河南省商丘市柘城縣遠襄一中八年級物理下學(xué)期第一次月考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣遠襄一中八年級（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（每題3分，計36分）1下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）a聲音可以在真空中傳播b聲音可以在空氣中傳播c聲音速度比光速快d聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2關(guān)于機械運動的概念，下列說法是錯誤的是（）a平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的b所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體，以它作為參考研究其它物體運動情況c選取不同的參照物來描述同一物體的運動，其結(jié)果可以是不同的d研究物體運動，選擇地面做參照物最適宜，因為地面是真正不動的物體3坐在行駛著的列車中的乘客，我們說他是靜止的，是以下列哪個物體為參照物（）a路邊的樹木b走動的列車員c停在車站上的另一輛車d火車車箱4噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害下列措施中不能減弱噪聲的是（）a機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛b學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱c清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔d在城市街道兩旁種草植樹5在龍山二中校運會上，我們觀看百米賽跑時，判斷誰跑得快的根據(jù)是（）a速度的大小b跑完相同的距離需要時間的多少c在相同的時間內(nèi)，跑過的距離的長短d跑過相同的距離比較平均速度的大小6汽車速度是36km/h，短跑運動員的速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則（）a自行車的速度最大b短跑運動員速度最大c汽車速度最大d三者速度一樣大7作勻速直線運動的物體，8秒內(nèi)通過的路程是20米，它在第4秒內(nèi)的速度是（）a2.5米/秒b20米/秒c5米/秒d8米/秒8有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）a刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播b超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量9甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（）a10：3b3：10c8：15d15：810常有這種情況，人還毫無察覺的時候；狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為（）a狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣b人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣c狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣d人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是（）隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲納捕魚；超聲波碎石b超探??；用聲波來清洗眼鏡片；用聽診器了解病人心、肺的情況abcd二、填空題（每空1分，計14分）12聲音是由物體的產(chǎn)生的，聲音的傳播需要，真空中不能傳播聲音聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當溫度相同時，在中傳播速度最大13某物體做勻速直線運動，它在200s的時間內(nèi)通過的路程是800m，這個物體在最后100m的路程中的速度是m/s，所用的時間是s14單位換算：72km/h=m/s 10m/s=km/h152012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接（圖為對接示意圖），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須，此時兩物體之間處于相對16宇航員在月球上（選填“能”或“不能”）直接交談，這是因為在月球上沒有，聲音在不能傳播17星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)”）正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他三、實驗題（每空2分，共24分）18如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是，所測物體的長度是19如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān)20如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明21如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和測平均速度（2）該實驗原理是（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動（選填“勻速”或“變速”）（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是（選填、=）四、計算題（23題6分，第24題10分，第25題10分）22圖的兩個交通標志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到莆田需要多少分鐘？23汽車出廠前要進行測試某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；（2）汽車在這次整個測試中的平均速度24利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題（1）人耳能聽到超聲波嗎？（2）被測量處海洋的深度為多少？（3）利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？（4）請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應(yīng)用的實例2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣遠襄一中八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，計36分）1下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）a聲音可以在真空中傳播b聲音可以在空氣中傳播c聲音速度比光速快d聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快【考點】聲音的傳播條件；聲速；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；光的傳播速度與光年【分析】要解答本題需掌握：聲音不能在真空中傳播，以及聲音傳播的速度【解答】解：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，聲音傳播的速度在不同介質(zhì)中不同聲音的傳播速度比光速慢的多故a、c、d錯誤故選b2關(guān)于機械運動的概念，下列說法是錯誤的是（）a平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的b所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體，以它作為參考研究其它物體運動情況c選取不同的參照物來描述同一物體的運動，其結(jié)果可以是不同的d研究物體運動，選擇地面做參照物最適宜，因為地面是真正不動的物體【考點】運動和靜止的相對性；參照物及其選擇【分析】從運動和靜止的相對性和參照物及其選擇的角度去分析，即可作出判斷運動是絕對的，靜止是相對的，對運動狀態(tài)的描述是相對的研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論【解答】解：宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有的，我們平常所說的運動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，絕對靜止的物體是不存在的，對于同一個物體，若選擇不同的物體作參照物，來研究它的運動情況，得到的結(jié)論可能是不同的，因此，不事先選擇參照物就無法判定物體是否在運動，所以選項a、b、c正確，不符合題意；選項d錯誤，符合題意故選d3坐在行駛著的列車中的乘客，我們說他是靜止的，是以下列哪個物體為參照物（）a路邊的樹木b走動的列車員c停在車站上的另一輛車d火車車箱【考點】運動和靜止的相對性；參照物及其選擇【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的【解答】解：坐在行駛著的列車中的乘客，我們說他是靜止的被研究的乘客是靜止的，必須選擇一個跟乘客之間沒有發(fā)生位置改變的物體做參照物選擇路邊的樹木、走動的列車員、停止車站上的另一輛車任意一者為參照物，乘客和它們之間都發(fā)生了位置的變化，以它們?yōu)閰⒄瘴?，乘客都是運動的以車廂為參照物，乘客和車廂之間沒有發(fā)生位置的變化，以車廂為參照物，乘客是靜止的故選d4噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害下列措施中不能減弱噪聲的是（）a機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛b學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱c清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔d在城市街道兩旁種草植樹【考點】防治噪聲的途徑【分析】解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治【解答】解：a、機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；b、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；c、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，符合題意；d、在城市街道兩旁種草植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，不符合題意；故選c5在龍山二中校運會上，我們觀看百米賽跑時，判斷誰跑得快的根據(jù)是（）a速度的大小b跑完相同的距離需要時間的多少c在相同的時間內(nèi)，跑過的距離的長短d跑過相同的距離比較平均速度的大小【考點】運動快慢的比較【分析】觀眾可以通過在相等時間內(nèi)比較路程的長短來比較運動運動員運動的快慢【解答】解：在百米賽跑中，運動員同時起跑，觀眾可以通過運動員在相同時間內(nèi)通過的路程比較運動員跑得快慢，時間相等，路程越長，運動員跑得越快；故選c6汽車速度是36km/h，短跑運動員的速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則（）a自行車的速度最大b短跑運動員速度最大c汽車速度最大d三者速度一樣大【考點】速度與物體運動；速度的計算【分析】要比較三者的速度大小，就應(yīng)將三者的單位保持一致，因此將運動員速度10m/s換算為km/h；然后運用速度公式可求出自行車的速度，單位也要用km/h；就可比較三者速度的大小了【解答】解：根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，1m/s=3.6km/h，故運動員速度10m/s=36km/h；1min=h；自行車速度為：v=36km/h；故三者的速度都等于36km/h；大小相等a、b、c錯誤，d正確；故選d7作勻速直線運動的物體，8秒內(nèi)通過的路程是20米，它在第4秒內(nèi)的速度是（）a2.5米/秒b20米/秒c5米/秒d8米/秒【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】根據(jù)物體在8秒內(nèi)通過的路程是20米，根據(jù)公式v=求出物體的運動速度，因為物體做的是勻速直線運動，即可知道它在第四秒的速度【解答】解：物體的運動速度：v=2.5m/s，因為物體做的是勻速直線運動，所以物體在任何時間段內(nèi)的速度值都是相同的，都是2.5m/s故選a8有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）a刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播b超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量【考點】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】a、超聲波是聲音的一種，可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故a錯誤；b、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，頻率高，音調(diào)就高，高于人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，故b錯誤；c、聲音都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，故c錯誤；d、聲波可以傳遞能量，可以利用超聲波清洗精密的儀器，可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，故d正確故選：d【解答】解：a、超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以a是錯誤的；b、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以b是錯誤的；c、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，所以c是錯誤的；d、聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，所以d是正確的故選d9甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（）a10：3b3：10c8：15d15：8【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知物體間的速度關(guān)系及路程關(guān)系，由速度公式的變形公式可以求出物體的運動時間之比【解答】解：v=，t=，物體的運動時間之比：=；故選d10常有這種情況，人還毫無察覺的時候；狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為（）a狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣b人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣c狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣d人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣【考點】超聲波與次聲波【分析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見，而有些動物的聽覺頻率范圍比人的廣【解答】解：因為頻率低于20hz和高于20000hz的聲音人耳聽不到，而狗和貓的聽覺頻率范圍比人的廣，所以可以聽到；故選a11以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是（）隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲納捕魚；超聲波碎石b超探病；用聲波來清洗眼鏡片；用聽診器了解病人心、肺的情況abcd【考點】聲與信息【分析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量根據(jù)聲音的特點，對各個例子分別進行分析【解答】解：雷聲是下雨的信息，說明聲音可以傳遞信息用聲吶可以探測魚群的信息，說明聲音可以傳遞信息醫(yī)生用超聲振動除去人體內(nèi)結(jié)石說明聲音能傳遞能量b超是利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息說明聲音能傳遞信息清洗眼鏡片是利用聲音傳遞能量的特點來完成工作的，說明聲音可以傳遞能量用聽診器了解病人心、肺的情況，說明聲音能傳遞信息故選d二、填空題（每空1分，計14分）12聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當溫度相同時，在固體中傳播速度最大【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢；聲音不能在真空中傳播【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳播聲音，在其它條件相同的情況下，聲音在固體中傳播的最快故答案為：振動，介質(zhì)，固體13某物體做勻速直線運動，它在200s的時間內(nèi)通過的路程是800m，這個物體在最后100m的路程中的速度是4m/s，所用的時間是25s【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】做勻速直線運動的物體速度保持不變，已知路程與運動時間，由速度公式可以求出物體的速度，由速度公式的變形公式可以求出物體的運動時間【解答】解：物體的速度v=4m/s；物體做勻速直線運動，速度保持不變，在最后100m內(nèi)的速度是4m/s，v=，物體在最后100m內(nèi)的運動時間：t=25s；故答案為：4；2514單位換算：72km/h=20m/s 10m/s=36km/h【考點】速度與物體運動【分析】此題考查速度不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答【解答】解：1km/h=m/s，72km/h=72m/s=20m/s；1m/s=3.6km/h，10m/s=103.6km/h=36km/h故答案為：20；36152012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接（圖為對接示意圖），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，此時兩物體之間處于相對靜止【考點】運動和靜止的相對性【分析】要掌握運動和靜止的相對性物體是運動還是靜止都是相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的此題中若要實現(xiàn)對接，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器必須是相對靜止【解答】解：“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接，兩者之間必須相對靜止，所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同故答案為：相同； 靜止16宇航員在月球上不能（選填“能”或“不能”）直接交談，這是因為在月球上沒有空氣，聲音在真空中不能傳播【考點】聲音的傳播條件【分析】（1）聲音的傳播時需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；（2）真空是指沒有任何物質(zhì)的地方，所以在真空中沒有聲音傳播時需要的介質(zhì)，即聲音不能在真空中傳播【解答】解：因為月球上是沒有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以宇航員在月球上 不能直接交談，需要靠無線電來對話交談故答案為：不能，空氣，真空中17星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)（填“響度”或“音調(diào)”）正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了他是根據(jù)聲音的音色判斷是小剛在喊他【考點】音調(diào)；音色【分析】琴聲是由琴弦的振動發(fā)出聲音的，琴弦越緊，音調(diào)越高，琴弦越松，音調(diào)越低；不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同【解答】解：小明通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào)；不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他故答案為：音調(diào)；音色三、實驗題（每空2分，共24分）18如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是3.80cm【考點】長度的測量【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端所對的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度為1mm，也就是此刻度尺的分度值為1mm；由圖知，起始端在6.00cm處，末端在9.80cm處，所以物體長度為l=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案為：1mm；3.80cm19如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同比較兩種情況下，第一次鋼尺振動得快，它的音調(diào)高（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)【考點】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高【解答】解：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)故答案是：一；高；振動的快慢20如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播【解答】解：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；（2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）；故答案為：發(fā)聲體在振動，空氣能夠傳播聲音21如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺 和停表測平均速度（2）該實驗原理是v=（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動（選填“勻速”或“變速”）（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是v3v1v2（選填、=）【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）在用斜面小車測量平均速度的實驗中，要測量小車運動的路程和時間，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=進行計算；（2）小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大小【解答】解：（1）實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間；（2）實驗中要利用公式v=計算小車平均速度；（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動，且速度增大；（4）由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中故答案為：（1）刻度尺；停表；（2）v=；（3）變速；（4）v3v1v2四、計算題（23題6分，第24題10分，第25題10分）22圖的兩個交通標志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到莆田需要多少分鐘？【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）交通標志牌“40”是限速的標志，指的是速度不能超過40km/h；“莆田12km”，是指從該標志牌到莆田還有12km；（2）已知汽車的最大速度和到莆田的距離，由速度公式的變形公式可以求出從此標志牌所在的位置到達莆田需要的時間【解答】解：（1）標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思：行駛速度不能超過40km/h，“12km”是指從該標志牌到莆田還有12km；（2）v=，從此標志牌所在的位置到達莆田至少需要：t=0.3h=18min答：“40”表示該路段汽車速度不能超過40km/h；“莆田12km”表示標志牌處距莆田12km；從此標志牌所在的位置到達莆田至少需要18min23