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文檔簡介

還鄉(xiāng)夢教學教案范文 教學目標 1.了解序言的文體特點。 2.掌握重要的字詞。 3.領會作者在文中抒發(fā)的真摯強烈的愛國情感，激發(fā)培養(yǎng)學生的愛國情愫。 4.欣賞和學習本文精確含蓄的語言，同時領會運用多種表現(xiàn)手法所產生的藝術效果，體會本文的散文特色。 5.訓練學生表情朗讀、討論發(fā)言、認真自讀、完成練習等方面的能力。 教學過程 一、課前預習。 要求學生借助工具書，查閱生字、成語意思；結合預習提示和注釋認真通讀課文一至二遍；摘抄文中優(yōu)美句段，體會作者運用語言的技巧。并設計如下兩道字詞練習題要求完成： 1.辨別下列形似字，分別注音并組詞： 2.解釋下列詞語和短語： 馳騁苦澀水土不服風雨如晦焚書坑儒人何以堪烏煙瘴氣泱泱大國 提示：預習是一種被實踐證明了的行之有效的學習方法。預習是學生學習過程“五環(huán)節(jié)”（預習聽課練習復習考試）中的第一個環(huán)節(jié)。教師應指導學生做好課前預習，提出具體要求，并檢查預習情況。此預習設計，既可讓學生在通讀課文的基礎上初步理解課文內容、優(yōu)美語句，又可落實重點字詞的正音、辨形和理解，完成教學目標2。 二、導語激趣。 教師范讀還鄉(xiāng)夢中的留住吧，留?。ㄒ娊處熃虒W用書）后說：同學們，這是海外游子劉庶凝的詩集還鄉(xiāng)夢中的一首詩，詩中充滿了愛國思鄉(xiāng)的真摯感情。那么，詩人是如何走上文學道路，又是如何去了海外的呢？這本詩集是如何出版的？讓我們來學習課文還鄉(xiāng)夢自序，尋找這些問題的答案吧。 三、介紹文體知識序言。 序言，又叫書序，或序文，或敘言，是一種實用文體。它是放在著作正文之前介紹成書經(jīng)過、編排體例、書的內容和作者情況等內容的。序言有自己寫的，叫自序，內容多為說明成書的經(jīng)過的原因以及自己的感受等。也有請別人寫的，內容多為評價書的內容和作者情況。 提示：導人課題后，扣住題目中的“序”字，介紹“序言”和“序言”中的“自序”， 以落實教學目標1。 四、創(chuàng)設情境朗讀，理解作者的愛國熱情，由此培養(yǎng)學生的愛國之情。 1.播放張明敏的我的中國心，創(chuàng)設情境，指導學生有表情地朗讀課文。 提示：張明敏的我的中國心唱出了海外赤子的強烈的愛國之聲。這種強烈的愛國情感正好與還鄉(xiāng)夢自序中作者洋溢在字里行間的愛國情感合拍。

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