2020年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃.doc

參考范文2020年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃- 1 -本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色-心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：一、心理健康教育工作目標(biāo)以打造陽(yáng)光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo).通過(guò)心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開(kāi)心每一天.二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理我校心理健康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專(zhuān)題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華心理咨詢(xún)室(陽(yáng)光小屋)負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚、胡明花心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng)、柏春花心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢(xún)、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔陽(yáng)光小天使，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理.三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開(kāi)展的重要條件.1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書(shū)籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平;2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧?zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告;4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn);5、心理健康教育小組單周例會(huì)，開(kāi)展心理健康教育工作與理論研討;6、每學(xué)期末，結(jié)合專(zhuān)題研究組織教師撰寫(xiě)心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比;7、舉辦教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng).四、心理健康教育途徑(一)學(xué)生版塊1、課程的設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育.(2)開(kāi)設(shè)班級(jí)心理健康教育課.(3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo);一二年級(jí)：笑臉相迎-禮儀教育.三四年級(jí)：勇于面對(duì)-挫折教育.五六年級(jí)：尋找你的北極星-目標(biāo)教育.充滿(mǎn)信心走向成功-成功教育.2、心理咨詢(xún)具體的方式有：(1)個(gè)體咨詢(xún)心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在陽(yáng)光小屋負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢(xún).同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然.學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一至周五中午13：00-14：00(2)電話(huà)咨詢(xún)(3)信箱咨詢(xún)辦好陽(yáng)光信箱，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)心理日記、畫(huà)心理漫畫(huà)，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙.3、心理咨詢(xún)室(陽(yáng)光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：發(fā)泄、書(shū)療、聊天、訴說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、唱歌、做放松操.4、學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載.5、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開(kāi)展心理調(diào)查工作(二)教師版塊1、開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng);2、開(kāi)展心理教育論文評(píng)比活動(dòng);3、設(shè)立教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng).4、定期召開(kāi)班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得.5、心理健康教育工作組談話(huà)會(huì)(三)家長(zhǎng)版塊1、講座低年級(jí)：習(xí)慣決定命運(yùn);中年級(jí)：挫折教育、讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手;高年級(jí)：做個(gè)知心家長(zhǎng);2、咨詢(xún)具體的方式有：(1)個(gè)體咨詢(xún)(2)電話(huà)咨詢(xún)(3)書(shū)信咨詢(xún)(4)家校聯(lián)系本交流3、親子教育-與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通(四)校園文化版塊1、辦好心理健康教育小報(bào)陽(yáng)光之旅;2、出好心理健康教育專(zhuān)題板報(bào);3、完善心理咨詢(xún)室的布置;4、辦好心育之聲廣播;5、做好校長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng).五、心理健康教育教研的開(kāi)展做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話(huà)法、暗示法、音樂(lè)治療法等.六、其他工作根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí).具體工作安排九月：1、制定心理健康教育計(jì)劃;2、出好心理健康教育專(zhuān)題櫥窗或黑板報(bào);3、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，如：低年級(jí)：習(xí)慣決定命運(yùn);中年級(jí)：挫折教育、讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手;高年級(jí)：做個(gè)知心家長(zhǎng);4、開(kāi)展常規(guī)咨詢(xún).十月：1、設(shè)立校長(zhǎng)信箱;2、布置陽(yáng)光之旅心理小報(bào);3、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座;4、繼續(xù)指導(dǎo)陽(yáng)光小天使在班中開(kāi)展開(kāi)心果談心角活動(dòng).十一月：3、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等.2、心理小報(bào)稿件收集、整理、展示;3、開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)(一