幼兒園早教課程教案.doc

幼兒園早教課程教案 早教是指上述階段的早期學習。的幼兒園早教課程教案，歡迎大家前來查閱看! 一、親密活動： 出示拖拉玩具小狗 師：“瞧,誰來了?” 幼：“小狗”。 師：“今天小狗和大家來做朋友，小狗拉到哪個寶寶身邊，寶寶就拖著小狗上來和大家打招呼：大家好，我是，希望大家喜歡我!”然后拖下去給旁邊的寶寶。 二、走線活動： 讓我們聽著優(yōu)美的古箏曲到江南水鄉(xiāng)去看一看。媽媽在外圈，寶寶在里圈，手拉手慢慢走。動作：小橋流水、垂柳依依、飛檐翹角、回廊曲折等。 三、精細活動： 發(fā)展寶寶對形狀的感知能力，發(fā)展寶寶手眼協(xié)調的能力。小手也來做運動，看老師是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，鋪鋪平;再拿工作盤，大拇指，翹一翹，蓋住紅點點，靠一靠。(出示玩具盒)形狀盒、形狀盒，(倒出里面的玩具)形狀積木，形狀積木，(認識形狀積木)老師邊說邊用手畫出形狀的輪廓，半圓形、三角形、正方形等(逐一出示)排好隊;積木藏起來，三角形，找，塞進去，藏起來了。(逐一塞進去)放不進怎么辦?轉一轉。都藏起來了。還可以這樣換只手再玩玩。(教師說目標)玩具要回家了，大拇指，翹一翹，蓋住紅點點，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。老師請到的寶寶，先拿工作毯，再拿工作盤。寶寶操作，教師觀察指導。 四、認知活動： 兩只眼睛看四方，兩只耳朵聽聲響，一個鼻子聞花香，一張嘴巴喝熱湯，兩片嘴唇親爸媽，撅起嘴巴向這樣，叭!兩個臉蛋胖乎乎，它們都在我臉上，我臉上。老師先邊念兒歌邊做動作。寶寶和媽媽一起跟著老師念和做。 五、親子游戲： 培養(yǎng)寶寶爬的能力，體驗親子游戲的快樂。 我們玩?zhèn)€新游戲：鉆山洞。教師介紹要求，請爸爸媽媽用身體來做山洞。教師先示范一個山洞，讓家長和老師一起排成隊做長山洞，讓寶寶爬過去。改變身體的姿勢，變化山洞的形狀，寶寶再次游戲。 活動目標： 1、練習插放細小物體，繼續(xù)感知物體的顏色。 2、鍛煉手腕的力量和靈活性，學習用力按下、抬起的動作。 3、能跟隨教師做操，抱球朝指定方向走。 活動準備： 1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(紅、黃、藍、綠)若干，彩色珠子每人4個，音樂磁帶向前走，籃球架若干。 2、紅、黃、藍、綠顏料，紙團若干，毛巾，白紙上畫大皮球2個，人手一份。 活動過程： 一、親親熱熱：滾球 1、教師出示花皮球，念兒歌導入活動。 師：“大皮球，圓溜溜，滾來滾去找朋友!大皮球要和寶寶做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，寶寶就把球抱上來還給老師，要說：我叫XXX?！?2、將球任意滾向一位寶寶，寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說：“XXX|XXX|歡迎你!” 3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。 二、做做玩玩：種花 1、介紹游戲材料和玩法。 出示吸管：“這是吸管?！迸e起花：“花，今天我們要來種這些美麗的花?！?教師拇指、食指捏取一根花告訴寶寶顏色，然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。 寶寶在家長的幫助下進行游戲。 教師：“寶寶，多美的花呀，我們一起來種吧!”家長協(xié)助寶寶，寶寶自主操作。教師觀察，指導。 按顏色對應插花(要求珠子的顏色和花的顏色相同) 2、1520分鐘后，提醒家長和寶寶一起收歸活動用具，結束活動。 三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗 1、教師帶領寶寶一起復習操節(jié)“向前走”。 2、教師帶領寶寶一起做操節(jié)“小苗苗”，請家長給予相應的配合。 四、涂涂畫畫：大皮球 1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球，請寶寶比比哪個漂亮，激發(fā)寶寶的操作欲望。 2、出示紙團、顏料盆，請寶寶逐個認識每種顏色。 3、教師演示玩法：取一個紙團在顏料盆中蘸一下，然后將紙團放在皮球紙樣上，邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案，反復印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印，直到皮球紙樣上印滿各種顏色，請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。 4、教師向家長提出指導要求：鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試，自由選擇顏料進行印畫;要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。 5、寶寶自由操作，進行印畫“大皮球”。 五、開開心心：滾皮球 1、活動前向家長說明目的與要求：球可以滾，可以踢，可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復幾次完成任務后，可以根據(jù)孩子的興趣，引導他玩球。