小學(xué)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié).doc

小學(xué)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開展了半年了，在這半年的過程中，社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn)，談不上什么成績(jī)，但是有過程。在過程中的體驗(yàn)讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識(shí)，上課也很認(rèn)真、積極，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情，來(lái)娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。 2、加強(qiáng)社團(tuán)的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo)，注意培養(yǎng)管理人員，使社團(tuán)活動(dòng)正?；⑷诵曰?、達(dá)到高效、靈活的效果。 3、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對(duì)學(xué)生能力、知識(shí)、技能的訓(xùn)練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。 4、在這半年的社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識(shí)的同時(shí)，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為贊賞。 5、我們的學(xué)生基本上都是外來(lái)工子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，讓知識(shí)和能力有一個(gè)積累的過程，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫。 6、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開展，可以開展形式、能容多樣的社團(tuán)活動(dòng)，不斷吸收新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。 xx.1 小學(xué)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2 電腦繪畫社團(tuán)是一個(gè)新開社團(tuán)，本學(xué)期采取學(xué)生自愿報(bào)名的形式，報(bào)名人數(shù)近二十多人，包含了大部分四年級(jí)學(xué)生，學(xué)生年級(jí)和基礎(chǔ)水平差距較大，后考慮到四年級(jí)學(xué)生年齡較小，電腦繪畫使用的軟件難度相對(duì)較難，便在其他高年級(jí)學(xué)生中選取了部分五、六年級(jí)有一定電腦基礎(chǔ)和繪畫能力的學(xué)生，采取成立一個(gè)帶一對(duì)的互助形式。最后的小社團(tuán)實(shí)際人數(shù)30人。有個(gè)別同學(xué)有電腦繪畫的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)為初學(xué)，沒有接觸過電腦繪畫，所以學(xué)生有強(qiáng)烈的興趣。運(yùn)用電腦繪畫不但可以節(jié)省大量的時(shí)間,而且還能畫出許多用手繪方法所不能達(dá)到的藝術(shù)效果。 1、軟件運(yùn)用 教學(xué)過程主要運(yùn)用photoshop軟件進(jìn)行畫圖。本學(xué)期的教程以著色為主要內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉運(yùn)用photoshop軟件進(jìn)行畫面的上色技法，并且嘗試多種處理手法，以達(dá)到不同的效果，例如：色彩漸變、濾鏡、油畫肌理、版畫肌理 2、色彩知識(shí) 課程中為學(xué)生增加了色彩理論知識(shí)，講解冷暖色、冷暖色如何運(yùn)用、對(duì)比色、對(duì)比色如何運(yùn)用、對(duì)比色如何搭配以及如何用色彩突出主體物。通過講解讓他們從理論上初步了解色彩的理論搭配，并讓學(xué)生在實(shí)踐中理解色彩理論知識(shí)，并能很好地掌握色彩搭配知識(shí)。 1 通過本期的活動(dòng)，學(xué)生能夠基本掌握運(yùn)用photoshop軟件進(jìn)行電腦繪畫著色技法，能夠了解和認(rèn)識(shí)photoshop軟件。電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點(diǎn)在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來(lái)提高繪畫效率，如在畫圖中運(yùn)用復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等菜單，還可以運(yùn)用鼠標(biāo)右鍵中的快捷方式來(lái)繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)生們的耐心。還有色彩的搭配以及運(yùn)用需要多向美術(shù)老師請(qǐng)教，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)