廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課《世界之交的科學(xué)隨想》講學(xué)稿（無(wú)答案） （新版）語(yǔ)文版.doc

第20課 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1.熟讀課文，掌握注釋與生字詞。2.理清作者的寫(xiě)作思路和說(shuō)明順序，全面理解課文內(nèi)涵。3.了解中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同，鼓勵(lì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神。知識(shí)鏈接：1.作者檔案作者楊振寧國(guó)籍美籍華人評(píng)價(jià)物理學(xué)家成就與李政道共同獲得了1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們是最早獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華人。2.題目解說(shuō)“世紀(jì)之交”表明了作者的立足點(diǎn)是整個(gè)20世紀(jì)即將結(jié)束、21世紀(jì)即將開(kāi)始的這個(gè)時(shí)間段，表明文章既要回顧過(guò)去一個(gè)世紀(jì)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里人類科學(xué)發(fā)展的歷史，更要展望21世紀(jì)科學(xué)的發(fā)展?！半S想”帶有一定的抒情性和歷史滄桑感。文章大氣磅礴，令人振奮。模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記讀課文，完成以下問(wèn)題：1. 默讀文本，給下列加點(diǎn)字注音。屢屢（ ） 彌補(bǔ)（ ） 膽怯（ ） 光纖（ ）聘用（ ） 撓頭（ ） 胰島素（ ）2. 默讀課文，解釋下列詞語(yǔ)。與日俱增：按部就班：歸根打底：層出不窮：3. 朗讀課文，作者認(rèn)為兩百多年來(lái)產(chǎn)生許多新事物的原因是什么？4.精讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容歸納文章結(jié)構(gòu)。建議從文中畫(huà)出這些句子。模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來(lái)，并直接提出質(zhì)疑。內(nèi)容二：請(qǐng)組長(zhǎng)組織，全組同學(xué)合作，以小組為單位探究：結(jié)合所學(xué)的說(shuō)明方法，找出文中出現(xiàn)的說(shuō)明方法并分析其作用。內(nèi)容三：請(qǐng)組長(zhǎng)組織，全組同學(xué)合作，以小組為單位探究：中國(guó)和美國(guó)的教育哲學(xué)在鼓勵(lì)創(chuàng)新上有什么異同？試著概括作者的看法，并聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記 任務(wù)一：概括文章的內(nèi)容。 任務(wù)二： 歸納本文出現(xiàn)的說(shuō)明方法和說(shuō)明順序。課題：第20課 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想 授課時(shí)間 第 周 班級(jí) 姓名 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 1、 基礎(chǔ)題。1.下列選項(xiàng)中，字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）a膽怯（qu）與日具增 b聘用（pn） 彌補(bǔ)（m）c趨勢(shì)（q）撓頭（no） d履次（l） 競(jìng)爭(zhēng)（jng）2.指出下列對(duì)課文的理解有誤的兩項(xiàng)（ ），并改正。a兩百年來(lái)產(chǎn)生這么多新事物的原因，從根本上來(lái)說(shuō)是由于工業(yè)的發(fā)展。b作者舉半導(dǎo)體方面的例子，是為了說(shuō)明在近50年來(lái)新事物的出現(xiàn)是無(wú)窮無(wú)盡的。c從課文的例子中我們可以知道愛(ài)因斯坦不重視實(shí)際中的問(wèn)題，他比較注重“技”。d中美的教育哲學(xué)都能夠鼓勵(lì)創(chuàng)新。改正：_二、發(fā)展題。風(fēng)力發(fā)電薪柴、秸稈等生物燃料，曾經(jīng)在很長(zhǎng)時(shí)期作為人類的主要能源。隨著人們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的不斷深入，礦物燃料逐漸取代了生物燃料，尤其是人類進(jìn)入電氣時(shí)代以后，礦物燃料更上升為居統(tǒng)治地位的能源。但是，礦物燃料的儲(chǔ)藏量總是有限的，而且，無(wú)論是生物燃料還是礦物燃料，在使用時(shí)都會(huì)不同程度地產(chǎn)生有害氣體，固體垃圾，污染周?chē)沫h(huán)境和水源。人們?cè)谥饾u認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題后，開(kāi)始尋找替代能源，尤其是無(wú)污染的清潔能源。風(fēng)力就是其中的一種能夠用以發(fā)電的能源。雖然，人類利用風(fēng)帆行船，利用風(fēng)車(chē)提水，利用風(fēng)力推動(dòng)石磨或其他機(jī)械，已有數(shù)千年歷史了，但是將風(fēng)力轉(zhuǎn)化為發(fā)電的重要能源則是在電氣時(shí)代發(fā)展到一定階段之后。風(fēng)力來(lái)源豐富，風(fēng)能發(fā)電花錢(qián)少，又沒(méi)有污染，因而逐漸引起人們新的關(guān)注。是現(xiàn)代技術(shù)使風(fēng)車(chē)變成了發(fā)電的動(dòng)力設(shè)備，古老的風(fēng)車(chē)煥發(fā)了青春。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。新型的風(fēng)車(chē)發(fā)電設(shè)備的外觀就像一座高聳的鐵塔，頂部有3個(gè)玻璃纖維制成的葉片。每個(gè)葉片的長(zhǎng)度有20來(lái)米，形狀像飛機(jī)的翅膀，組裝上鐵架以后，總體上更像飛機(jī)的螺旋槳。在風(fēng)力資源豐富的地方，這些風(fēng)車(chē)產(chǎn)生的電力相當(dāng)可觀。它們產(chǎn)生的電力還可以通過(guò)電纜連接在一起，送到附近的城市和工礦企業(yè)，也可以并入當(dāng)?shù)氐碾娋W(wǎng)。美國(guó)加利福尼亞州的一片原野中分布著3300個(gè)這樣的風(fēng)車(chē)，它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到附近的著名旅游城市棕櫚泉。盡管那里游人如織，電力的消耗量極大，單靠這些風(fēng)車(chē)產(chǎn)生的電力就完全可以滿足全部需要了。自從1891年丹麥人建立第一座風(fēng)力發(fā)電站以來(lái)，世界上已有數(shù)百萬(wàn)臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)。僅按現(xiàn)有的條件，如果能將全球陸地上的風(fēng)能充分利用起來(lái)，產(chǎn)生的電力將相當(dāng)于目前火力發(fā)電總量的一半。1第段中，與畫(huà)線的“居統(tǒng)治地位”意思相近的詞是_。2第段中加粗的“這些問(wèn)題”所指代的具體內(nèi)容是什么？在文中用橫線標(biāo)示