托福語法做題規(guī)律口訣：.doc

托福語法做題規(guī)律口訣：一語法,二邏輯(語義),三用法,四硬幣這一口訣概括的是托福語法題整體解題思路和策略,其含義是:一語法:做托福語法題,首先從語法層次開始.在這一層次,正確答案與干擾項(xiàng)之間的區(qū)分在語法(或句子成分)的差別上.無須弄懂句子的意思即可做對(duì).如:(1)-werederivedfromLation.A.AllRomancelanguagesB.WhileRomancelanguagesC.ThereareRomancelanguagesD.WithRomancelanguages上句中缺少的明顯是主語,必須由一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)來充當(dāng).4個(gè)選項(xiàng)中,只有A項(xiàng)是名詞性結(jié)構(gòu).答案只能是A.(2)The(scientific)revolutionoftheearly1900s(affected)educationby(change)thenatureof(technology).上句中介詞by之后必須由名詞性結(jié)構(gòu)來充當(dāng)賓語.后面的change雖然既可作動(dòng)詞,也可作名詞,但由于其后面還有一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu),按照兩個(gè)名詞不見面的口訣-我們后面將具體討論-這里只能為動(dòng)詞,所以C項(xiàng)錯(cuò),答案為changing.上面兩道題均可以在不考慮句子意思的前提下即找到正確答案.這類題在托福語法填空部分占85%以上,在改錯(cuò)部分亦不低于60%.掌握這一規(guī)律并記住相應(yīng)的規(guī)律和口訣可以大大地提高我們作題速度和質(zhì)量.二邏輯(語義):有一些題僅靠對(duì)句子成分地分析無法找出正確答案.這時(shí),我們就必須以語義地層次來考慮語言或意思上的邏輯關(guān)系.如:(3)Shehasnotyet-myinvitation.A.acceptedB.willacceptC.exceptedD.accepting從語法即句子成分的角度看,缺少的是謂語動(dòng)詞,B,D兩項(xiàng)顯然不能入選,但A,C兩項(xiàng)似乎都可以.這時(shí)就需要通過邏輯(語義)來加以分析.如選A項(xiàng),句義為她尚未接受我的邀請(qǐng):.如選C項(xiàng),句義為她尚未把我的邀請(qǐng)排除在外,這顯然不合情理,有悖邏輯.故答案只能是A.(4)WaltDisney(is)rememberedby(anAmericanfamily)everywhereforthedistinctiveand(irresistible)cartooncharacterhe(introduced)tomoviesandtelevision.此句中語法關(guān)系自身似無問題,但B項(xiàng)的anAmericanfamily(一個(gè)美國(guó)家庭)與后面的everywhere(到處,無所不在)從邏輯上相悖,為錯(cuò).故答案是B.三用法:有個(gè)別題從語法和邏輯的角度都可接受,這時(shí)就必須考慮從用法層次區(qū)分問題了.如:(5)Plantsreceivetheirnutrients-water,soil,andsunlight.A.whereB.overC.infromD.from上句從語法的層次分析,A,C兩項(xiàng)均不可取.但B,D兩項(xiàng)無論從語法還是邏輯上看都是可以被接受的.此時(shí)只能看用法了.由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配,答案只能是D.6)Cityofficials(are)concerned(because)crimeonpublic(transportation)(near)reachedrecordhighsthissummer.無論是從語法還是邏輯的角度看,上句均無問題.near一詞通常具有形容詞,副詞,介詞3種詞性,而且還可以用作動(dòng)詞.用副詞修飾動(dòng)詞絕無問題,且near具有接近,靠近的含義,與reached搭配似乎也沒有什么不妥.但從語法的角度看,作副詞的near只能與draw,come等不及物動(dòng)詞搭配,此處為錯(cuò).故答案為D.四硬幣:任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問題.質(zhì)量再高,速度太慢也難得高分.所以,如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí),最不可研題或摳題,以免延誤時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題.口訣二去掉獨(dú)立成分,答案自然現(xiàn)身這一口訣主要是用來解填空題的.我們所遇到的情況更多是題干的句子較長(zhǎng)而且關(guān)系復(fù)雜,如按傳統(tǒng)的方法先搞清楚句子內(nèi)部關(guān)系,分辨出句子的基本意思,再找出相應(yīng)缺少的成分-不但耗時(shí)很多,而且把握不大.這里,我們介紹的方法則簡(jiǎn)便了許多:將具有獨(dú)立意義的句子成分去掉-如果這時(shí)主句不缺少成分的化,也不予以考慮-只考慮剩下,不獨(dú)立的成分.這樣,關(guān)系簡(jiǎn)單了,正確答案也就容易找到了.而且絕大部分情況下,在語法層次-即不弄懂句義的情況下-即可選出正確答案.那么,都有哪些成分時(shí)獨(dú)立成分呢?主要有以下幾種:1.副詞和不是用作前置定語的分詞;2.不定式,介詞,分詞,同位語等短語;3.所有的從句.這種方式究竟有多大的作用呢?下面我們來看幾個(gè)例句:(7)Geophysicistshavecollaboratedwitharchaeologistsandanthropologiststostudythemagneticpropertiesofpotteryandfireplacesatsites-byearlyhumans.A.occupiedB.occupyingC.whichD.wereoccupied如果按照上面提到的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,這個(gè)句子的題干就應(yīng)該時(shí)這樣的:(Geophysicistshavecollaborated主句)(witharchaeologistsandanthropologists介詞短語)(tostudythemagneticproperties不定式短語)(ofpotteryandfireplaces介詞短語)(atsites介詞短語)-(byearlyhumans.介詞短語)將這些獨(dú)立成分都去掉后就只剩下Geophysicistshavecollaborated.由于題干的主句及其它部分都不缺少成分,作為答案的選項(xiàng)也必須是一個(gè)獨(dú)立成分.在不考慮詞義的情況下,A,B,C3個(gè)選項(xiàng)似乎都可以.但是,如果B項(xiàng)可以的話,C也一定可以.反面證明兩個(gè)選項(xiàng)都不行,答案自然是A了.(8)Duringthelatefifteenthcentury,-ofthenativesocietiesfoAmericahadprofessionsinthefieldsofartsandcrafts.A.onlyafewB.afewbutC.few,butonlyD.afewonly還是按照前面提到的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,這個(gè)句子的題干部分就會(huì)變成下面這樣:(Duringthelatefifteenthcentury介詞短語),-(ofthenativesocietiesfoAmerica介詞短語)hadprofessions(inthefields介詞短語)(ofartsandcrafts介詞短語).把獨(dú)立成分去掉后就只剩下-hadprofessions.一眼即可看出,句子缺少主語.答案自然就是A了.口訣三托福改錯(cuò)分兩步:先是語感后正誤這一口訣的含義是:做托福改錯(cuò)題時(shí),分二個(gè)不同的步驟來考慮題.先憑語感直接判斷;如果找不到正確答案,再?gòu)睦硇约凑Z言規(guī)律或語言規(guī)則的層次解決問題.首先是語感.托福改錯(cuò)題的錯(cuò)誤-即正確選項(xiàng)-有相當(dāng)一部分處于表層,憑直覺或語感一眼即可識(shí)別.如:(9)(Constantly)advances(made)bymedicineandtechnology(extend)appreciablytheaverage(persons)lifeexpectancy.題中的advances不可能是動(dòng)詞-因?yàn)橥懈ＵZ法不考祈使句,而且祈使句動(dòng)詞,需是原型.副詞一般不能修飾名詞-只有不是以ly結(jié)尾的原型副詞可以,而且只能做后置定語.所以,只讀前兩個(gè)詞即知答案.(10)(Alike)most(ethnic)groupsisAmericansociety,ItaliansAmericans(maintain)manyfothetraditionsoftheir(mothercountry).由于alike只能做表語或后置定語,決不會(huì)出現(xiàn)再句首,-類似的以弱讀a開始的形容詞如alight,alive等基本上都是這樣-所以只讀一個(gè)詞即知答案.同時(shí)需要提到的是,like,unlike,likely和alike意義和用法的區(qū)分是托福結(jié)構(gòu)(語法)-特別是改錯(cuò)部分-的一個(gè)經(jīng)常性的題眼.其意義和用法上的區(qū)別如下:like是動(dòng)詞(喜歡)和介詞(象);unlike是介詞(不像)likely是形容詞,通常作表語或定語alike是形容詞-通常作表語和后置定語;以及作副詞通常作狀語.這里我們似乎還應(yīng)該加上dislike(不喜歡).口訣四一個(gè)逗號(hào)看對(duì)面,兩個(gè)逗號(hào)不用看在作托福語法題時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也有著一定-有時(shí)甚至是相當(dāng)重要-的意義.譬如,分號(hào),冒號(hào)之后都相當(dāng)于另一個(gè)句子開始,這時(shí)彼此間的語法關(guān)系一般不需要再考慮.-AlexanderHamiltonandJohnAdamswantedtohavewasalmostthesame:afairlycentralizedgovernmentforthenewlyestablishedUnitedStates.我們?cè)诮膺@道題時(shí),無需考慮冒號(hào)后的句子成分,因?yàn)樗鼘?duì)我們解決問題已不產(chǎn)生任何影響.這樣可以大大地簡(jiǎn)化句法關(guān)系.在作托福語法題時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中意義或作用最大的要算逗號(hào)了.正確地判斷逗號(hào)所反映的關(guān)系時(shí)正確,快速解題的一個(gè)關(guān)鍵組成部分.在遇到逗號(hào)時(shí),首先要確定真逗號(hào)還是假逗號(hào).有三種情況下的逗號(hào)應(yīng)該被看作是假逗號(hào),對(duì)我們解題沒有意義,所以不予考慮:1.表示并列關(guān)系的逗號(hào).如:-imagesoutofclay,stone,andmetal.2.大小時(shí)間單位和大小地名之間的逗號(hào).如:Boston,Massachusettsusedtobethelargestcity.3.出現(xiàn)在句末的同位語.如:ThelastgroupsofIndiansweredrivenintoNorthDakota,astateinnorthwestU.S.A.除此之外,逗號(hào)則為真逗號(hào).只有真逗號(hào)對(duì)于我們作題-尤其是填空題-才具有意義,甚至是極大的幫助.在填空題中,如題干中出現(xiàn)一個(gè)逗號(hào),首先讀沒有空的部分并確定其在句中的作用,然后再考慮有空的部分,即一個(gè)逗號(hào)看對(duì)面.如:(11)-vastnessofGrandCanyon,itisdifficulttocaptureitinasinglephotograph.A.WhiletheB.TheC.FortheD.Becauseofthe解這樣的題,我們就先從沒有空的那已部分開始;而且這個(gè)句子中的對(duì)面部分只需要讀兩個(gè)詞itis即可,因?yàn)閺倪@兩個(gè)詞我們已經(jīng)知道逗號(hào)之后是主句,從而可以確定逗號(hào)之前只能是從句或短語.按口訣二-去掉獨(dú)立成分-逗號(hào)前只剩下vastness,不可能是從句;而for在句首一般只有一種情況forall.,所以答案是D.(12)Becauseofitsimportanceinmodernliving,-inallpartsoftheworld.A.algebraisstudiedinschoolsandcollegesB.studyingalgebrainschoolsandcollegesC.andthestudyofalgebrainschoolsandcollegesD.inschoolsandcollegesarealgebrastudies這道題在經(jīng)過口訣二,四處理后,題干沒有剩下任何成分!這就意味著正確答案必須是一個(gè)完整的句子,所以答案只能是A.如果題干中出現(xiàn)了兩個(gè)真逗號(hào),而且空白出現(xiàn)在第一個(gè)逗號(hào)之前或第二個(gè)逗號(hào)之后,那么兩個(gè)逗號(hào)之間的部分一般可以不考慮,并按無逗號(hào)處理.即兩個(gè)逗號(hào)不用看.(13)WillaCatherconsideredhernoveloflifeinnineteenth-centuryNebraska,MyAntonia,-.A.washerbestworkB.herbestworkC.herbestworkitwasD.beingherbestwork上句在經(jīng)過口訣二,四處理后,題干只剩下WillaCatherconsideredhernovel-.顯然缺少的是賓語補(bǔ)足語,我們很容易選中正確答案B.口訣五兩逗之間有三種:分詞,同位,非限定這一口訣與上一口訣是互為補(bǔ)充的.這一口訣指的是:如果托?？荚囂羁疹}的空白處是出現(xiàn)再兩個(gè)逗號(hào)之間的話,那么正確答案只有三種可能:1.分詞短語;2.同位語;3.非限定定語從句由于再托福語法考題中,很少會(huì)有以上三種情況中的2種同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候,而且這三種情況的標(biāo)志性特征-分詞的V-ed或V-ing,同位語的名詞性特征,非限定性定語從句的which,who,whose等-都十分明顯,所以答案容易找出.(14)Witchhazelextract,-distilledfromthebarkandtwigsofthewitchhazelshrub,hasbeenutilizedinmedicine.A.isB.whentobeC.whichisD.hasbeen本題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有c是非限定性定語從句,所以正確答案只能是c.(15)Thecommoncold,normally-illness,canseriouslythreatenthehealthofpostoperativepatients.A.canbeminorB.asminorC.minoranD.aminor本句中,兩個(gè)逗號(hào)之間的第一個(gè)normally是副詞,按口訣二屬獨(dú)立成分可去掉.這里沒有-ed或-ing形式,也沒有which,who或whose,只能是同位語.而4個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)具有名詞性標(biāo)志,故正確答案只能是D.但要注意,一般情況下,符合兩逗之間有3種這一規(guī)律時(shí),第二逗號(hào)后的第一個(gè)詞是謂語動(dòng)詞-例(14),(15)均是.如果不是的話,則不屬于這種情況.如:(16)Althoughthunderandlightningareproducedatthesametime,lightwavestravelfaster-,soweseethelightningbeforewehearthethunder.該句中,兩逗號(hào)之間是主句,而非是三種中的一種,而重要的標(biāo)志則是第二個(gè)逗號(hào)后的第一個(gè)詞不是動(dòng)詞.口訣六連詞變體有四種:省略,雙重,變性,變形在托福結(jié)構(gòu)(語法)中，句子內(nèi)部主句與從句及各從句之間的關(guān)系是重要的“出題點(diǎn)”；因而，掌握這些變化的規(guī)律對(duì)于在短時(shí)間內(nèi)選對(duì)正確答案是十分重要的。我們知道，英語中具有句子(clause)之間連接功能的詞按照我們中國(guó)英語學(xué)習(xí)者的習(xí)慣分為三類：1.表示并列或平行關(guān)系的連接詞。這類只有三個(gè)詞：表示共存關(guān)系的and”，實(shí)際上and”前后的邏輯關(guān)系很復(fù)雜；表示矛盾或取舍關(guān)系的but”，但當(dāng)連接兩個(gè)句子時(shí)，“but的作用更傾向于作關(guān)聯(lián)詞；表示選擇關(guān)系的“or”，但在連接句子的時(shí)候，“or更多的是作關(guān)聯(lián)詞，表示一種假設(shè)關(guān)系：“否則的話”。2.表示偏正關(guān)系，構(gòu)成主句與副詞性從句即狀語從句之間關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。這類詞相對(duì)較多，有幾十個(gè)。如：when、“because、“if”等。3.表示偏正關(guān)系，構(gòu)成主句與名詞性或形容詞性從句包括主語從句、賓語從句或表語從句、同位語從句、定語從句之間關(guān)系的關(guān)系代詞。這類詞比連接詞多，但比關(guān)聯(lián)詞要少。如：“that、“who”、“which”等。為了表述上方便，我們口訣中的“連詞”實(shí)際上指的是“關(guān)聯(lián)詞”和“關(guān)系代詞”，因?yàn)檫@兩類詞的變化相對(duì)要復(fù)雜一些，而且常是托?？荚嚨摹俺鲱}點(diǎn)”或“題眼”所在。至于三個(gè)連接詞，“and”連接的句子無論有多少個(gè)，只須考慮中間的一個(gè)；“but和“or在連接句子時(shí)，按“關(guān)聯(lián)詞”處理即可。除了上面的這些“正常”情況外，還有一些特殊情況，而上面的這個(gè)“口訣”在一定程度上反映了托福結(jié)構(gòu)(語法)題中“連詞”的幾種特殊變化規(guī)律。而且，這樣特殊情況是考試的一個(gè)非常重要的“出題點(diǎn)”。一.省略(17)nativetOEurope，thedaisyhasnowspreadthroughoutmostOfNorthAmerica.AAlthoughBIfitwereCInspiteDThatitis解這一道題時(shí)，就涉及到連詞的省略問題。常規(guī)解題方法是：首先，根據(jù)“一個(gè)逗號(hào)看對(duì)面”的口訣，我們知道逗號(hào)后是主句，進(jìn)而知道逗號(hào)之前要么是從句，要么是短語。所以第一個(gè)被排除掉的是“D”項(xiàng)因?yàn)閠hat所能引導(dǎo)的必須是名詞性或形容詞性從句(只有sothat、“sosuchthat和inthat例外；本來還應(yīng)包括nowthat，但迄今為止這一結(jié)構(gòu)在托福語法考題中還沒有作為“題眼”出現(xiàn)過)，在這里不可能。繼而被排除的是“C”項(xiàng)，因?yàn)閚ative在這兒只能是形容詞這里native絕不可能是名詞，具體原因后面“口訣七”將要討論。隨后要剔除的是“B”項(xiàng)，因?yàn)閕fitwere顯然是虛擬語氣，而主句是直陳語氣。但“A”項(xiàng)可以嗎?選項(xiàng)中既沒有主語又沒有謂語動(dòng)詞?；卮鹗强隙ǖ?，因?yàn)锳lthough”所引導(dǎo)的從句屬可“省略”的范圍，而且這里又符合“省略”的條件。究竟什么是“省略”呢?我們這里的“省略”指的一些狀語從句在一定的條件下可以省略句中的某些成分。那么，都有哪一些從句可以“省略”?省略的“條件”是什么?可以省略哪些“句子成分”呢?首先，由下列幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的從句在托福語法考題中屬于可以省略的范圍：as“if”、“unless”(條件)，when、“while(時(shí)間)，“though(although)”(轉(zhuǎn)折)，“evenif(though)”(讓步)，“once(假設(shè))。省略的條件有：1.主句的主語與從句的主語邏輯上相一致；2.從句是以be的適當(dāng)形式作謂語的主-系-表結(jié)構(gòu)或類主-系-表結(jié)構(gòu).后者指的是進(jìn)行體(時(shí))be+V-ing或被動(dòng)語態(tài)be+V-ed.被省略的部分包括:主語,be的人稱,時(shí)態(tài)形式及其前面的情態(tài)動(dòng)詞,助動(dòng)詞等.上面例句中實(shí)際上相當(dāng)于省略了it(thedaisy)is.二雙重(18)touchinginOHenrysstoriesisthegallantrywithwhichordinarypeoplestruggletomaintaintheirdignityAMostisBIsmostlyCIsitmostDWhatismost本題在“去掉獨(dú)立成分”后只剩了isthegallantry。很顯然缺少了主語.但四個(gè)選項(xiàng)幾乎都有一個(gè)代詞加一個(gè)謂語動(dòng)詞。這就意味著作為正確答案的那個(gè)選項(xiàng)中的代詞必須一詞二用一個(gè)詞充當(dāng)兩個(gè)成分；這樣再加上touching”(這里touching不是作后置定語，所以不“獨(dú)立)和“thegallantry分別充當(dāng)兩個(gè)“is的主語和表語。最終答案是D.為什么呢?因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)中只有what具有“雙重的功能.那么，具體地說，什么是雙重?托福語法部分常見的具有雙重功能的連詞有哪些呢?所謂的“雙重”，這里指的是連詞除了正常的句法功能外還充當(dāng)另外一個(gè)句子成分。而所謂的正常”指的是按照一般的語法規(guī)則要求。在這種正常的情況下：形容詞性(定語從句)的連詞(關(guān)系代詞)除有“關(guān)聯(lián)”功能外還在從句中充當(dāng)一個(gè)實(shí)際成分(主語、動(dòng)詞賓語、介詞賓語或定語)。如：ThesameforcesthatcreatesurfacetensioninanysampleOfwaterareresponsiblefOrthemaintenanceOftheseunbrokencolumnsOfwater(充當(dāng)主語)TheearlyEuropeansettlersOftheUnitedStatesdidnotabandonthediversionswithwhichtheirancestorshadtraditionallyrelievedthetediumoflife(充當(dāng)介詞賓語)但涉及到時(shí)間、地點(diǎn)(方位)、原因、方式時(shí)，連詞(關(guān)系代詞)不充當(dāng)從句中的成分.如：ThekneeisjointwherethethighbonemeetsthelargeboneOfthelowerleg名詞性從句(主語、賓語或表語、同位語從句)和副詞性從句(狀語從句)的連詞(關(guān)系代詞)除具有這一功能外，在從句中一般不充當(dāng)任何成分。如：ThathewasanhonestmanhelpedhimwintherespectfromthepeoplearoundArticlesdifferfromeditorialsinthatarticlespresentfactswhileeditorialspresentopinions根據(jù)對(duì)過去托福考題的總結(jié),托福語法中的總結(jié),托福語法中的雙重連詞有三種類型.what充當(dāng)(主句和從句下同)兩個(gè)主語、兩個(gè)賓語、一個(gè)主語十一個(gè)賓語。例(18)中的what即是充當(dāng)了兩個(gè)主語。又如：Ibelievedwhathesaid.句中的what即是充當(dāng)兩個(gè)賓語。有時(shí)，“what的這種特點(diǎn)也成為改錯(cuò)部分的“題眼”。如：(19)(Some)psychologistsbelieve(what)evenaperson(suffers)fromamnesia，some(memory)remainsintheunconsciouswhatever，whoever，whichever上述三個(gè)詞的用法與“what”差不多：意義上表示一種強(qiáng)調(diào)。但在考題中出現(xiàn)的頻率不及what”高。as，than本來“ss”和than作為關(guān)聯(lián)詞只有連接主句和狀語從句的作用，但在托福語法考題中如果符合上面提到的“省略”要求的兩個(gè)條件主句的主語與從句的主語邏輯上相一致；從句是以“be的適當(dāng)形式作謂語的“主一系一表”結(jié)構(gòu)或“類主一系一表”結(jié)構(gòu)這兩個(gè)詞除“正?！钡倪B接作用還充當(dāng)從句的主語：如：JohnsfatherwassuchastingymanthatheseldomspentOnhissonasmuchaswasnecessaryMarkwasdelightedtOseehisnewflatWaslargerthanwasexpected上面的兩個(gè)句子中，“as”和“than分別充當(dāng)了從句的主語。三變性“變性”是指after和“before”所引導(dǎo)的從句在從句的主語與主句的主語一致的時(shí)候可以由從句變?yōu)榻樵~(before、after由關(guān)聯(lián)詞變成介詞，動(dòng)名詞短語作介詞賓語)。如：Beforehebecamethe39thPresidentOfUnitedStates，JimmyCarterhadbeenthegovernorOfGeorgia變成：Beforebecomingthe39thPresidentOf四.變形“變形”指的是because、“since、“as”和“for引導(dǎo)的原因狀語從句在從句的主語與主句的主語一致的時(shí)候由從句變成分詞短語。如：ASshewasthefirstwomantoserveinthislocalcourt，sheenjoyedagreaterpopularitythanhermalecolleagues。變成：“BeingthefirstwomantOserve口訣七可數(shù)名詞單數(shù)時(shí),前面要有限定詞這一口訣的含義是:再托?？荚囍?當(dāng)可數(shù)名詞以單數(shù)形式出現(xiàn)時(shí),前面一定要有限定詞來修飾.所謂的限定詞有數(shù)種,在托福語法題種主要包括以下7個(gè)不同的類屬:1冠詞a(an),the2指示代詞this,that3物主代詞his,your等4不定代詞some,any,no5名詞所有格Johns,Joans等6代詞each,every數(shù)詞one。這里有兩點(diǎn)需要加以說明：數(shù)詞one可以與物主代詞、名詞所有格等同時(shí)出現(xiàn)。作為一種例外，可數(shù)名詞單數(shù)作同位語時(shí)前面可以不帶限定詞。另外，有些固定用法如takepartin不加限定詞?！翱蓴?shù)名詞單數(shù)時(shí)，前面需加限定詞”這一特點(diǎn)是托福語法中尤其是“改錯(cuò)”題中一個(gè)重要的“出題點(diǎn)”(“題眼”)。如：(20)AnthonyQuinn，(afamous)Hollywoodactor，recently(madeaname)for(himself)as(painter).本題的“出題點(diǎn)”就是painter是可數(shù)名詞單數(shù)，但前面卻沒有限定詞。(21)ThecommitteeisdividedintoanumberOfsubcommittees，eachOfwhichhasfunctionAparticularlyBaparticularCinparticularDtObeparticular在作這道題的時(shí)候，如果考生熟悉上面的“口訣七”，就會(huì)一下子選中正確答案“B”。因?yàn)榭蓴?shù)名詞“function的單數(shù)前缺少一個(gè)限定詞。托福語法改錯(cuò)題解題時(shí)有這樣一種規(guī)律：發(fā)現(xiàn)問題的方式和解決問題的方式不一樣，即我們找到“錯(cuò)誤”的方式是一回事，而如果我們?cè)噲D改錯(cuò)時(shí)，改正的方式卻是另外一種。在作這種題時(shí)，“口訣七”常起著很大的作用.(22)InsteadOf(tooth)，thebluewhalehas(arow)Ofbongplatesin(its)mouththatfunctions(as)afood-collectingdevice句中的“A”項(xiàng)為錯(cuò)誤，是正確答案。正確改法就是將tooth改成teeth。但我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤更為有效和便捷的方式則是：可數(shù)名詞tooth單數(shù)前沒有限定詞。這種問題一眼即可找出。再如：(Formostpart)，primaryand(secondary)schoolteachers(share)withparentsandthecommunitytheresponsibilityOf(educating)youngpeople這句中的錯(cuò)誤本來是固定詞組中forthemostpart缺少了定冠詞。但許多考生可能不敢確認(rèn)?？墒侨绻覀兏鶕?jù)“口訣七”，一眼即知有問題：可數(shù)名詞part單數(shù)前缺少限定詞。我們之所以可以這樣做，是因?yàn)橥懈８腻e(cuò)實(shí)際上僅僅是挑錯(cuò),而并不需要改錯(cuò)而且這種“發(fā)現(xiàn)問題的方式和解決問題的方式不一樣”的情況在托福語法改錯(cuò)中比較常見。利用這一特點(diǎn)，我們可以大大提高作題速度和質(zhì)量.口訣八連詞區(qū)分,兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):能否省略,從句成分在前面的口訣六中我們已經(jīng)提到，這里的“連詞”實(shí)上指的是表示偏正關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞和關(guān)系代詞。這些“連詞”所引導(dǎo)的從句性質(zhì)的區(qū)分是托福語法“填空”或“改錯(cuò)”的一個(gè)重要“題眼”。托福語法的范圍之內(nèi)，判別一個(gè)“連詞”主要有這樣兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是看它是否可以省略；二是看它在從句中是否充當(dāng)句子成分。但除這兩條重要的標(biāo)準(zhǔn)外，“連詞”前面是否有詞、有什么詞，也可以為我們判斷從句的性質(zhì)提供幫助。功能特征主語從句賓語/表語從句同位語從句定語從句狀語從句能否省略XX/XX是否充當(dāng)從句成分XXXX前面的詞性無動(dòng)詞名詞名詞不定定語從句的關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)主語時(shí)不能省略，充當(dāng)動(dòng)詞賓語時(shí)可以省略，充當(dāng)介詞賓語時(shí)則分兩種情況：其一，介詞和介詞賓語在一起時(shí)不能省略。如：ThesecommitteesprovidedameansbywhichtheworkOfthemayorandthecitycouncilcouldbeshowntothepublicwheneveritwasnecessary其二，介詞和介詞賓語分開時(shí)則可以省略。如：