高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié)》教學(xué)案 新人教版必修3 .doc

植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)案【考綱要求】植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求（1）植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的應(yīng)用【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】本知識(shí)點(diǎn)是 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，在高考中要求相對(duì)較低，植物生命活動(dòng)相對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)也是比較簡(jiǎn)單，但是考察的頻率非常高，在各地高考試題中每年都有出現(xiàn)，主要是考察的是生長(zhǎng)素的生理作用，以及其他植物激素的應(yīng)用，本知識(shí)點(diǎn)對(duì)于實(shí)踐應(yīng)用考察的相對(duì)比較多。主要是以選擇題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式出現(xiàn)?！局R(shí)梳理】一、 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)二、 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸三、 生長(zhǎng)素的生理作用四、 其它植物激素【重點(diǎn)解析】一、生長(zhǎng)素的生理作用1向光性原理：?jiǎn)蝹?cè)光影響了生長(zhǎng)素的分布，使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè)，背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長(zhǎng)。2 極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?，即生長(zhǎng)素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸。3頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因主要是植物的頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，過(guò)多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽生長(zhǎng)。4生長(zhǎng)素的兩重性生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)（低濃度）也能抑制生長(zhǎng)（高濃度） ；既能促進(jìn)發(fā)芽（低濃度）也能抑制發(fā)芽（高濃度） ；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素的兩重性和生長(zhǎng)素的濃度、器官種類及細(xì)胞年齡有關(guān)。例1 綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)成直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 a受重力影響向地性 b受重力影響背地性c受水的影響向水性 d受光的影響向光性解析：“綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)成直立狀態(tài)”是莖背地性的表現(xiàn)。莖出現(xiàn)背地性是因?yàn)檫m宜濃度的生長(zhǎng)素促使莖近地的一側(cè)生長(zhǎng)比背地一側(cè)生長(zhǎng)快。答案：b例2 對(duì)燕麥胚芽鞘做如下處理（見(jiàn)下圖）：放在暗盒里；胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮?。患舛藱M向插入云母片；在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。以上都用單側(cè)光照射。回答下列問(wèn)題：（1）在單側(cè)光照射時(shí)仍直立生長(zhǎng)的有 。（2）彎向光源生長(zhǎng)的有 。（3）不生長(zhǎng)，不彎曲的有 。（4）如把放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況 。（5）胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是 。（6）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有 ，感受光刺激的部分是 ，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在 ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚?。解析：在暗盒內(nèi)接受不到單側(cè)光照射，直立生長(zhǎng)。用錫箔遮住的是尖端下面一段，尖端仍能感受單側(cè)光照，向光彎曲。尖端橫向插入云母片后，切斷了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，不生長(zhǎng)也不彎曲。尖端橫向插入瓊脂片后，尖端的生長(zhǎng)素可通過(guò)瓊脂片向下運(yùn)輸，又因受到單側(cè)光照射，因而向光彎曲生長(zhǎng)。無(wú)尖端，不生長(zhǎng)也不彎曲。因瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，可向下運(yùn)輸，故可生長(zhǎng)。因無(wú)尖端，不能感受單側(cè)光，故直立生長(zhǎng)。同。因無(wú)尖端，不生長(zhǎng)也不變曲。把放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，雖給單側(cè)光照射，但由于勻速旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘各側(cè)面受光均勻，相當(dāng)于勻光照射，故直立生長(zhǎng)。答案：（1） （2） （3） （4）直立生長(zhǎng)（5）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)。（6）向光性胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生長(zhǎng)素 促進(jìn)下部生長(zhǎng)例3 下列現(xiàn)象中，最能說(shuō)明植物生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)現(xiàn)象的是 a. 莖的向光性和背地性 b. 根的向地性和向水性c. 頂端優(yōu)勢(shì) d. 含羞草的應(yīng)激性解析：生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，高濃度時(shí)則抑制植物的生長(zhǎng)。植物頂端優(yōu)勢(shì)形成的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使這里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。從這里我們可以看出側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)受到抑制，頂芽的生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)頂芽的生長(zhǎng)，這顯現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性。莖的向光性是因?yàn)楸彻庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)。莖的背地性與莖的向光性原理相同，也是說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)。根的向水性與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系不大。含羞草的應(yīng)激性是感性運(yùn)動(dòng)，與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)。答案：c。二、植物生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用和其他激素的作用1生長(zhǎng)素類似物：通過(guò)化學(xué)方法合成的一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)。常見(jiàn)：吲哚丁酸（iba）、萘乙酸（naa）等。2應(yīng)用：促進(jìn)扦插的枝條生根：一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液可促進(jìn)扦插枝條生根。防止落花落果：一定濃度生長(zhǎng)素類似物溶液可以防止落花落果，保蕾保鈴。促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：一定濃度生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的花蕾，可培育無(wú)籽果實(shí)控制性別分化：用一定濃度的naa溶液或者2，4d處理花芽，可促進(jìn)花芽向雌花分化，從而大大提高產(chǎn)量。3. 其它植物激素植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素生長(zhǎng)中的種子和果實(shí)、幼葉、根和莖尖多存在于植株生長(zhǎng)旺盛的部位，如莖端、嫩葉、根尖、果實(shí)和種子調(diào)節(jié)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、促進(jìn)蛋白質(zhì)和rna的合成，從而促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、抽薹、葉片擴(kuò)大、種子發(fā)芽、果實(shí)生長(zhǎng)，抑制成熟和衰老等細(xì)胞分裂素根、生長(zhǎng)中的種子和果實(shí)主要分布于細(xì)胞分裂的部位，如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發(fā)的種子、生長(zhǎng)著的果實(shí)促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，抑制不定根和側(cè)根形成，延緩葉片的衰老等脫落酸根冠、老葉、莖各器官、組織中都有，將要脫落或休眠的器官和組織中較多，逆境條件下會(huì)增多抑制核酸和蛋白質(zhì)的合成，表現(xiàn)為促進(jìn)葉、花、果的脫落，促進(jìn)果實(shí)成熟，抑制種子發(fā)芽、抑制植株生長(zhǎng)等乙烯成熟中的果實(shí)、衰老中的組織、莖節(jié)各器官都存在促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大，促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)器官脫落等例4. 番茄的正常體細(xì)胞中有12對(duì)同源染色體，用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾，使之發(fā)育成果實(shí)，則番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是多少條？ a. 12 b. 24 c. 36 d. 8解析：用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾，由于雌蕊未經(jīng)授粉，也無(wú)法完成受精作用，因而成為無(wú)子果實(shí)。人為涂抹的生長(zhǎng)素僅僅起了取代“種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素”的作用，但它同樣能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，它并未改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，因而這種無(wú)子果實(shí)與正常果實(shí)相比，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目無(wú)任何改變，只是果實(shí)內(nèi)無(wú)子而已。答案：b。例5南瓜是雌雄同株開(kāi)單性花的植物。開(kāi)花時(shí)選a、b、c三株南瓜，做如下處理：a株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋；b株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；c株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后授以南瓜花粉。分析說(shuō)明：（1） 一個(gè)月后，三株南瓜的結(jié)實(shí)情況大約是：a_；b_；c_。（2）a、b套紙袋的目的是_。（3）比較a、c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_。（4）比較a、b的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_。（5）南瓜的無(wú)籽性狀是否能遺傳？如果取無(wú)籽南瓜的植株的枝條扦插，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中是否有種子？解析：發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。a株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，雌蕊未授粉果實(shí)就會(huì)因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育，因此，不能結(jié)實(shí)；b株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后柱頭上涂以一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，子房照樣能發(fā)育成果實(shí)，但是因?yàn)闆](méi)有受精，所以果實(shí)中不含有種子，結(jié)的是無(wú)籽南瓜；c株表示正常授粉情況，那么受精后胚珠發(fā)育成種子，發(fā)育著的幼嫩種子里合成了大量的生長(zhǎng)素，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，結(jié)有籽果實(shí)。實(shí)驗(yàn)中a、b套紙袋的目的就是防止自然授粉，干擾試驗(yàn)結(jié)果。a株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，一個(gè)月后不結(jié)實(shí)，c株全部雌花于開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后授以南瓜花粉，一個(gè)月后街正常的有籽果實(shí)，則比較a、c可說(shuō)明正常授粉后，受精后胚珠發(fā)育成種子能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。a株