世界水日活動(dòng)的教學(xué)教案.doc

世界水日活動(dòng)的教學(xué)教案 設(shè)計(jì)思路： 水是萬(wàn)物之源，任何生物的起源與發(fā)展都離不開(kāi)水。同時(shí)，水也以各種形態(tài)存在于我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與幼兒的生活發(fā)生著密切的關(guān)系。在我們四月份的主題活動(dòng)“大自然的語(yǔ)言”中，孩子們就對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)小水滴可以變成云在天空中旅行，小水滴又可以變成有趣的霧與他們做游戲，小水滴還可以變成露珠與花兒為伴但是老師也發(fā)現(xiàn)幼兒并不知道3月22日是一個(gè)世界性的節(jié)日。今天，“保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境”已成為全世界關(guān)注的話題。因此，借著讓幼兒在三、四、五月份的月歷中尋找春天的節(jié)日為開(kāi)頭，老師揭開(kāi)了活動(dòng)的序幕，讓該節(jié)日成為孩子們的新經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)“3月22日是世界水日”這個(gè)信息點(diǎn)，引發(fā)幼兒對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中去，使主題活動(dòng)的價(jià)值得以充分的體現(xiàn)并不斷延伸。 學(xué)習(xí)活動(dòng)：世界水日 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解水對(duì)人們生活的重要性，有珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí)。 2、能連貫地表達(dá)自己的想法，并嘗試合作繪制“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”。 材料準(zhǔn)備：摸箱、寫(xiě)有節(jié)日的紙條、圖片、幼兒用紙和筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、“摸箱”游戲： 1、個(gè)別幼兒上來(lái)玩游戲，摸到的是幾月幾日？它是什么節(jié)日？說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)日的信息。 3/5雷鋒節(jié)，3/8國(guó)際婦女節(jié)，3/12植樹(shù)節(jié)， 4/1愚人節(jié)，4/5清明節(jié)，5/1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，5/4青年節(jié) 2、教師小結(jié)：原來(lái)春天有那么多的節(jié)日。有的節(jié)日是世界性的（婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)），有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，它們都有不同的慶祝方式。 二、了解“世界水日”： 1、教師從箱內(nèi)摸出一張字條，正面寫(xiě)著“3月22日”，是什么節(jié)日？反面寫(xiě)著“世界水日?！?2、要知道這是什么節(jié)日？先來(lái)看看一張圖片，猜猜這個(gè)日子與什么有關(guān)？ 3、什么是“世界水日”？（1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議：每年的3月22日為世界水日）為什么全世界人們都要過(guò)這個(gè)節(jié)日？（幼兒發(fā)表自己的想法） 4、用圖表形式幫助幼兒了解中國(guó)目前水的問(wèn)題：水資源短缺，水污染嚴(yán)重。 5、認(rèn)識(shí)：節(jié)水標(biāo)志 6、我們?cè)谏钪锌梢栽趺醋?，才能?jié)約用水和愛(ài)護(hù)水資源？（幼兒發(fā)表自己想法：刷牙時(shí)，涂肥皂時(shí)，涂沐浴露時(shí)都可以把水關(guān)掉；不朝河里扔?xùn)|西等等） 7、小結(jié)：水非常重要，但極其有限，“沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。定出這個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水，并保護(hù)水資源。 三、小組制作“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)” 1、這么重要的節(jié)日，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個(gè)日子，大家都來(lái)節(jié)約用水和保護(hù)水質(zhì)呢？（鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，教師并做總結(jié)） 2、我們可以做一份“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”。倡議書(shū)里要告訴人們一些什么呢？可以畫(huà)些什么或?qū)懶┦裁茨兀?3、幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)水倡議書(shū)”或節(jié)水標(biāo)志