免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
臺州中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期期中試題高一 技術(shù) 信息技術(shù)部分一、單選題:(本大題15小題,每小題2分,共30分)1下列不屬于信息的是( ) a報(bào)紙上刊登的新聞b書本中的知識 c存有程序的u盤d電視里播放的足球比賽實(shí)況2對于信息特征的理解,下列說法正確的是( ) a信息是可以加工處理的 b信息共享指的是將信息傳遞給對方,而自己失去這一信息c信息的價值是不會改變的 d存在不依附于任何載體的信息3下列關(guān)于算法的敘述不正確的是( ) a算法是解決問題的方法和步驟 b算法具有確定性、可行性、有限性等基本特征c一個問題的算法都只有一種 d常見的算法描述方法有自然語言、流程圖、計(jì)算機(jī)語言等4.一只漂亮的酒杯被摔碎了,則漂亮,酒杯,摔,碎了分別是( ) a對象,屬性,事件,方法 b對象,屬性,方法,事件 c屬性,對象,方法,事件 d屬性,對象,事件,方法5下圖(第5題圖)是vb控件工具箱的部分截圖,其中“標(biāo)簽”控件工具是( )a1 b2 c3d4 第5題圖 第6題圖6小李在設(shè)計(jì)vb程序時所使用復(fù)選框?qū)ο蟮膶傩源翱谌缟蠄D(第6題圖)所示,他想編寫該復(fù)選框單擊事件的處理過程,則該事件處理過程名是( ) acheckbox_click b加粗_click ccheck1_click d復(fù)選框_click7下列可作為vb變量名的是( )a4abd_ycy + xdand8關(guān)于程序中的變量,下面說法中錯誤的是( )a一旦將數(shù)據(jù)存入某變量,讀取變量中的值,不會改變變量的內(nèi)容b一旦將數(shù)據(jù)存入某變量,以后就不能將新的數(shù)據(jù)存入該變量c一旦將數(shù)據(jù)存入某變量,以后可以將新的數(shù)據(jù)存入該變量d一旦將數(shù)據(jù)存入某變量,只要不把新的數(shù)據(jù)存入,變量的內(nèi)容不會改變9在visual basic中,語句text1.text=qq2012中的text1是( )a屬性名 b屬性值 c對象名 d窗體名10有一屬于順序結(jié)構(gòu)的流程圖,以下流程圖中的符號,可能不需要用到的是( ) a b c d11在vb中,下列函數(shù)返回值最大的是( )asqr(9) babs(-3.2) cint(3.2) dlen(3.2)12有如下vb程序段m=a(1)for i=2 to 100 if a(i) m then m=a(i)next i該程序段執(zhí)行后,變量m中存儲的是( )a累加值b計(jì)數(shù)值 ca(1)至a(100)中的最大值d最小值13已知三角形的三條邊長分別為、,半周長,該三角形面積計(jì)算公式為:,計(jì)算s的vb語句是( )ab)cd)14為使左、右框內(nèi)的visual basic程序段能實(shí)現(xiàn)相同的功能:右框內(nèi)劃線處的內(nèi)容可以是( )(a)s 9 (b)s = 9 (c)t 9 (d)t = 9第15題圖15. 小明編寫了如下vb程序段:private sub command1_click() dim x as double dim y as double x = val(text1.text) y = abs(x) x = int(y) text2.text = str(x)end sub此應(yīng)用程序執(zhí)行后,出現(xiàn)了如第15題圖所示的錯誤信息,請問產(chǎn)生此錯誤的原因是( )a. 語句y = abs(x)有誤b. 缺少對象424c. 語句x = int(y)有誤d. 缺少文本框text1或文本框text2二綜臺題:本大題共5小題,其中第16題3分,第17題2分,第18題4分,第19題6分,第第20題5分,共20分。16有如下vb程序段a=12b=54a=bb=a該程序段運(yùn)行后,a,b的值分別為_、_,該程序結(jié)構(gòu)屬于_結(jié)構(gòu)(選填:順序、選擇、循環(huán))。(每空1分)17.小強(qiáng)想編寫一個能夠完成交換變量a和b值的小程序,該程序?qū)?yīng)的算法流程圖如下圖所示:開始變量a,b分別賦值b=b+aa=b-a 結(jié)束輸出a,b該流程圖粗線框部分所在的位置應(yīng)填寫的內(nèi)容是 。(2分)18. 有如下visual basic程序段:dim i as integer, s as integeri = 1s = 0do while i 0 then (第19題) elseif then y = 0 elseif x 0 then y = abs(x) end if end sub20. 王敏的e-mail郵箱密碼忘記了,但她需要收一封很重要的來信,請你幫她盡可能找出密碼。她零星記得自己密碼信息:密碼是六位數(shù)字,前面兩位為31;最后兩位數(shù)字相同;能被16和46整除。程序界面如下圖所示,單擊 幫助找回密碼按鈕(command1),可能的密碼顯示在列表框list1中。 解決此問題的相應(yīng)程序如下:private sub command1_click()dim a as integer, s as long, b as integer, i as integerfor i = 0 to s = 310000 + i if s mod 46 = 0 and s mod 16 = 0 then b = (s mod 100) 10 if a = b then list1.additem str(s) end if end ifnext iend sub(1)解決此問題的算法是_。(選填:枚舉算法 或 解析算法)(1分)在程序和劃線處,填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式,把程序補(bǔ)充完整:(2)程序中劃線處應(yīng)填入_。(2分)(3)程序中劃線處應(yīng)填入_。(2分)臺州中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試技術(shù)信息技術(shù)部分參考答案一.選擇題: c b c d a c b b c b b c d b d二.填空16. a,b的值分別為_ 54_、_54_,該程序結(jié)構(gòu)屬于_順序_結(jié)構(gòu)(每空1分)17. b=b-a (2分)18. 變量s的值為_10_,i的值為6。(每空2分)19. _y=x*x_+2*x+1_ _x=0_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 亞文化抵抗與政治參與-洞察分析
- 云計(jì)算在金融行業(yè)的發(fā)展-洞察分析
- 2023-2024學(xué)年重慶市主城區(qū)七校高一上學(xué)期期末考試生物試題(解析版)
- 2024-2025學(xué)年云南省高二上學(xué)期11月期中物理試題(解析版)
- 維護(hù)文檔標(biāo)準(zhǔn)化-洞察分析
- 線上線下融合新車零售策略-洞察分析
- 火災(zāi)處置流程
- 稅務(wù)信息化解決方案-洞察分析
- 藥物動力學(xué)仿真與臨床應(yīng)用-洞察分析
- 2023年項(xiàng)目安全培訓(xùn)考試題含答案(綜合卷)
- 鐵路工程-軌道工程施工工藝及方案
- 福建省福州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 《高中語文文言斷句》一等獎優(yōu)秀課件
- 上海市中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)
- (完整版)自動感應(yīng)門施工方案
- [QC成果]提高剪力墻施工質(zhì)量一次合格率
- 8站小車呼叫的plc控制
- _ 基本粒子與宏觀物體內(nèi)在聯(lián)系
- 象棋比賽積分編排表
- 小學(xué)贛美版六年級美術(shù)上冊第二十課向往和平課件(16張)ppt課件
- DPP4抑制劑比較篇PPT課件
評論
0/150
提交評論