湖北省襄陽市南漳縣中考理綜適應(yīng)性考試試題 (2).doc

湖北省襄陽市南漳縣2015年中考理綜適應(yīng)性考試試題（本試卷共10面，滿分130分，考試時間120分鐘）注意事項：1、 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2、 答題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。3、考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、單項選擇題：下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將其序號在答題卡上涂黑作答。（16題為物理部分，每小題2分，共12分；716題為化學(xué)部分，每小題1分，共10分；1722題為生物部分，每小題1分，共6分）1. 為了解自己的身體情況，健康的小明做了一些測量，其中記錄錯誤的是a.質(zhì)量50kg b.身高160m c.體溫37 d.1min心跳75次2. 汽車在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學(xué)的思維來解讀，其目的是a.限制摩擦力 b.限制勢能 c.限制動能 d.限制慣性3. 下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是a.如果物體的溫度不變，則其內(nèi)能一定不變b.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體c.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多d.物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多4. 下列實例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是a.流星在空中高速下落，發(fā)出光和熱 b.鐵片在室外被太陽曬熱c.兩手相互摩擦，使手心發(fā)熱 d.鋸木頭時，鋸條變得燙手圖15. 如圖1所示，電源電壓保持不變，開關(guān)s閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片p向左移動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是a.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 b.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變c.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 d.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小6. 下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是a.電冰箱 b.電飯鍋 c.電風(fēng)扇 d.洗衣機可能用到的相對原子質(zhì)量：ca-40 h-1 o-16 k-39 c-12 cl-35.57. 生活中常見的下列變化，屬于化學(xué)變化的是 a.黃金制成金項鏈 b.水果榨汁 c.木料制成家具 d.米釀成醋8. 由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是a. o 2 b. n2 c. so2 d. co29. 在實驗室中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時，最簡便的撲滅方法是a. 用樹枝撲打 b. 用滅火器撲滅 c. 用高壓水噴澆 d. 用濕抹布蓋滅10. 下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的a.naoh 氫氧化鈉 燒堿b.cao 氧化鈣 熟石灰c.na2co3 碳酸鈉 純堿 d.c2h5o 乙醇酒精 11. 比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是a.酸能使石蕊試液變紅，co2也能使石蕊試液變紅，所以co2是酸b.nacl和nano2都是有咸味的鹽，故可以代替作食用鹽c.鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣d.h2o和h2o2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同12. 人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是a.用鐵回收含銀廢液中的銀 b.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣c.用金，銀制首飾 d.用鋁合金制作門窗框架13. 下列各組微粒中，屬于同一種元素的是 acl和cl bco和co ch和he d和14下列化學(xué)方程式中書寫有誤的是a.紅磷在空氣中燃燒 4p+5o2 點燃 2p2o5b.生石灰作干燥劑 cao+h2oca(oh)2c.小蘇打用于治療胃酸過多 nahco3+hcl nacl+h2o+co2d.硫酸銅溶液中加入鐵粉 2fe+3cuso4fe2(so4)3+3cu15. 下列物質(zhì)：空氣、硫酸、氧氣、硝酸鉀、水、氫氧化鈉、天然氣、生鐵、碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是 a.混合物： b.酸： c.鹽： d.氧化物： 16. 某密閉容器中有x、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下各物質(zhì)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表，根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是物質(zhì)xo2co2h2o反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536a.該反應(yīng)為置換反應(yīng)b. x中一定含有碳、氫兩種元素 c.表中“待測”值為5d.反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 45：3617. 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是 a.森林里所有的動物和植物 b.校園里的各種花卉 c.麥田里所有的生物 d.池塘及池塘里所有的生物18. 移栽樹苗時，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹苗的 a.老根 b.根毛 c.幼莖 d.幼葉19. 下列各組內(nèi)容之問的關(guān)系，符合右圖中圖解的是 a.i一分解者、一消費者、一生產(chǎn)者 b.i一裸子植物、一被子植物、一種子植物 c.i一脊椎動物、一鴿子、一鳥類 d.i一基因、一dna、一染色體20. 下列對幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是 a.將患病孩子送回家治療控制傳染源 b.按規(guī)定給孩子接種疫苗保護(hù)易感人群 c.每天對教室消毒處理切斷傳播途徑 d.要求孩子飯前便后洗手保護(hù)易感人群21. 具有結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉分化特征的植物類群是 a.藻類植物 b.蕨類植物 c.裸子植物 d.被子植物22. 一個視力正常的人不論看較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚，主要是因為 a.視網(wǎng)膜可以前后移動 b.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)c.晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié) d.瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)物理部分（48分）二、填空題（每空1分，共20分） 23. 上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞_。課堂上有的教師利用圖2擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的_。24. 如圖2所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)交界面ab上同時發(fā)生反射和折射，入射光線與ab成30角，反射光線與折射光線的夾角為83，則反射角的大小為_，折射角的大小為_。圖325. 湖水中有樹的倒影和游動的魚，其中“倒影”是光的_現(xiàn)象，看到水中的“游動的魚”是光的_現(xiàn)象。26. 夏天，打開冰箱門時,在冰箱門附近常常出現(xiàn)“白氣”,形成 “白氣”的物態(tài)變化是_。27. 如圖3所示，是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了_min。在第10分鐘時，它的物態(tài)是_。28. 小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，他就跳出去了。這里，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_。29. 把重19.6n，體積為5dm3的物體放入水中，物體靜止時受到的浮力是_n，物體露出水面的體積是_ dm3。30. 跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中動能_，重力勢能_，機械能_。甲 圖4 乙31. 有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈，其電路如圖4甲。電源電壓為24，燈泡l的額定電壓為24，通過燈泡l的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖4乙。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為_。調(diào)節(jié)滑動變阻器r，使燈泡的實際功率為3.6w時，滑動變阻器r連人電路的阻值是_。32. 發(fā)電機是利用_的原理來工作的，工作時將_能轉(zhuǎn)化為電能。三、作圖與實驗探究題：（每圖1分，每空1分，共19分）33. 如圖5所示，一條光射向凸透鏡，請你畫出通過透鏡后的光線。34. 如圖6所示，一金屬球沿斜面滾下，請畫出該球所受重力的示意圖。35. 如圖7，學(xué)校工人師傅把一個油桶滾上一個臺階，他想用最小的力，請你在圖中畫出這個力f和它的力臂l 。36. 標(biāo)出圖8中通電螺線管和小磁針（靜止）的南北極（用“s“和“n”表示）。圖5 圖6 圖7 圖837. 如圖9甲所示，把凸透鏡、光屏放在光具座上，使一束平行光經(jīng)過凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到了一個最小、最亮的光斑。隨后，小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成圖9像規(guī)律”的實驗，并用蠟燭作光源，實驗裝置如圖9乙所示。（1）該凸透鏡的焦距為_cm。（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖9乙中刻度對應(yīng)的位置時，光屏上得到一個清晰的像，那么，該像是一個倒立、_的實像。我們就是利用這個原理制成了_。（3）如果將蠟燭移到圖9乙中35 cm刻度線處，這時光屏應(yīng)向_（填“左”或“右”）移動才能在光屏上得到清晰的像。（4）如果將蠟燭移到圖9乙45cm刻度線處，此時眼睛應(yīng)在什么位置朝著什么方向看，才能觀察到蠟燭的像？答：_38. 小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖10甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關(guān)。甲 圖10 乙（1）乙組實驗時，讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的_。（2）甲組實驗，探究的是動能與_的關(guān)系，這時保持了兩球的_相等。得出的結(jié)論是：_。（3）物理學(xué)里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是_法；二是_法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小。39. 在測定標(biāo)有“2.5v”小燈泡額定功率的實驗中，小明選用了電流表、電壓表、開關(guān)、蓄電池、標(biāo)有“20 1a”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材，把它們連接成電路，如圖11所示。圖11圖12圖13+（1）在閉合開關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了，請你在錯誤的導(dǎo)線上打一個“”，然后用筆畫線代替接入一根導(dǎo)線，使電路正確。（2）小明正確連接電路后，來測量小燈泡的額定功率，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖12所示，則他應(yīng)向_(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)為_v。如果這時電流表的示數(shù)如圖13所示，那么測出小燈泡額定功率為_w。圖14四、應(yīng)用與創(chuàng)新題：（第40題4分，第41題5分，共9分）40. “五一”期間，小紅去爸爸所在的工地玩，在工地上看到了如圖14所示一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4噸的鋼材勻速提高10m。已知拉力f為104n。則這個過程中：（1）拉力f做了多少功？拉力f的功率是多大？（2）滑輪組的機械效率是多大？（計算時g取10n/kg）圖1541. 如圖15所示是家庭、賓館常用的電熱水壺及其電路原理圖。電熱水壺最多能裝1l的水，有加熱和保溫兩個 檔。已知定值電阻r1的阻值為2156，在保溫狀態(tài)時該電水壺的耗電功率為22w。問：（1）電熱絲r2的阻值為多少？（2）經(jīng)過測試：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將一壺初溫是34的水燒開花費了5分鐘，則此過程中水所吸收的熱量是多少？（水的比熱容為4.2103j/（kg）（3）在這次燒水中，電熱水壺的效率是多少？化學(xué)部分（30分）二、實驗與探究（每空1分，共8分）42. 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是 a液體的傾倒 b液體的量取 c點燃酒精燈 d滴加液體43通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)。粗鹽通過溶解、沉淀、 、蒸發(fā)、結(jié)晶等處理，可以得到初步提純。44紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。品名：504雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等提出問題：久置固體的成分是什么？查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)：2fecl3fe3fecl2作出猜想：久置固體中可能含有fe、fe2o3、cao、ca(oh)2、caco3。久置固體中可能含有fe2o3的原因是 。實驗探究：甲同學(xué)的方案（見下表）。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅固體中一定含有 和氫氧化鈣另取少量固體放于試管中，滴加適量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有 ，一定不含有fe2o3將步驟中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有 實驗質(zhì)疑：（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣，理由是 。（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含fe2o3的結(jié)論，理由是 。三、填空與簡答（每空1分，共16分）45. 用化學(xué)符號和數(shù)字填空：（1）兩個氫氧根離子 。（2）可用作補鈣劑的鹽 。（3）草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可能是 。46. 工廠生產(chǎn)過程中的污水，需進(jìn)行一系列的處理。例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可以用 （填俗名）進(jìn)行中和處理。47. 煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成 ，使森林受到破壞，大理石或石灰石雕像受到腐蝕。48. 合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活。但是，合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“白色污染”問題，可采取的措施有： （答出一條即可）。49. 熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢主要成分是caco3和mg(oh)2，可以用 來洗滌。寫出其與mg(oh)2 反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。50. 鐵鍋是生活中常用的炊具。在廚房中，防止鐵鍋生銹的方法是 ；鐵鍋中的油著火燃燒起來用鍋蓋蓋滅的原理是 。51右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：（1）在t1 時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 ；（2）在t2 時，用質(zhì)量相同的 a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是 。52. 下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，a、b、c、d為化合物，且a與b的組成元素相同，c與d的組成元素也相同其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷：（1）寫出乙的化學(xué)式： （2）寫出下列化學(xué)方程式： ab+甲： ，反應(yīng)類型為： ；cd： 。四、分析與計算（第53題2分，第54題4分）（ 共6分）53對二甲苯，以液態(tài)存在、無色透明、氣味芬芳，是化工生產(chǎn)中非常重要的原料之一，常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。其化學(xué)式為c8h10 ，每個分子中含有 個原子，碳、氫元素的質(zhì)量比為 。54雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取20g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)） 生物部分（24分）二、填空題（每空1分，共計13分）55. 山東菜農(nóng)常搭建冬暖式的蔬菜大棚，請聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際回答下列問題：（1）在蔬菜生長旺盛期，透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的_作用。（2）蔬菜生長過程中，除了保證充足的水肥，菜農(nóng)還通常采用 的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。（3）紅椒開花后，菜農(nóng)還會進(jìn)行 ，來提高紅椒的結(jié)果率。56. 下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）a代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收；消化和吸收的主要器官是小腸，其內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞和大量的 適宜完成吸收功能。牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后，此時其成分的變化是 。（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達(dá)患病 部位可首先在心臟的 腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物。（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶，胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺 分泌的，主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度。（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是 出現(xiàn)了病癥。57. 觀察下圖，并回答問題：（1）圖 （填“甲”或“乙）所示動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為。（2）美國紅雀有 輔助肺呼吸，提高了氣體交換的效率。黑猩猩在繁衍時具有 的特點，提高了后代的成活率。（3）我國是動物種類最多的國家之一， 類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了 的多樣性。三、實驗探究題（每空1分，共計11分）58. 大鼠和小鼠是常用的實驗動物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類。請回答下列問題：（1）大鼠和小鼠不是同一物種，科學(xué)家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培育出了超級鼠，從而證明基因與性狀的關(guān)系是 。這項現(xiàn)代生物技術(shù)是 。（2）野生褐家鼠對環(huán)境的適應(yīng)性極強，早在1 8世紀(jì)，人們就發(fā)現(xiàn)了白化鼠并進(jìn)行人工飼養(yǎng)。在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠，說明這種生物發(fā)生了 。讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色，如果控制相對性狀的基因用a、a表示，則親代褐鼠和子代鼠的基因組成分別是 ；若讓子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是 ；基因a和a都是染色體上有遺傳信息的 片段。（3）與鼠相比，青蛙的生殖和發(fā)育還不能擺脫對 的依賴。59. 某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。 （1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)進(jìn)行的處理是 _。（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，你認(rèn)為他們要探究的問題是_。（3）實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是 。（4）使用玉米釀酒時，常使用一種單細(xì)胞的真菌，它的名稱叫_。 南漳縣2015年中考物理適應(yīng)性考試答案一、單項選擇題：1、b；2、c；3、b；4、b；5、a；6、b二、填空題：23、信息、響度；24、60、37 ；25、反射、折射；26、液化；27、6、固態(tài)和液態(tài)混合；28、相互的、運動狀態(tài)；29、19.6 、3 ；30、減小、減小、減?。?1、60、40 ；電磁感應(yīng)、機械能。三、作圖與實驗探究題：33、略；34、略；35、略；36、略；37、(1)10 (2)縮小、照相機 (3)右 （4）眼睛在凸透鏡的右邊朝左邊看；38、（1）速度 （2）速度、質(zhì)量、質(zhì)量一定時速度越大動能越大 （3）控制變量、轉(zhuǎn)化 ；39、（1）略 （2）左、2.5、0.65 四、應(yīng)用與創(chuàng)新題：40、（1）拉力f做了3105 j的功。-1分功率是6000w-1分（2）滑輪組的機械效率是80%-2分41、（1）電熱絲r2的阻值為44 -2分（2）此過程中水所吸收的熱量是2.772105 j -1分(3) 電熱水壺的效率是84%-2分中考適應(yīng)性化學(xué)試題參考答案選擇題（每小題只有一個正確答案，共10分）7. 8. 9. 10.b 11.d 12.d 13.a 14. d 15. c 16.b實驗與探究（每空1分，共8分）42. d