江西省六年級安全教育讀本我的安全我知道教案.doc

第一章人際交往與社會生活1公共場所守規(guī)矩教學(xué)要求：1、 知道哪些是公共場所？2、 怎樣遵守公共場所的規(guī)矩。教學(xué)重點;怎樣遵守公共場所的規(guī)矩教學(xué)難點：怎樣遵守公共場所的規(guī)矩教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：1、小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。2、閱讀讀本第二頁的小故事，想一想會造成什么結(jié)果？3、小結(jié)：因此要記住，只有遵守公共場所的規(guī)范，平安才會陪伴在我們身邊。二、 怎樣才能做到遵守公共場所的安全規(guī)范呢？1、 閱讀讀本列出的規(guī)則2、 想一想自己平時有違反了哪些規(guī)則，有遵守哪些規(guī)則？3、 學(xué)生從匯報中提高記憶。三、 安全小口訣公共場所有規(guī)定，習(xí)慣遵守保平安。排隊等候不急躁，生命第一不貪玩?？辞宄隹诓回澩?，聽從安排多演練。四、 總結(jié)五、 課外實踐2.不去成人娛樂場所教學(xué)要求：1、 知道哪些是成人娛樂場所？2、 為什么不能去成人娛樂場所。教學(xué)重點;為什么不能去成人娛樂場所。教學(xué)難點：為什么不能去成人娛樂場所。教學(xué)過程：一、 先讓學(xué)自讀課文3至4頁內(nèi)容二、 思考問題1、 不適宜未成年人進(jìn)入的場所主要有那幾種？2、 為什么法律規(guī)定未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳等場所？三、 重點講解1、 不適宜未成年人進(jìn)入的場所主要有 (1)、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵電影院;(2)、帶有賭博性質(zhì)的娛樂室、游戲室；(3)、營業(yè)性臺球房；(4)、其他2、不良文化場所滋生違法犯罪，是直接引發(fā)未成年人不良行為的客觀條件。其原因是：見課本2頁2、 公眾聚集場所所具有潛在的火災(zāi)危險。五、閱讀“小資料”了解德國對娛樂場所的規(guī)定六、課后作業(yè)結(jié)合實際，談?wù)勛约菏侨绾慰创W(wǎng)吧的？你是怎樣做的？3.不要與同學(xué)吵架一、教學(xué)目的：知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道吵架害處多以及吵架以后怎么處理。能力目標(biāo)：能會運用所學(xué)知識解決同學(xué)之間的一些矛盾。情感、態(tài)度和價值觀：體會真誠相待，相互理解的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間友好交往,相互尊重的道理，防止意外傷害的發(fā)生。二、教學(xué)重點：知道吵架害處多以及吵架以后怎么處理。三、教學(xué)難點：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運用自己所學(xué)的知識處理同學(xué)之間的矛盾.四、教學(xué)形式：教師講解與討論、交流、情景表演相結(jié)合五、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們,平日里和小伙伴在一起玩，吵過架嗎？（吵過）你們都是因為什么事情而吵架的呢？（學(xué)生說）原來同學(xué)之間吵架都是因為一些小事情，卻大吵特吵，你們想過吵架也會給你帶來危害嗎？（沒想過，今天我們就來好好想想吵架會給我們帶來什么危害以及吵架后該怎么辦，這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}伙伴之間別吵架；想過，太好了，你來說說，你都想過會有什么危害呢？生說。吵架的危害僅僅這些嗎？難怪你都想了，還和同學(xué)吵架呢！今天我們就來談?wù)摮臣艹四阆氲暮μ幰酝膺€有哪些危害呢？以及吵架后該怎么辦的話題伙伴之間別吵架）二、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出吵架的害處：（多媒體總結(jié)）1、傷感情，破壞友誼，影響交往，對學(xué)習(xí)生活不利。2、生氣、心情不好，容易又和別人發(fā)生矛盾。3、注意力不集中，影響學(xué)習(xí)。4、不利于身體健康。5、不利于解決問題，會造成動手打架，違反小學(xué)生守則。6、給人留下壞印象，沒有好朋友。三、拓展延伸1.勇敢地表達(dá)我的歉意今天，老師給大家一次表達(dá)歉意的機(jī)會，你最想對誰表達(dá)歉意呢？把你的心理話寫下來吧?。ńo學(xué)生時間寫話，再讀一讀。）師：請用“我想對說說心理話”來回答。四、課堂小結(jié)：今天，我們大家一起經(jīng)歷了一次團(tuán)結(jié)、友愛的安全教育，相信同學(xué)們一定會珍惜同學(xué)之間的友情，讓我們的友誼地久天長，伙伴之間別吵架。（板書：友誼地久天長）伴隨著音樂，帶著我們的祝福，一起唱起這首歌吧！ 師：同學(xué)們，要想保護(hù)自身安全，友誼地久天長，就要做到伙伴之間別吵架，最后，拉起同桌的手，帶著我們的物品，輕輕地走出教室吧。五、板書設(shè)計 不要與同學(xué)吵架 吵架害處多 保護(hù)自身安全，避免意外傷害 友誼地久天長 寬宏大量，化解矛盾4.學(xué)會處理“連鎖信”教學(xué)要求：1、知道什么是“連鎖信”？2、“連鎖信”的害處。3、怎么處理“連鎖信”。教學(xué)重點;怎么處理“連鎖信”。教學(xué)難點：怎么處理“連鎖信”。教學(xué)過程：一、 先讓學(xué)自讀課文6頁內(nèi)容二、 思考問題 1、 什么是 “連鎖信”？2、 你有收到過 “連鎖信”嗎？3、 “連鎖信”的危害有什么？4、 你可以幫一幫小鵬嗎？怎么處理“連鎖信”？三、 學(xué)生討論四、 匯報結(jié)果五、 師生總結(jié)1、 不要相信2、 不要害怕3、 不要參與5.遭遇搶劫怎么辦教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解日常生活中基本的安全常識，增強自我保護(hù)意識。2.能力目標(biāo)：意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有個110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進(jìn)行簡單的自救自護(hù)。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學(xué)重難點識破生活中潛藏的危險，學(xué)會自我保護(hù)，掌握基本的自救自護(hù)的方法。教學(xué)過程一、談話激趣 ，導(dǎo)入新課我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?，F(xiàn)在社會上比較復(fù)雜，壞人壞事也屢見不鮮，同學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象1、讀故事：2.想一想：a、不告訴家長的做法對嗎？b. 同學(xué)們?nèi)绻龅皆庥龅氖?，該怎么辦？c他們?yōu)槭裁淳投⑸纤齻兞四兀?、 請四人小組之間進(jìn)行討論：4、交流：結(jié)果可能有好幾種：6、小結(jié)：三、明白真相1、小學(xué)生該不該給問路人指路？（a、應(yīng)該指路，幫助別人是一種美德。b、要看是誰？有沒有危險才幫助他？）2、該不該上陌生人的車，吃陌生人的東西？3、在昏迷前，應(yīng)該做些什么？ 4、引導(dǎo)想象：這個故事將會發(fā)生什么樣的結(jié)果？3、合作交流，大膽探究 （1）請四人小組之間進(jìn)行討論：接下來會發(fā)生怎樣的結(jié)果？（2）.交流：結(jié)果可能有兩種：a.小真被拐賣，從此離開了父母，過上了非人的生活或小真被害，身體器官被割被挖。b.小真機(jī)智逃脫，并報案，壞人被抓。（3）師相機(jī)引導(dǎo)全班討論：產(chǎn)生這兩種情況的原因分別是什么？a、小真路遇壞人，沒有自救意識，不能沉著應(yīng)對，從而上當(dāng)受騙，遭遇不幸。b、小真路遇壞人，有自救意識，并能沉著應(yīng)對，從而獲救。 （二）、情境換位，巧妙脫險1、引導(dǎo)學(xué)生自述：如果你是故事中的小真，你會怎樣做?總結(jié):（1）不理他或說不知道。 （2）和同學(xué)一塊兒回家，不坐他的車。 （3）不吃他的東西，看情況不對，打110報警。2、 再現(xiàn)剛才的情景，播放視頻，記住警示。（三）明白道理，導(dǎo)之于行1.小結(jié)：從中我們得到非常大的啟示：大家要建立安全防范意識，在保證自身安全的情況下幫助別人，千萬不要上陌生人的車，不要吃陌生人的食物。四、明白道理，導(dǎo)之于行1.過渡：同學(xué)們，從小真遇到的壞人來看，壞人太狡猾了，他們臉上也沒寫字，真是難以辨認(rèn)，萬一我們遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救的辦法呢？2、自學(xué)書上9-10頁。交流總結(jié)五點。（板書）總結(jié)5點：(1)不理睬，找大人。（2)不慌張，繞道行。(3)給錢物，去報警。(4)大聲喊，快逃離。(5)拖時間，好求救。3、除開書上介紹的經(jīng)驗外，你們還有什么好的辦法嗎？（補充交流。）五、天天提醒，警鐘長鳴壞人一般最愛搶劫的地點是哪里？最愛搶劫哪些人群呢？（1）人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如窄巷、地下通道、室內(nèi)等。(2)婦女、老人、小孩往往是搶劫者的主要目標(biāo)，因為這三種人力量一般比較薄弱。因此，我們要做到：（1）上學(xué)、放學(xué)時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。（2）按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。（3）平時身上不要攜帶較多的錢物。（4）不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。（這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生知道危急時刻應(yīng)該動腦筋，機(jī)智地逃脫并尋求幫助。學(xué)會基本的自救方法。）六、聯(lián)系實際，拓展深化放學(xué)路上被人劫持要錢要物怎么辦？（用上前面的應(yīng)對方法就可以了，只要說得在理。）一般來說，劫持上下學(xué)路途中的中小學(xué)生要錢要物的，多是些不良青少年或有劣跡的在校學(xué)生。這些人對學(xué)校的情況比較了解，對被劫持的學(xué)生的行走路線也較熟悉，而且也抓住一些人受到侵害后怕報復(fù)不敢報案的心理，往往采取以大欺小，以強凌弱，以多壓少的辦法，索要錢物，有時甚至見什么要什么。遇到這種情況，可采取以下措施：（1）保持心理穩(wěn)定，不驚慌，同時頭腦清醒，思考相應(yīng)對策，切忌顯得十分恐懼，否則，會更助長壞人的氣焰。（2）要及時觀察四周情況，如果發(fā)現(xiàn)行人很多，或有自己熟識的人等，可高聲喊叫，向人求助。（3）如果面對的劫持者人少或只有一個人且沒帶兇器時，可以應(yīng)付周旋，乘歹徒不備予以打擊，并伺機(jī)跑掉或高喊“警察來了”等，趁歹徒愣神之機(jī)突然跑開，并迅速向附近群眾求助。（4）如果是同學(xué)或認(rèn)識的其他在校學(xué)生要錢要物，千萬記住不能要啥給啥，不敢聲張，這反而會助長這些人今后經(jīng)常騷擾；要堅決拒絕，并言明要報告老師、學(xué)校及公安機(jī)關(guān)