課文長(zhǎng)城的教案設(shè)計(jì).doc

課文長(zhǎng)城的教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀(guān)察方法，學(xué)習(xí)在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想。 3、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。 4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、圖文結(jié)合，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)之情是教學(xué)重點(diǎn)。 2、展開(kāi)想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1、學(xué)生談?wù)剬?duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。 2、學(xué)生自由補(bǔ)充。 3、老師給以肯定。 二、學(xué)習(xí)生字 1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。 2、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。 3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。 三、出示圖畫(huà)，邊看邊說(shuō) 1、出示第一幅圖： 說(shuō)說(shuō)這幅圖是從什么地方觀(guān)察長(zhǎng)城的?看到的景物是什么? 從圖上你還看到什么? 小組討論，并說(shuō)說(shuō)。 2、出示第二幅圖： 這幅圖與第一幅圖有什么不同? 從圖上你看到了什么? 3、對(duì)照課文，讀課文： 小聲朗讀課文，畫(huà)出不理解的課文。 聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)的意思。 四、小組學(xué)習(xí)，思考 1、仔細(xì)對(duì)照課文內(nèi)容： 想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫(huà)出來(lái)，哪些內(nèi)容沒(méi)畫(huà)出來(lái)。 2、從圖上找一找課文中涉及到的城墻外沿垛子嘹望口射口城臺(tái)各指什么地方? 五、鞏固練習(xí) 1、復(fù)習(xí)鞏固本課生字。 2、指導(dǎo)朗讀。 教學(xué)反思 課前布置學(xué)生收集關(guān)于長(zhǎng)城的歷史知識(shí)、故事傳說(shuō)或圖片資料。這節(jié)課交流，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以品讀課文為主。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 二、全班討論，理解課文內(nèi)容 1、學(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。 2、找出描寫(xiě)長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)他的作用。 3、出示第二幅圖： 想想這幅圖的觀(guān)察點(diǎn)有什么變化? 4、學(xué)生發(fā)言。 5、齊讀第三段的課文，思考： 一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。 找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 6、全班齊讀。 7、討論： 為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡? 三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì) 1、感情去朗讀課文。 2、談?wù)勀愕捏w會(huì)。 四、鞏固練習(xí) 1、指導(dǎo)朗讀。 2、講講有關(guān)長(zhǎng)城的故事或傳說(shuō)。 教學(xué)反思 緊扣第3自然段的最后一句話(huà)和第4自然