方法簡單、輕松、衛(wèi)生。2、學習文章，反饋交流：（1） 吸塵器的工作原理：通過電機抽風成真空，產生強大的吸引力，將灰塵等臟物吸進過濾。（2） 使用方法：邊演示邊解說，讓學生示范。a. 打開吸塵腔的箱蓋，裝好灰塵袋。b. 接軟管、鋼管。c. 接適當?shù)奈?。d. 接上電源。e. 按下開關，吸塵。3、 注意事項：（1） 一次連續(xù)使用不要超過20分鐘。（2） 工作時不要把吸嘴對準人。（3） 注意用電的安全。板書設計：a. 打開吸塵腔的箱蓋，裝好灰塵袋。b. 接軟管、鋼管。c. 接適當?shù)奈?。d. 接上電源。e. 按下開關，吸塵。 種杜鵑一、教學目標：1、教會學生學會種杜鵑。2、培養(yǎng)學生良好的勞動意識。3、培養(yǎng)學生審美觀。二、教學準備：玻璃瓶、杜鵑枝、沙土、水。三、教學過程：1、電腦介紹杜鵑的特征：原產于南美洲，又名三角梅，我國南北放均可引種。2、杜鵑的生活習性：喜歡高溫、濕潤、光照充足的環(huán)境；用富含有機質的山泥和沙質土壤栽培最好。3、杜鵑的扦插方法：春插在三四月，秋插在七八月；壯實的枝條剪成810厘米長插入土壤。4、杜鵑的管理：定植株后36個月施氮肥為主；79個月施磷肥、鉀肥為主；1012個月施少量的磷酸二氫鉀。5、注意事項：要使植株生長優(yōu)美，關鍵在于修剪；要及時摘頂；根據(jù)花期，控制澆水。板書設計：杜鵑的特征：杜鵑的生活習性：杜鵑的扦插方法：杜鵑的管理： 編織小網袋一、教學目標：1、 讓學生學會編織小網袋。2、培養(yǎng)學生動手的良好習慣。3、培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣。二、教學準備：繩子、剪刀、直尺。三、教學過程：1、談話引入：網袋，攜帶方便，用途很多，且可反復使用，有利環(huán)保。下面我們來學習網袋的編織方法。2、材料和工具：（1） 細繩子若干。（2） 剪刀、直尺、鉛筆。3、編織方法：（1） 準備細繩，剪取相同長度。（2） 固定袋口繩。（3） 對折細繩，排列整齊。（4） 用直尺量取網格距離。（5） 交*編織。（6） 逐層編織。（7） 收攏細繩，打結。4、實踐活動：小組合作編織一個網袋。5、小結：通過今天的學習，你學會了什么？板書設計： 編織小網袋材料和工具：編織方法： 扎制雞毛鍵一、教學目的：1、教會學生扎制雞毛鍵。2、培養(yǎng)學生良好的勞動和運動習慣。3、培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。二、教學準備：雞毛、皮革、金屬片、剪刀、線等。三、教學過程：1、談話引入：雞毛鍵型小美觀，踢法靈活自由。踢鍵是一項深受少年兒童喜愛的有益運動。2、扎制的材料和工具：（1） 雞毛4、5根，長度9厘米。（2） 121.2厘米的人造革一條。（3） 銅錢或大小相仿的金屬圓片兩個。（4） 線0.5米。（5） 剪刀一把。3、扎制方法：（1） 將雞毛扎成一束。（2） 人造革剪口，穿入銅錢。（3） 插雞毛束入人造革中間。（4） 用線纏繞，拉緊。4、實踐活動：組織學生到室外進行踢鍵子的比賽活動。板書設計： 扎制雞毛鍵將雞毛扎成一束。人造革剪口，穿入銅錢。插雞毛束入人造革中間。用線纏繞，拉緊。 植樹栽花 美化校園一、教學目標：1、讓學生理解植樹栽花，美化校園的意義。2、讓學生了解植樹栽花美化校園的方法。3、培養(yǎng)學生的勞動意識和審美觀。二、教學準備：拔草工具和花草苗。三、 教學過程：1、 談話引入：校園是我們學習的好地方，校園美麗，學習環(huán)境將會更好，生活將更有情趣，身體將會更加健康。所以，我們要植樹栽花，美化我們的校園。2、因地制宜，精心設計：（1） 面積