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小老鼠找家的中班教案 重點領域：語言、社會 一、預設目標 1、通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。 2、能仔細觀察，根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并樂意表達。 二、活動準備 1、圖片5幅。 2、小老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。 三、活動過程 1、導入活動，教師出示表情不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。 小朋友你們看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不高興？ 2、傾聽小老鼠不高興的原因：大風把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。 你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。 原來是大風把它的房子吹走了，你們愿意為小老鼠重新找一間房子嗎？ 3、出示15號房子，幼兒自由選房子，并觀察討論，闡述理由。 這里有幾間房子？你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房？（或）為什么不選號房而選號房？為什么認為號房不適合小老鼠??？ （1號房沒有門和窗，小老鼠不能進入房子里，如果從煙囪進去就太辛苦 了，所以不適合小老鼠住。2號房沒有瓦片，遇到刮風下雨就不能住，所 以也不適合。3號房傾斜有裂縫，有坍塌的危險，也不適合。4號房隔壁 有貓，貓會抓老鼠，有生命危險，所以也不適合。） 4、幼兒進一步圍繞問題深入觀察討論。 大家為小老鼠找到了適合它住的房子，開心嗎？小老鼠非常感謝你們，它決定住進去（小老鼠高高興興去轉了一圈，又變得愁眉苦臉）可它為什么 還是不高興呢？ （引導幼兒發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件） 小老鼠再想請你們幫幫忙，它想

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