河北省承德縣第二中學(xué)八年級物理下冊 7.2 力的描述導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）教科版.doc

7.2力的描述 班級 姓名 小組 等級 【使用說明】先認真讀課本10min，再用20min左右的時間認真完成導(dǎo)學(xué)案。如果出現(xiàn)了不會的題或不懂的地方請用紅色筆標注出來，然后課上與同學(xué)們共同交流?！緦W(xué)習(xí)目標】1、知道力的單位。2、知道力的三要素，會畫力的示意圖?！緦W(xué)習(xí)重點】力的三要素，會畫力的示意圖?！緦W(xué)習(xí)難點】會畫力的示意圖?！緦?dǎo)學(xué)過程】前置性作業(yè)1、 看下圖并回答相應(yīng)問題： 第1圖中，在扳手腕時候你希望你的對手是壯漢還是瘦弱一點？第2圖中，在拔河比賽時你希望你的隊友向前用力還是向后用力？第3圖中，在擰螺絲時你在a點用力還是在b點用力？2、針對上面的問題試說明，若想表示力應(yīng)包含哪些要素？知識點一：力的三要素1.活動：力的作用效果與哪些因素有關(guān)-請同學(xué)們做圖7-2-2小實驗。結(jié)論：決定力的作用效果的因素是力的 、力的 和力的 ，它們被稱為力的三要素。力一般用字母_表示.2.為了描述力的大小，在物理學(xué)中對力的單位作了規(guī)定：在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ，符號是 。體驗1n的大小：讓學(xué)生用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是1n。補充例子：托起兩個雞蛋所用的力大約為1n；成年男子右手的握力大約是700n；一個質(zhì)量是40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是400n等等。討論交流: “開門”體驗力的三要素當(dāng)堂訓(xùn)練1：1、力的三要素是 、 、 ；力的單位是 簡稱 符號 。力通常用字母 表示。 2、根據(jù)教材回答：兩個雞蛋放在桌面上對桌面的壓力相當(dāng)于 n,一個中學(xué)生站在地面上對地面的壓力大約為500 。3、力的作用效果 ()a只與力的大小有關(guān) b只與力的方向有關(guān)c只與力的作用點有關(guān)d與力的大小、方向和作用點都有關(guān)知識點二：力的示意圖閱讀課本8頁相關(guān)內(nèi)容完成下列問題：畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點和力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條長度適當(dāng)?shù)木€段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在箭頭的旁邊用字母、數(shù)值和單位標出力的大小。在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。（1）用繩子沿水平方向以5n的力拉小車時的拉力示意圖如下圖所示：f=5n 當(dāng)堂訓(xùn)練2：1、 表示力的大小， 表示力的方向， 表示力的作用點。這種表示力的方法叫做力的圖示。2、在分析物體受力時，有時要畫一個 表示力就可以了，這樣的圖叫做力的示意圖。 3、作出下列人推箱子時推力的示意圖（推力大小為200n） 課堂小結(jié)：力的示意圖力的三要素課堂檢測：（每個小題10分，共100分）1一個物體受到兩個力的作用，如果兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力是()a一對相互作用力 b同一個力c可以互相抵消的兩個力d大小、方向、作用點都相同的兩個力2托起下列物體所用的力最接近1 n的是() a一袋方便面 b一塊磚 c一張學(xué)生用的板凳 d一枚大頭針3. 如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力。那么，這兩個力的三要素是（ ） a.全都相同 b.大小方向相同，作用點不同c.大小相同，方向和作用點都不同 d.作用點和大小相同，方向不同4. 下列關(guān)于力的作圖說法正確的是 （ ） a力的圖示與力的示意圖是一樣的。 b力的圖示中，標度值可任意選。 c同一個受力圖，比例大小應(yīng)固定不變。 d以上說法都正確。 5.做出下圖中足球?qū)Φ孛鎵毫?0n的力的示意圖。 6、李華同學(xué)用100n的水平力推一個放在地面上的木箱，請你畫出這個水平推力的示意圖。 7、當(dāng)人在豎起方向用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素 ( ) a. 都相同 b.大小相同 c.作用點相同 d.大小、作用點都相同8、下列作用力中，大小最接近1n的是 （ ） a馬拉車行走的力 b牛拉犁耕地的力c托起兩個雞蛋的力 d 拔河比賽