關(guān)于公轉(zhuǎn)的地理意義的地球教案.doc

關(guān)于公轉(zhuǎn)的地理意義的地球教案 本文題目：公轉(zhuǎn)的地理意義 第一單元第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義 第一課時(shí)地球公轉(zhuǎn)和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動 一、教材分析： 地球公轉(zhuǎn)的地理意義分三課時(shí)進(jìn)行，主要內(nèi)容有：1.認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律， 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)形成了黃赤交角，決定了地球表面太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動。2.地球在公轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶等自然地理現(xiàn)象。還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化，以及對人類活動所具有的重要意義。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過課本閱讀了解地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識 2.通過分析圖黃赤交角和二分二至日地球的位置掌握節(jié)氣的判斷以及太陽直射點(diǎn)移動的規(guī)律。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 黃赤交角二分二至日地球的位置圖分析太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動 四、教學(xué)難點(diǎn)： 二分二至日地球的位置圖分析 五、教學(xué)方法：圖表分析 六、學(xué)生分析： 知識比較抽象，要求學(xué)生具備空間思維能力，對于難于想象的地理空間，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助，變抽象為具體，并且結(jié)合實(shí)際分析這些地理現(xiàn)象對人類活動所具有的意義。 七、課前準(zhǔn)備： 課本插圖、課件、投影儀等，給學(xué)生發(fā)學(xué)案。 八、課時(shí)安排：1課時(shí) 九、教學(xué)過程： (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有針對性。 (二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo) (三)合作探究、精講點(diǎn)撥 地球的運(yùn)動是地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的疊加，通過學(xué)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，我們了解了地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識，本節(jié)課，我們繼續(xù)公轉(zhuǎn)的的相關(guān)知識，基本思路和自轉(zhuǎn)類似：基礎(chǔ)知識、公轉(zhuǎn)的地理意義，分三課時(shí)進(jìn)行：第一課時(shí)：地球公轉(zhuǎn)和太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動;第二課時(shí)：正午太陽高度的變化;第三課時(shí)：晝夜長短與四季的更替。 一、地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識： 【flash動畫演示：】地球的公轉(zhuǎn)【課件提示：地球公轉(zhuǎn)的軌道為接近正圓的橢圓，太陽位于其中的一個(gè)焦點(diǎn)上。隨著地球公轉(zhuǎn)，日地距離不斷變化著】結(jié)合著(圖1-3-2)。 學(xué)生通過觀看動畫：總結(jié)地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動方向地球近日點(diǎn)(1月初)與遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)地球的公轉(zhuǎn)速度的差異 【教師講解】近日點(diǎn)最快，遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢，由近日點(diǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)越來越慢，由遠(yuǎn)日點(diǎn)到近日點(diǎn)越來越快【開普勒第三定律：單位時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等】 【歸納：】方向：自西向東;速度：近日點(diǎn)(1月初)公轉(zhuǎn)速度較快，遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)公轉(zhuǎn)速度較慢;周期：一恒星年：365日6時(shí)9分10秒;一回歸年：365日5時(shí)48分46秒 【通常所用的年的計(jì)算為一回歸年四年一個(gè)閏年】 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系可以用赤道平面和黃道平面的關(guān)系來表示。過地心并與地軸垂直的平面稱為赤道平面，地球公轉(zhuǎn)的軌道平面稱為黃道平面。 【課堂練習(xí)】見學(xué)案 二、黃赤交角： 【圖1-3-3flash動畫演示：】 【問題導(dǎo)學(xué)】 (1)黃道和赤道之間的夾角為多少? (2)黃赤交角與地軸和黃道平面的夾角之間有什么關(guān)系? 知識講解地球在公轉(zhuǎn)的過程中，地軸的空間指向和黃赤交角的大小，在一定的時(shí)期內(nèi)可以看作是不變的。因此，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的不同位置，地表接受太陽垂直照射的點(diǎn)(簡稱太陽直射點(diǎn))是有變化的。 三、太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動 【flash動畫演示太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動】 歸納規(guī)律：太陽直射點(diǎn)在南、北緯2326之間作往返運(yùn)動，稱為太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動。南、北緯2326分別被稱為南、北回歸線。 【討論】根據(jù)我們繪制的太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動的示意圖討論下列問題： 太陽直射點(diǎn)一直向南移的時(shí)段是 太陽直射點(diǎn)一直向北移的時(shí)段是 太陽直射點(diǎn)位于北半球且一直向南移的時(shí)段是 地表各點(diǎn)一年中接受陽光直射的次數(shù)： 南、北回歸線上的各點(diǎn)一年中有次陽光直射的機(jī)會 南、北回歸線間的各點(diǎn)一年中有次陽光直射的機(jī)會 南回歸線以南、北回歸線以北的各點(diǎn)一年中有無陽光直射機(jī)會? 回歸線與極圈數(shù)值有何關(guān)系? 四、二分二至日地球的位置 【flash動畫演示(圖1-3-4)】 【討論】：根據(jù)二分二至日地球的位置圖討論回答下列問題 如何根據(jù)地軸判斷地球的公轉(zhuǎn)方向(地軸總是指向北) 區(qū)分二分二至與近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)的關(guān)系(近日點(diǎn)1月初冬至12月22日;遠(yuǎn)日點(diǎn)7月初夏至6月22日。近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)分別位于冬至與夏至相對偏東的位置。) 根據(jù)二分二至日地球的位置如何來判斷節(jié)氣? 【教師講解】判斷節(jié)氣的方法如下： 先畫出赤道和地軸垂直連接日心和地心，找出與地球表面的交點(diǎn)交點(diǎn)在赤道以南，則直射點(diǎn)位于南回歸線，節(jié)氣為冬至，則另外一側(cè)為夏至沿著地球公轉(zhuǎn)方向：春夏秋冬判斷，從而確定二分。 【拓展】假如黃赤交角變?yōu)?0則全球的直射范圍與極晝極夜范圍有何變化? 【課堂小結(jié)】本節(jié)主要是從讀圖中找取知識點(diǎn)，并有效的歸納：地球公轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)知識，黃赤交