《圓的認(rèn)識(shí)》商丘睢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉麗娜.doc

圓的認(rèn)識(shí)教案 睢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：劉麗娜教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：組織學(xué)生通過畫一畫、折一折、觀察體驗(yàn)圓的特征，認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。（2）過程與方法：讓學(xué)生了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：探索出圓各部分的名稱、特征及關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作體會(huì)圓的特征。一、師生談話，情景導(dǎo)入。同學(xué)們，我們從1到5年級(jí)，你們畫過圓嗎？大家是怎么畫的？生：回答。那么在六年級(jí)的時(shí)候，大家用什么畫過圓呢?生：圓規(guī)。昨天老師講解了怎樣用圓規(guī)畫圓，那么大家覺得用圓規(guī)畫圓有什么好處呢？生：自由回答。同學(xué)們我們回顧一下，昨天我們用圓規(guī)畫圓時(shí)，剛開始畫的熟練嗎？出現(xiàn)了什么問題，生：自由回答。實(shí)際上，在生活中，除了我們用圓規(guī)畫圓，還有很多物體形狀也是圓形的？比如：花壇、輪胎等。大家有沒有想過為什么生活中這些物體都設(shè)計(jì)成圓形的呢？生：自由回答。那么，這一節(jié)，我們就通過學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識(shí)來了解圓的一些特征。（評(píng)：學(xué)生在感受用各種圓形組合起來的圖案帶來美的享受的同時(shí)順利揭示了探究的主題：圓的認(rèn)識(shí)。）板書：圓的認(rèn)識(shí)二、自主探究、初步體驗(yàn)。我們先做一個(gè)小游戲，我這兒有一個(gè)袋子，里面有不同形狀的平面圖形紙片，當(dāng)然也有圓形，誰上來把圓形紙片摸出來。生：上講臺(tái)，摸并回答問題?，F(xiàn)在我們來驗(yàn)證一下，看看同學(xué)們摸的對(duì)不對(duì)。同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確。讓學(xué)生回答，他摸的時(shí)候怎么沒有把其他圖形和圓混在一起。生：自由回答。師：板書圓是平面上一種封閉的曲線圖形。這是圓的第一個(gè)特征，圓還有那些特征呢？我們?cè)诳匆粋€(gè)游戲，讓大家看大屏幕。一些小朋友，在玩游戲，名字是套圈。師:介紹一下游戲的規(guī)則，以及游戲存在的問題。讓同學(xué)們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并且引導(dǎo)學(xué)生說出解決問題的方法。一步一步的引導(dǎo)學(xué)生把圓的其他特征一一找出來。師：大家畫的圓的位置都一樣嗎？生：不一樣。師：為什么會(huì)不一樣？生：因?yàn)閯傖槾恋奈恢貌灰粯樱ɑ螯c(diǎn)的位置不一樣）師：看來這個(gè)點(diǎn)能決定圓的位置，（師板書：點(diǎn)能決定圓的位置）師：請(qǐng)同桌再互相比較一下你們剛才畫的圓大小完全一樣嗎？生：不一樣。師：為什么會(huì)不一樣？生：因?yàn)槲覀儓A規(guī)的開口大小不一樣。生：圓規(guī)的兩腳開得越大，所畫的圓也就越大，圓規(guī)兩腳間的距離能決定圓的大小。（師板書：半徑能決定圓的大?。┫日页鰣A心，接著引導(dǎo)學(xué)生找出半徑、直徑最后總結(jié)出：圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小，圓里面有無數(shù)條半徑，有無數(shù)條直徑。在同圓或等圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，半徑是直徑的一半，直徑是半徑的2倍。用字母表示為：d=2r r=d2。三、 課堂練習(xí)，鞏固深化現(xiàn)在，我們了解了圓的很多特征，利用這些特征，我們來解決一些問題。前面我們說了生活中很多物體做成了圓形，除了美觀之外，實(shí)際上也有很大用處，比如車輪、為什么不做成正方形的。師：同學(xué)們掌握得真好，下面讓我們來完成幾道挑戰(zhàn)題。1、判斷直徑和半徑。2、你能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)來解釋一下為什么車輪子要設(shè)計(jì)成圓形而不設(shè)計(jì)成方形或其它形狀嗎？3、你能量出硬幣的直徑嗎？4、創(chuàng)作：可以畫出任意大小的圓，組合自己心中最美麗的圖案！四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？ 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么想法和大家分享嗎？這節(jié)課你有什么感受和收獲。生：自由回答。師：同學(xué)們說得多好?。?shù)學(xué)中也有很多美，只要你認(rèn)真探究，善于發(fā)現(xiàn)你就感受到美。同學(xué)們的收獲真不少，今天我們認(rèn)