江蘇省南京市玄武區(qū)中考語文二模試題(1).doc

江蘇省南京市玄武區(qū)2014年中考二模語文試題（滿分120分；時間120分鐘）一 （26分）1用課文原句填空。(10分)（1）采菊東籬下， 。 （陶潛飲酒 其五）（2）洛陽親友如相問， 。 （王昌齡芙蓉樓送辛漸）（3） ，家書抵萬金。 （杜甫春望）（4） ，雪上空留馬行處。 （岑參白雪歌送武判官歸京）（5）人有悲歡離合 。 （蘇軾水調(diào)歌頭）（6）剪不斷，理還亂，是離愁。 。 （李煜相見歡）（7） ，化作春泥更護花。 （龔自珍己亥雜詩）（8） ，處江湖之遠則憂其君。 （范仲淹岳陽樓記）（9）高適的“ ，天下誰人不識君”（別董大），其情調(diào)堪與王勃的“海內(nèi)存知己， ”（送杜少府之任蜀州）相媲美。2下列加點字注音完全正確的一項是：（ ）(2分)a腳踝(hui) 緘(jin )默 詰(ji)難 叱咤(ch)風(fēng)云b干涸(h) 剽(bio)悍 勻稱(chng) 風(fēng)雪載(zi)途c嗔(chn)視 酬和(h) 棲(q)息 深惡(w)痛疾d狩(shu)獵 瓦礫(l) 膽怯(qi) 吹毛求疵(c)3下列詞語書寫完全正確的一項是：（ ）(2分)a狼藉 顛沛 義憤填應(yīng) 千山萬壑b煩躁 殺戮 粗制濫造 不容質(zhì)疑c遷徒 荒謬 長途跋涉 相形見拙d褻瀆 旁騖 冥思遐想 怒不可遏4下列語句中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是：（ ）(2分)a.“孤帆遠影碧空盡”這一句詩抒發(fā)了李白送別友人時的寂寞之情。b電視劇情深深雨濛濛曾經(jīng)在南京浦口火車站臺拍攝離別場景。c初中將結(jié)束了，你是選擇在國內(nèi)高中讀書？還是選擇出國留學(xué)呢？d目送寫父親的逝、母親的老、兒子的離龍應(yīng)臺寫盡了幽微。2014年4月，南京金陵圖書館開展了主題為“書香金陵 閱讀南京”的讀書系列活動。初中生小玄參加了此次活動。5在“名著名片”專題文獻展中，小玄在圖書借閱室翻閱了魯濱遜漂流記水滸傳格列佛游記名人傳等名著，下列相關(guān)內(nèi)容不符合名著原意的一項是( )(2分) a魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。b武松景陽岡打虎體現(xiàn)了“勇”，醉打蔣門神體現(xiàn)了“義”，斗殺西門慶體現(xiàn)了“恨”。c斯威夫特的格列佛游記，描寫小人國利里浦特黨派之爭以身材高矮劃分陣營。d音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在生命的最后一天寫出了不朽的歡樂頌。6在“書中韻，畫中情2014名家書畫展”中，小玄在一幅顏體書法作品前（見右圖）駐足。他認為這幅作品中“天”字書寫點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。這得益于“天”的兩橫在收筆時都用了 筆（選“按”或“提”），撇捺運用 （選“側(cè)鋒”或“中鋒”）出筆，用筆勁利。(2分)另外，請你用正楷將詩句“月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠”抄寫在下面的田字格中（寫簡體字）。(2分) 7在閱讀中，“新留守現(xiàn)象”這個詞語引起了小玄關(guān)注。書展結(jié)束后，他回家收集了一些資料，匯總?cè)缦拢?材料一：由于生存壓力和競爭壓力太大，城市里的一些家長不得不忙于打拼，沒有時間陪伴孩子，導(dǎo)致越來越多的孩子缺失父母的精神關(guān)愛，這種現(xiàn)象稱為新留守現(xiàn)象。材料二：2013年5月，是長沙中小學(xué)生心理健康月，一位大學(xué)教授做了一項調(diào)查，其中一項問卷內(nèi)容是“你有心里話，最愿意跟誰說”。調(diào)查結(jié)果令人驚訝：排名第一的是網(wǎng)友，第二是朋友，第三是老師，第四才是家長。材料三：長沙“秋實心理咨詢中心”主任、青少年心理專家丹妮認為：“在成長的關(guān)鍵時段，孩子如沒有得到好的陪伴，感受不到父母的溫暖，這也是孩子到青春期出現(xiàn)成長問題的主要原因?！保?）閱讀材料二，說說這一調(diào)查結(jié)果反映了這一部分城市里的父母與子女相處中存在什么問題？（2分） 請結(jié)合三則材料說一說：為了減少“新留守現(xiàn)象”的消極影響，家長與社會分別可以采取怎樣的有效措施？（各說一點即可）（2分）家長： 社會： 二（44分）（一）閱讀下面的古詩，完成89題。（5分）送張舍人之江東李白張翰江東去，正值秋風(fēng)時。天清一雁遠，海闊孤帆遲。 白日行欲暮，滄波杳難期。吳洲如見月，千里幸相思。 【注釋】張舍人，李白朋友，唐朝人。張翰，西晉文學(xué)家，南朝劉義慶 世說新語識鑒載：“晉張翰在洛，見秋風(fēng)起而思故鄉(xiāng)莼鱸（莼鱸：兩種美味的食物），因辭官歸?！?張舍人在秋季欲暮時分乘船踏上旅途，詩人以“ ”和“ ”（各填兩字）代指離去的友人，暗指友人此行的孤獨和和詩人的不舍?！?”一句，更有“此一別，相見是何年”的況味。（3分）9詩評家認為李白的送別詩有雄健豪邁之氣，突破了一般送別詩“有別必怨，有怨必盈（充分表達）”的情調(diào)。試以本詩的尾聯(lián)為例簡要分析。（2分） （二）閱讀下面文言文，完成1013題。（12分）三子能言沛國有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有聲無言。忽有一客從門過，因乞飲，聞其兒聲，問之曰：“此是何聲？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可還內(nèi)省過，何以至此？”主人異其言，知非常人。良久出云：“都不憶有罪過?！笨驮唬骸霸嚫加讜r事?！比雰?nèi)，食頃，出語客曰：“記小兒時，當(dāng)床上有燕巢，中有三子，其母從外得食哺，三子皆出口受之，積日如此。試以指內(nèi)巢中，燕雛亦出口承受。因取三薔茨，各與食之。既而皆死。母還不見子悲鳴而去。昔有此事，今實悔之?！笨吐勓?，遂變?yōu)榈廊酥?，曰：“君既自知悔，罪今除矣?！毖杂?，便聞其子言語。周亦忽不見此道人。 （ 選自 搜神后記 陶潛著 有刪改）【注釋】食頃：吃一頓飯的時間。形容時間短。薔茨：薔薇的一部分，有毒性，待考證。10用“”給下面句子斷句，劃兩處。（2分）母 還 不 見 子 悲 鳴 而 去 11解釋下列句中加點的詞（4分） （1）年且弱冠 （ ） （2）主人異其言 （ ） （3）出語客曰 （ ） （4）言訖 （ ）12翻譯文中畫波浪線的句子（3分） 客聞言，遂變?yōu)榈廊酥?，曰：“君既自知悔，罪今除矣。?13張銘與黃浩一起閱讀了這個故事，黃浩說：“古人真是太迷信了，這個故事反映出了古人因果報應(yīng)的宿命思想?！睆堛憚t想起老師曾經(jīng)告訴他們要本著“取其精華，去其糟粕”的態(tài)度閱讀古典名著，沉思片刻，他對故事的主題有了自己的理解。試模擬張銘的口吻，對黃浩表達他的看法。（3分） （三）閱讀下面文本，完成1418題。（16分）那棵老柿樹趙宏欣我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個淺灰色公文包，神色莊重，眼睛不時地望著窗外。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，沒有言語。列車經(jīng)過十幾個小時的行駛，這會兒，已從南國秀麗的山川進入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山巒，在旭陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一片醒目的土黃。突然，那少尉說話了：“請您跟我換換座位，好嗎？列車就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看?！蔽乙宦?，忙說：“行。”換過座位，我問他：“路過家鄉(xiāng)不停停？”他說：“不行啊，任務(wù)太緊?！薄翱礃幼?，你很久沒回家鄉(xiāng)了吧？”我又問。他點點頭：“三年了?！绷髀冻鰸M腔的思鄉(xiāng)情。又說：“本來部隊這幾天要安排我探家的，我把電報都打回家了，可突然來了任務(wù)”他說著，把臉扭向窗外，深情地注視著窗外的世界。窗外一片片起伏的黃色山巒，在眼前一一閃過。我想，他的家鄉(xiāng)就要到了。不一會兒，他轉(zhuǎn)過頭來滿臉振奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎，最高處的那道？”我點點頭。我看到的是一道非常普通的山巒，甚至是非常貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長著一些類似荊條的植物，遠遠望去，在秋陽里顯得寂寥和淳樸?！澳蔷褪俏业募亦l(xiāng)。”他又說，“我們的村子就在這座山的后邊，從這兒看不到。不過，可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹?！彼谋砬樾老捕院?。我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子很近了吧？”“很近了，很近了?！彼种钢巴獾狞S土山，“我小時候割草，總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會兒就能割上一大籃子?！彼d致勃勃。我望著窗外綿延的黃色山巒，心想，他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內(nèi)就會把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻，我非常想看一看那棵老柿樹。因為這道長長的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠遠望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想，這山脊一定會顯得非常生動。此刻，少尉一直沉默著，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨的老柿樹。那柿樹倔強著筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。遠遠的柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著的拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動不動地站在那里，秋陽里宛如雕塑一般。“就那棵老柿樹嗎？”我望著窗外頭也沒轉(zhuǎn)地問那少尉。少尉沒有說話。我轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)他哭了?！澳阍趺纯蘖?？”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站的那位老人了嗎？那是我母親?！?4請從少尉的角度分別概括本文的情節(jié)。（不超過20字）（2分）少尉：15文中的少尉給你留下了怎樣的印象？請用幾個四字短語概括。至少三個。（3分） 16文中幾次提到“黃色山巒”，有何用意？（3分） 17品味語言。（4分）（1）他的表情欣喜而自豪。（為什么“欣喜而自豪”？）（2分） （2）窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨的老柿樹。（如何理解這句話中的“孤獨”一詞？）（2分） 18說一說本文的標(biāo)題好在哪里？（4分） （四）閱讀下面文章，完成1922題。（11分）談友誼梁實秋朋友居五倫之末，其實朋友是極重要的一倫。所謂友誼實即人與人之間的一種良好的關(guān)系，其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲等諸多美德。如果以友誼作基礎(chǔ)，則其他的各種關(guān)系如父子夫婦兄弟之類均可圓滿地建立起來。論語里面關(guān)于交友的話很多。在西方亦是如此。羅馬的西塞羅有一篇著名的論友誼。法國的蒙田、英國的培根、美國的愛默生，都有論友誼的文章。古之所謂“刎頸交”，非常人所能企及。就是把友誼的標(biāo)準(zhǔn)降低一些，真正能稱得起朋友的還是很難得。試想一想，如有銀錢經(jīng)手的事，你信得過的朋友能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人？再退一步，平素投桃報李，莫逆于心，能維持長久于不墜者，又有幾人？總角之交，如無特別利害關(guān)系以為維系，恐怕很難在若干年后不變成為路人。富蘭克林說：“有三個朋友是最忠實可靠的老妻、老狗和現(xiàn)款?！泵畹氖沁@三個朋友都不是朋友。倒是亞里斯多德的一句話最干脆：“我的朋友們??！世界上根本沒有朋友?！边@句話近于憤世嫉俗，事實上世界上還是有朋友的，不過雖然無需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長時間地洗煉。大抵物以類聚，人以群分，臭味相投，方能永以為好。交朋友也講究門當(dāng)戶對，縱不是那么嚴格，也有個界線?！巴瑢W(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥”，于“自輕肥”之余還能對著往日的舊游而不把眼睛移到眉毛上邊去么？漢光武容許嚴子陵把他的大腿壓在自己的肚子上，固然是雅量可風(fēng)，但是嚴子陵之毅然決然地歸隱于富春山，則尤為知趣。朱洪武寫信給他的一位朋友說：“朱元璋作了皇帝，朱元璋還是朱元璋”話自管說得很漂亮，看看他后來之誅戮功臣，也就不免令人心悸。人一入宦途，可能發(fā)生突變?？鬃诱f，無友不如己者。史書記載，彌衡與孔子是忘年交，彌衡年未二十，孔融年已五十。他們這對忘年交之所以得以長久，除了有賴于他們興趣之相近與互相之器賞，更重要的是，年長的一方多少能保持一點童心，年幼的一方多少能顯著幾分老成。所以，友誼的保持需要雙方共同的努力?！熬又坏缢！本又唬驗榈圆荒?，才能持久?！芭c朋友交，久而敬之?！本淳褪潜３志嚯x，也就是防止過分的親昵。最要注意的是，友誼不可透支，總要保留幾分。馬克吐溫說：“神圣的友誼之情，其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩(wěn)定、忠實、持久?？梢越K身不渝，如果不開口向你借錢。”這真是慨而言之。世上最難忘的事是借出去的錢，一般人為最倒霉的事幼莫過于還錢。一牽涉到錢，恩怨便很難清算得清楚，多少成長中的友誼都被這阿堵物所戕害！規(guī)勸朋友乃是朋友之間應(yīng)有之義，但是談何容易。名利場中，沆瀣一氣，自己都難以明辨是非，哪有余力規(guī)勸別人？而在對方則又良藥苦口忠言逆耳，誰又愿意別人批他的逆鱗？規(guī)勸，不可當(dāng)著第三者的面前行之，以免傷他的顏面；不可在他情緒不寧時行之，以免逢彼之怒?？鬃诱f：“忠告而善道之，不可則止。”我總以為勸善規(guī)過是友誼的消極的作用。人是要朋友的，只有神仙和野獸才喜歡孤獨?！凹偃缫粋€人獨自升天，看見宇宙的大觀，群星的美麗，他并不能感到快樂，他必要找到一個人向他述說他所見的奇景，他才能快樂。” （此文有刪改）【注釋】總角之交：指童年時期就結(jié)交的朋友。阿堵物：西晉的一些士族階層人士自命清高，恥于言錢，錢被稱為“阿堵物”。19閱讀全文，概括本文的中心論點。（3分） 20作者認為如何才能讓友誼長久呢？(3分) 21有人認為第六段與文章內(nèi)容關(guān)系不大，可以刪去。你同意嗎?為什么? (3分) 22下列對文章內(nèi)容理解分析正確的一項是( )(2分) a第一段提到蒙田、培根、愛默生等人有論友誼的文章，其意都在說明西方人注重交友。 b第二段中引用富蘭克林和亞里斯多德的話，目的都是為了說明“世界上沒有朋友。 c第三段中將朱元璋做皇帝后所說和所做的進行對比，是為了說明朋友需要門當(dāng)戶對。 d第六段劃線句運用比喻手法告訴我們規(guī)勸朋友不易，故不要勸善規(guī)過，免得朋友反感。三、（50分）23閱讀下列材料，以“花會開”為題，寫一篇作文，不少于600字。除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。有些花兒，總是靜靜地在沒人關(guān)注的地方，默默地打苞、盛開、凋謝。對于路邊這些隨處可見的花兒，可能很多人都不會特別關(guān)注。錯過花期不要緊，只要你還記得下次花開的時間，終歸有機會在那一季花開的時間欣賞到最美的綻放時刻。語文 參考答案一 （26分）1. (10分)（1）悠然見南山（2）一片冰心在玉壺（3）烽火連三月（4）山回路轉(zhuǎn)不見君（5）月有陰晴圓缺（6）別是一般滋味在心頭（7）落紅不是無情物（8）居廟堂之高則憂其民（9）莫愁前路無知己，天涯若比鄰 (2分)c3. (2分)d 4. (2分)c5. (2分)c 鞋跟高低6. (4分) 按，中鋒；書寫工整1分，美觀1分。7. （4分）（1）（2分）父母雖然離孩子最近（1分），但心理距離卻是最遠的（1分）。（2）（2分）答案示例：家長：家長從物質(zhì)、精神等各方面立體關(guān)愛孩子（或家長可以增辟交流途徑，組織多樣親子活動，增進感情交流。）（1分）社會：社區(qū)、學(xué)?？梢蚤_辦“家長學(xué)?！?，對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)，優(yōu)化家長育兒理念（意近即可）；加強對新留守兒童的心理咨詢與干預(yù)工作（如開設(shè)青春期講座等）。（1分）二 （44分）（一）閱讀下面的古詩，完成89題。（5分）8（3分）一雁 孤帆 滄波杳難期（一點1分）9（2分）答案示例：詩人想象友人到了吳州，兩人雖然相隔千里，但能共對一輪明月互訴思念之情。表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度。（觀點1分，分析1分，言之成理皆可）（二）閱讀下面文言文，完成1013題。（12分）10（2分）母還 / 不見子 / 悲鳴而去11（4分）（1）且：將近、將要、快要（2）異：認為很奇異，以為奇異（3）語：告訴，對說 （4）訖 ：結(jié)束、完12（3分）客人聽到這些話，就變成了道人的模樣，說：“您已經(jīng)自己知道后悔（悔恨）了，罪孽現(xiàn)在就算除去（贖）了吧?！?3（3分）能從“多行善事、懂得自省、聞過即改、從善如流、善待動物、愛惜生靈”等方面概括看法，言之成理皆可。稱呼1分，觀點1分，理由1分。如：黃浩，我覺得這個故事也反映了古人樸素的自然觀，一定程度上警告和批評了那些虐殺動物的人。（觀點）周氏因為殺死了小燕子，嘗到了自己兒子是殘疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了體現(xiàn)了孔子所說的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我們能像善待人類自己一樣善待動物。你覺得這樣理解有沒有道理呢？【參考譯文】沛郡有位姓周的士紳，一次添了三個兒子。（然而他一點也高興不起來。）年齡眼看都快二十歲了，都是一張開嘴只能“嗚哩哇啦”地，卻不會說話。（一天，）突然有位客人從他門前經(jīng)過，口渴了想討杯茶水。聽到了屋里那幾個傻兒的聲音，問道：“這是什么聲音??？”周某回答：“這是我的兒子（發(fā)出的聲音），（他們）都不會說話。”客人說：“您可回想、反省過（自己曾經(jīng)犯過的）過錯呢，（否則，）怎么到這樣的地步呢？”周某聽他所說的話，認為很奇異，知道他不是一般的人。想了很長時間，出口說：“我（積德行善，實在）都想不起做過什么缺德壞良心的事啊?！笨腿苏f：“你換著（思路）再想想，幼年時做過什么事。”周某進入內(nèi)室，（大約）一頓飯的時間，出來對客人說：“我想起來了。記得在我小時候，正當(dāng)床上面有燕子窩，窩里有三個小燕子，母燕子從外面尋食回來喂它們。三個小燕子都張著嘴等著，天天都是如此。我試著用手指伸進窩里，小燕子以為母燕來喂食，也張嘴承受。我找了些薔茨，各自喂給它們吃。不大會兒，都死了。母燕回來，不見自己的孩子，悲慘地鳴叫著飛走了。許多年前，我實在辦了件蠢事，今天想起來也實在是追悔莫及啊?！?客人聽到這些話，就變成了道人的模樣，說：“您已經(jīng)自己知道后悔（悔恨）了，罪孽現(xiàn)在就算除去（贖）了吧?！痹拕傉f完，就聽到周某幾個兒子說話的聲音。而周某也突然不見了這個道人。（三）閱讀下面文本，完成1418題。（16分）14.（2分）（少尉）看到老柿樹下盼兒歸來的母親時哭了。（語言簡潔，意對即可）15.（3分）眷念故土（思念母親） 忠于職守 很重親情（一點1分）16. （3分）與南國秀麗的山川形成對比，突出它的普通甚至有些貧瘠。襯托少尉的故土情結(jié)，盡管那黃色的山巒普通甚至貧瘠，但他依然眷念。為下文看到少尉的老母親孤獨地站在老柿樹下盼兒歸來