浙江省杭州市高考化學(xué)模擬命題比賽9.doc

2015年高考模擬試卷 化學(xué)卷考試時(shí)間50分鐘 滿(mǎn)分100分第i卷（選擇題 共42分）相對(duì)原子質(zhì)量：h-1 c-12 n-14 o-16 na-23 mg-24 al-27 s-32 cl-35.5 k-39 ca-40 fe-56 ba-137 cu-64一、選擇題（本題包括7小題。每小題6分，共42分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）7、化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（ ）【原創(chuàng)】a誤食可溶性重金屬鹽后，應(yīng)采取的有效應(yīng)急措施是喝大量的豆?jié){或牛奶b對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油c陶瓷、玻璃和光導(dǎo)纖維都是硅酸鹽材料d淀粉和纖維素水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖，因此都可以供人體組織的營(yíng)養(yǎng)需要命題意圖：近幾年高考命題活實(shí)際聯(lián)系非常緊密。我們的學(xué)生對(duì)于一些生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)需要用化學(xué)知識(shí)去加以解釋時(shí)，常常顯得束手無(wú)策，本題旨在引起學(xué)生重視生活相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。8、海洋約占地球表面積的71%，對(duì)其進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用的部分流程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）【根據(jù)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)20142015學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)第二次摸底考試試卷20題改編】a 工業(yè)上，電解熔融mgcl2冶煉金屬鎂可減小能耗b從苦鹵中提取br2的反應(yīng)的離子方程式為：2br - + cl22cl- + br2c試劑1可以選用澄清石灰水d可用bacl2溶液除去粗鹽中的so42命題意圖：金屬冶煉與我們生活息息相關(guān)，也是關(guān)系到社會(huì)發(fā)展，同時(shí)也是高中階段的一個(gè)必修內(nèi)容，歷年高考中出現(xiàn)較多，此題行可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬冶煉的重視！9 、阿伏加德羅常數(shù)約為6.021023mol-1。下列敘述中正確的是（ ）【原創(chuàng)】 a標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24l ccl4中約含有2.4081024個(gè)氯原子b常溫常壓下，31g白磷p4和紅磷p8的混合物中約含有6.021o23個(gè)磷原子c標(biāo)準(zhǔn)狀況下，4.48l水含有1.2041o23個(gè)氧原子 d1mol h2o2在mno2催化作用下完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為1.2041024個(gè)電子命題意圖：阿伏加德羅常數(shù)的應(yīng)用，是化學(xué)計(jì)算中的基礎(chǔ)，但是學(xué)生每次在應(yīng)用中經(jīng)常會(huì)發(fā)這樣那樣的錯(cuò)誤，本題意在提醒學(xué)生在阿伏加德羅常數(shù)計(jì)算過(guò)程中更加要重視狀態(tài)和反應(yīng)的本質(zhì)。10、下列說(shuō)法正確的是（ ） 【原創(chuàng)】a失電子難得原子，的電子能力一定強(qiáng)b用fe3+可以使kscn溶液變成血紅色來(lái)鑒別fe3+，不是利用其氧化性 c因?yàn)閏l2的氧化性強(qiáng)于i2的氧化性，所以反應(yīng)i2+2naclo3=2naio3+cl2不能發(fā)生dno2溶于水后生成hno3，發(fā)生氧化反應(yīng)命題意圖： 氧化還原反應(yīng)在必修課程中是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，但是往往是學(xué)生難以掌握的部分，也是學(xué)生最為害怕的內(nèi)容，在這一塊內(nèi)容我們要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。11、常溫下，有體積相同的四種溶液：ph=2的ch3cooh溶液；ph=2的硫酸；【原創(chuàng)】ph=12的氨水；ph=12的naoh溶液。下列說(shuō)法正確的是（ ）a和混合溶液中：c(h+)0.01 moll1b和溶液中：c(na+)c(ch3coo)+c(ch3cooh)=2 moll1c和混合溶液中：c(so42)+c(h+)c(nh4+)+c(oh)d四種溶液稀釋100倍，溶液的ph：命題意圖：化學(xué)反應(yīng)原理中的電解質(zhì)溶液一塊內(nèi)容歷來(lái)是高中化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)所在，也是高考的熱點(diǎn)。在這個(gè)題型中，特別是各種平衡常數(shù)的應(yīng)用和圖像的解讀更是學(xué)生所害怕的內(nèi)容，我們要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。12、下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）【根據(jù)廣州2015模擬試卷23題改編】選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論a 將一定量的so2通入溴水中溶液褪色so2有漂白性b將fe(no3)2樣品溶于稀h2so4，滴加kscn溶液溶液變紅fe(no3)2樣品已氧化變質(zhì)c將新制氯水和ki溶液在試管中混合后，加入有機(jī)物c6h6，振蕩?kù)o置溶液分層，下層呈紫色氧化性：cl2i2d分別向0.1 moll1醋酸和飽和次氯酸溶液中滴加0.1moll1na2co3溶液醋酸中有氣泡產(chǎn)生，硼酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生酸性：醋酸碳酸次氯酸命題意圖：本題在前幾年高考中一直考察實(shí)驗(yàn)化學(xué)一書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，但今年開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)已不做要求，但根據(jù)2015考試說(shuō)明中的樣卷，本題仍然會(huì)考察必修內(nèi)容中實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。而且由于題量所限，又要覆蓋到眾多知識(shí)點(diǎn)，本題在實(shí)際操作中往往會(huì)從各個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)中考察相應(yīng)的內(nèi)容。13、下列熱化學(xué)方程式或離子方程式中，正確的是（ ）【原創(chuàng)】a、甲醇的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為-725.8kjmol-1，則甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為：ch4o（l）+3/2o2（g）=co2（g）+2h2o（g） h=-725.8kjmol-1b.500、30mpa下，將1mol so2和0.5mol o2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成so3 (g)，放熱97kj，其熱化學(xué)方程式為：2so2(g) o2(g) 2so3(g) h=-97kjmol-1c.氯化鋁溶液與氨水反應(yīng)：al3+3ohal(oh)3d.氧化鐵溶于沸水中：fe3+3h2o fe(oh)3(膠體)+3h+二、非選擇題部分(共58分)26、 (15分) 燒結(jié)法制氧化鋁生產(chǎn)過(guò)程如下：【根據(jù)建湖高三檢測(cè)卷26題改編】已知：鋁土礦主要成分為：al2o3、sio2、fe2o3和tio2。 高溫?zé)Y(jié)時(shí)，al2o3、fe2o3、tio2都能發(fā)生反應(yīng)分別生成naalo2、na2fe2o4和難溶于水的catio3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）na2fe2o4遇水便發(fā)生水解反應(yīng)生成赤泥，寫(xiě)出na2fe2o4水解化學(xué)反應(yīng)方程式 。（2）浸出時(shí)再加入cao的目的是 。（3）浸出液中發(fā)生的生成al(oh)3的離子反應(yīng)方程式 。（4）寫(xiě)出洗滌過(guò)濾的產(chǎn)物的操作 。（5）濾液的主要成分是 （寫(xiě)化學(xué)式）；此過(guò)程中結(jié)成成本的操作為： 。（任答一點(diǎn)）命題意圖：本題考查了考生對(duì)自己存儲(chǔ)的知識(shí)，進(jìn)行分解、遷移轉(zhuǎn)換、重組，使問(wèn)題得到解決的應(yīng)用能力，體現(xiàn)出化學(xué)是真實(shí)的能夠通過(guò)對(duì)生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)現(xiàn)象以及相關(guān)數(shù)據(jù)和圖形等的觀察，獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象，并運(yùn)用分析、比較、歸納等方法對(duì)所獲取的信息進(jìn)行初步加工和應(yīng)用的能力。27、(14分) co的應(yīng)用和治理問(wèn)題屬于當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題?！靖鶕?jù)重慶一中2015屆高三上學(xué)期一診化學(xué)模擬考試試題11題改編】（1）氫氰酸hcn的酸性弱于醋酸，是有機(jī)化學(xué)中常用試劑，在0.1mol/l hcn溶液中，溶質(zhì)分子和各種離子濃度由大到小的順序?yàn)?。（2）工業(yè)上為防止鎳系催化劑中毒，工業(yè)上常用so2除去原料氣中少量co，生成物為固體淡黃色固體和co2。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。（已知：硫的燃燒熱為296 kjmol-1；一氧化碳燃燒熱為283 kjmol-1）（3）光氣 (cocl2)是一種重要的化工原料，用于農(nóng)藥、醫(yī)藥、聚酯類(lèi)材料的生產(chǎn)，工業(yè)上通過(guò)cl2(g)co(g) cocl2(g)制備。左圖為此反應(yīng)的反應(yīng)速率隨溫度變化的曲線(xiàn)，右圖為某次模擬實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題： 010 min內(nèi)，反應(yīng)的平均速率v(cocl2)= ； 若保持溫度不變，在第10 min 加入體系中的三種物質(zhì)各2 mol，則平衡 移動(dòng)（填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”）； 若將初始投料濃度變?yōu)閏(cl2)0.6 mol/l、c(co)0.4 mol/l、c(cocl2) mol/l，保持反應(yīng)溫度不變，則最終達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，cl2的體積分?jǐn)?shù)與上述第8 min時(shí)cl2的體積分?jǐn)?shù)相同； 隨溫度升高，該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢(shì)是 ；（填“增大”、“減小”或“不變”）,還可以通過(guò) 的方法達(dá)到升高溫度一樣的移動(dòng)效果。命題意圖：化學(xué)反應(yīng)平衡和平衡移動(dòng)是化學(xué)反應(yīng)原理中一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，本題結(jié)合圖像分析從反應(yīng)速率、反應(yīng)平衡、平衡移動(dòng)的思路一步一步深入，本題難度不大，重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的理解程度。28、(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量1.00 moll1 cuso4溶液和2.00 moll1 koh溶液混合，過(guò)濾后得到淺綠色堿式鹽沉淀a化學(xué)式：acu(oh)2cuso4。將9.08 g a隔絕空氣在1 000以上強(qiáng)熱，得到了5.76 g磚紅色固體b(銅的+1價(jià)氧化物)，同時(shí)得到的混合氣體c；再將5.76g b溶于稀硫酸得到2.56g另一種紅色固體d和藍(lán)色溶液。 【根據(jù)銀川一中2014屆高三年級(jí)第一次月考理科綜合試卷卷27題改編】（1）實(shí)驗(yàn)需用1.00 moll1 cuso4溶液490ml，配制以上溶液需用的玻璃儀器除了燒杯、膠頭滴管、量筒外還需 ；所稱(chēng)取的藍(lán)礬固體是 克；（2）甲同學(xué)認(rèn)為a中含有雜質(zhì)k，驗(yàn)證此判斷正確的方法是 ，除去此雜質(zhì)的方法是 。 （3）b與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為 。（4）氣體c的成分： 。 （5）通過(guò)計(jì)算確定a的組成為 。命題意圖：高考題中有關(guān)于化學(xué)計(jì)算沒(méi)有專(zhuān)門(mén)計(jì)算大題，都是參雜在實(shí)驗(yàn)題或推斷題中，本題很好的迎合了這一命題規(guī)律?？疾榱嘶瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，物質(zhì)制備的反應(yīng)原理，試劑的選取，數(shù)據(jù)的確定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)化并突出了對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。29、(15分) 止咳酮（f）具有止咳、祛痰作用。其生產(chǎn)合成路線(xiàn)如下：【根據(jù)2013北京高考一模有機(jī)推斷匯編卷17題改編】（1）e中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)為 （2）c e的反應(yīng)類(lèi)型 （3）已知d為氯代烴，c生成e為取代反應(yīng)，寫(xiě)出c+de的化學(xué)方程式 （4）1mol f與1mol h2加成后生成有機(jī)物m，滿(mǎn)足下列條件的m的同分異構(gòu)體有 種。 苯的二元取代物 1mol m能與含2mol br2的濃溴水完全反應(yīng)寫(xiě)出滿(mǎn)足上述條件且取代基無(wú)支鏈的一種結(jié)構(gòu)_ _（5）利用題給相關(guān)信息，以葡萄糖為原料，合成目標(biāo)高分子化合物的流程圖如下。請(qǐng)將空白處過(guò)程補(bǔ)充完整。命題意圖：本題考查有機(jī)合成，題目難度中等，試題涉及有機(jī)物推斷與合成、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)、同分異構(gòu)體書(shū)寫(xiě)等，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，充分利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷發(fā)生的反應(yīng)，需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化，合成路線(xiàn)設(shè)計(jì)需要學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)化中的反應(yīng)進(jìn)行利用，較好的考查學(xué)生知識(shí)遷移運(yùn)用能力。2015年高考模擬試卷 化學(xué)卷 答題卷相對(duì)原子質(zhì)量：h-1 c-12 n-14 o-16 na-23 mg-24 al-27 s-32 cl-35.5 k-39 ca-40 fe-56 ba-137 cu-64第i卷（選擇題 共42分）一、選擇題（本題包括7小題。每小題6分，共42分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）題號(hào)78910111213答案第卷（非選擇題 共58分）26、(1) _ (2) _ (3) _ (4) _ (5) _ _ 27、(1) _(2) _(3)_ _ _ _28、(1) _ _(2) _ (3) _(4) _ (5) _29、 (1) _ (2) _(3) _ (4) _ _ (5) _ _ _ _ _參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第i卷（選擇題 共42分）一、選擇題部分（本題包括7小題，每小題6分，共42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)78910111213答案acbbadd第卷（非選擇題 共58分）26、(1) na2fe2o4 + 4h2o = 2naoh + 2fe(oh)3 （2分） (2)除去可能溶于水的硅酸鹽，提高氧化鋁純度 （2分） (3) alo2- + co2 + 2h2o = al(oh)3 + hco3- （3分）(4) 用玻璃棒引流,注入蒸餾水,直至沒(méi)過(guò)沉淀,然后等待液體從漏斗底部流走，重復(fù)兩到三次（ 2分）(5) nahco3、ca(hco3)2 （4分，各2分）；濾液可以循環(huán)使用，減少工業(yè)廢水排放或節(jié)約原料，降低成本（2分）（其它合理答案也給分）27、(1)c(hcn) c(h+) c(cn-) c(oh-)（2分）(2)so2(g)+2co(g)=s(s)+co2(g) h270 kjmol-1（3分）(3)0.09 mol l1min -1 （2分） 正反應(yīng)方向（2分） 0.6 （2分）減?。?分） 增大壓強(qiáng)（1分）28、(1)500ml容量瓶、玻璃棒（2分） （少