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文檔簡介

三年級音樂上冊教案 教材分析: 本單元以“老師你好”為主題。選取了歌曲老師最理解我聽一聽我愛米蘭、四季?。∥以谙牒屯嬉煌娅I給老師的禮物三個部分來體現(xiàn)小學生們對老師所建立的深厚情意,通過歌唱表達對老師的熱愛之情。 教學目標: 1、通過學唱歌曲,促進師生之間心與心的交流; 2、在聆聽中辨別不同的音樂情緒和意境; 3、能用充滿自信的感情來演唱歌曲,并進行歌舞表演,體驗師生同樂的愉悅。教學重難點: 1、學唱老師最理解我; 2、能用飽滿的情緒進行歌唱。 教學準備:磁鐘、三角鐵、響板、電子琴 教學安排:二課時 教學過程: 第一課時 一、談話導入:引入課題 同學們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?那么你們喜歡老師嗎?你有什么話要對老師說嗎?板書歌曲:老師最理解我。 二、新課 1、發(fā)音練習:1234567 doremifasollasi 2、節(jié)奏練習: 三角鐵:11 碰鐘:111 響板:111 3、學唱歌曲 播放歌曲讓學生初聽并感受歌曲的情緒; 用自己語言表達一下對老師的感謝,然后再跟著音樂輕聲哼唱歌曲;解決歌曲中的切分節(jié)奏難點,重點指導唱譜; 跟琴分句演唱歌曲,注意音準把握; 學生隨琴自由劃拍祝唱歌曲,找出難點; 4、采用多種形式,鞏固歌曲。 三、進行歌曲表演 老師和學生進行對唱的方式演唱,將每句的前半句由老師唱,后半部分跟琴演唱。 四、課堂小結 本節(jié)課我們學唱了老師最理解我這首歌,并且進行了歌表演,同學們表現(xiàn)的很棒。愿你們帶著對老師的愛,好好學習吧。 第二課時 一、解題直接導入 同學們“為什么在那么多鮮艷奪目的花卉中,挑選出來米蘭作為歌曲的主題呢?從而板書課題。 二、聽一聽我愛米蘭、四季?。∥以谙?。 1、老師講解“米蘭”有關知識 2、用課件展示“老師平日工作的情景圖”讓學生在邊欣賞圖畫中,邊聆聽歌聲,感受歌曲中的情緒。 3、讓學生討論聽了這首歌后表達了什么感情。 4、聽的過程體會四季中我要為老師做點什么? 5、學生試著跟著音樂的感覺表演或創(chuàng)編。 三、玩一玩 1、通過以上學習,讓學生用自己最喜歡的歌來表達自己對老師的愛。 2、用祝你生日快樂的旋律,填寫祝愿老師的歌詞。 四、課堂小結 這節(jié)課我們聽,也玩一些對老師贊美和愛的歌曲,那么你們還會用什么方式來表達對老師的尊重呢?下去后想一想。 第二單元 教材分析: 本單元以“到郊外去”展開歌唱的,通過唱一唱采山讓學生體驗身處秀麗的山林時無比喜悅的心情,通過聽一聽纜車、出發(fā)和郊外去,讓學生感受用音樂描寫的異常有趣。而玩一玩則是在歡樂的野游中,滲透著對音樂知識的學習與掌握。 教學目標: 1、能夠輕松愉快地演唱歌曲,并把握好節(jié)奏,唱準音。 2、在學唱采山這首歌曲中逐步認識勞動最光榮的道理,樹立勞動觀念。 3、讓學生在愉悅的氣氛中欣賞纜車,激發(fā)其動感和即興創(chuàng)作的欲望。 4、在聆聽出發(fā)時感受普羅科菲耶夫的音樂風格和音樂特點,以及作品中少年兒童生活的情趣和特色。 5、欣賞郊外去讓學生感受到郊外游玩的心情,并了解鋼琴的演奏方法,音色和表現(xiàn)手法。 教學難點: 1、讓學生用歡快活潑的情緒演唱歌曲。 2、通過學唱歌曲認識到勞動最光榮,樹立勞動觀念。 教學準備:磁帶、遠教課件、電子琴 教學安排:三課時 教學過程: 第一課時 一、激趣導入,板書課題 同學們在家里都幫助家人做過事嗎?今天我們來學一首山里的孩子愛勞動的歌曲采山。 二、新課 1、老師簡介歌曲的內容和演唱形式。 2、播放遠教課件,讓學生初聽采山的旋律。 3、老師引導學生對歌曲進行公段,并且出示音符認讀。XO 4、試著打以上的音符節(jié)奏。 5、跟著范曲進行小聲練唱采山,反復地聽。 6、學生提出疑問,老師做以引導、解釋,要體會出演唱用什么樣的情緒。 7、學生跟琴分組唱、個人唱、集體唱采山。 三、課堂練習 1、引導學生創(chuàng)編動手,對歌曲進行表演演唱。 2、有能力的學生可以創(chuàng)編節(jié)奏歌曲伴奏。 四、課堂小結 今天我們學唱了采山這首民歌,希望同學們把它唱給家人聽一聽,并且要發(fā)揚這種愛勞動的好習慣。 第二課時 一、鞏固復習歌曲,引出課題 學生演唱采山歌曲,并進行歌表演,那么我們在外,還會玩些什么呢?下面我們來聽一聽吧! 二、新課 1、播放纜車讓學生欣賞,初顯感知此曲旋律。 老師簡介纜車; 再次復聽學生哼唱為輔,從而體會坐纜車的愉快心情。 2、試聽出發(fā)體會歌曲表面的情緒。 老師對作品進行簡介,了解出發(fā)的幾個組曲; 復聽,體會音樂表現(xiàn)是哪兩種情景? A、號聲響了集合B、車子在原野上奔馳 3、欣賞效外去從中感覺大自然的美景。 讓學生回憶一下去郊外春游的情景; 讓學生帶著春游愉快心情欣賞此曲,感覺大自然的美好。 三、課堂練習 學生各自抒發(fā)自己的感受。 四、課堂小結 這課我們欣賞了一些外國的歌曲,并且從中體會到不同音樂所帶來的聽覺感受,激發(fā)了我學習音樂的興趣。 第三課時 一、談話導入 上節(jié)課我演唱、聆聽了一些優(yōu)美的歌曲,從中學到了很多知識。本節(jié)課我們運用這些音樂來玩一玩吧! 二、新課 1、初聽去野游感覺領悟; 2、老師對去野游進行簡單介紹; 3、打開書從中學習一些樂理知識,以四分音符為一拍來認識下面的音符;X二分音符二拍 X四分音符一拍X八分音符半拍 4、復聽去野游體會四拍子的節(jié)奏。 三、課堂練習 打開音樂書15頁,學生練做習題。 四、課堂小結 本節(jié)課我們通過學習去野游從中認識了一些簡單的音符。 教學反思: 第三單元 教材分析: 本單元以“豐收的喜悅”為主題,選取了秋收季節(jié)繁忙景象。選了歌曲采爹秋、民樂合奏喜洋洋、豐收鑼鼓、鋼琴曲快樂的農(nóng)夫以主歌曲鑼鼓歌等音樂素材作為本單元的教學內容,從中感受勤勞和自信

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