一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)》.doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的數(shù)- 1 -復(fù)習(xí)重點(diǎn)20以內(nèi)數(shù)的組成.復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序1教師出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生讀20以內(nèi)的數(shù).2教師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，如十九(學(xué)生寫19)等.3學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從7數(shù)到15.4兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從2數(shù)到20.5填數(shù)，練習(xí)二十三的第1題.學(xué)生在書上填，并指名學(xué)生口答，后集體口答，檢查學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序的情況.二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的組成1問：從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？2出示計(jì)數(shù)器，教師在計(jì)數(shù)器上表示11讓學(xué)生讀出這個(gè)數(shù)，并問這兩個(gè)1表示的意思相同嗎？為什么？指2名學(xué)生回答.3問：誰會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示13這個(gè)數(shù)？指一名學(xué)生演示，然后問學(xué)生13這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的子.4學(xué)生做教材第118頁的第2題.5師生對(duì)口令(11一20各數(shù)的組成)如1個(gè)十和5個(gè)一組成幾？十二里有幾個(gè)十和幾個(gè)一等.三、復(fù)習(xí)序數(shù)的含義1出示教材第116頁的第3題，先讓學(xué)生口答，再在書上填寫.(1)從左邊起，紅珠子是第幾個(gè)？(2)把第14個(gè)珠子涂上顏色.2數(shù)學(xué)游戲，猜猜我是幾.(1)我是10前面的一個(gè)數(shù)，我是幾？(2)我比9少1，我是幾？(3)我是12和14中間的一個(gè)數(shù)，我是幾？(4)我是19后面的一個(gè)數(shù)，我是幾？(5)我比18少1，我是幾？(6)我是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的，我是幾？(7)我是由2個(gè)十組成的，我是幾？四、復(fù)習(xí)加減法的含義1讓學(xué)生根據(jù)這幅圖列出兩個(gè)加法算式.(1)指名學(xué)生說算式，教師板書3+4=74+3=7(2)這兩道加法算式各表示什么意思？它們之間有什么聯(lián)系？2學(xué)生看這幅圖，列出兩個(gè)減法算式，并計(jì)算得數(shù).指名學(xué)生說兩個(gè)算式表示的意義.五、課堂練習(xí)總復(fù)習(xí)的第1、2題.1先讓學(xué)生在書上獨(dú)立填寫，教師巡視并針對(duì)