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陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題(無答案) 新人教版一、填空題(每空1分,共32分)1、在宇宙飛船上,每增加1g有效載荷都必須為它耗費(fèi)不少的動力。因此太空飛行對宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有著嚴(yán)格的限制飛船盡可能采用強(qiáng)度高、密度 、性能優(yōu)良的新材料制造。我國第一個太空人,身高168 、質(zhì)量65 的楊利偉,是從近900名初選入圍者中挑出來的2、a、b、c、d四個帶電小球,將它們靠近時,a 排斥b,b吸引c,c排斥d,已知d帶正電,則a帶 電,b帶 電,c帶 電3、春天梅花綻放的時候,距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味,這種現(xiàn)象說明了 ;夏天,雨后天晴,池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止,當(dāng)兩滴滾動的水珠相遇時,會匯合變成一滴較大的水滴,這說明: 4、(1)鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因?yàn)樗鼈兊?不同(2)將銅棒、水銀、玻璃棒、鹽水、鋼筆芯、塑料尺分成兩類。其中具有共同特征的一類物品是 ,其特征是 5、在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明對a、b兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,得到了如圖的圖像(1)從所得到的圖象來看,同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有 關(guān)系重力與 也是這種關(guān)系,重力與它的比值為 ,它表示的物理意義是 (2)a、b兩種物質(zhì)中, 物質(zhì)的密度較大6、一只瓶子裝滿水,水的體積是1.8dm3,如果改用它來裝酒精,最多能裝 kg若原瓶中的的水倒出后全部結(jié)成了冰,冰的體積比原來增大了 dm3(酒精=0.8l03kgm3 冰 =0.9l03kgm3 ) 7、分別裝有相同的質(zhì)量的水、鹽水、酒精的三個相同容器中液面高低如圖已知鹽水水酒精,則甲液體是 ,乙液體是 ,丙液體是 8、鋼絲鉗口上刻有凹凸花紋,這是為了 ,在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上通常采用減小摩擦的方法是 和 9、甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4:5,如果甲物體質(zhì)量為16kg,那么,乙物體的重力大小為 n,甲、乙兩物體重力之比是 (g=9.8 n/kg)10、建筑房屋時,瓦工師傅常用重垂線來判斷墻砌得是否 ,其根據(jù)是 11、如圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們提起筷子,米和杯也被提起由于受到摩擦力作用,筷子所受米對它的摩擦力的方向是沿筷子向 在做實(shí)驗(yàn)時,如何能讓實(shí)驗(yàn)的成功率更高呢?請你提出一種改善方法: 12、有一捆橫截面積為2.5mm2的銅絲,質(zhì)量為89kg,則這捆銅絲的體積為 m3,長度為 m。(已知銅=8.9 g/cm3)二、選擇題(每題2分,共30分)13、如果沒有重力,下列說法中不正確的是 ( )a沒有雪花下落現(xiàn)象 b跳高運(yùn)動員一跳可達(dá)到樓項(xiàng)上c物體質(zhì)量、體積將失去 d人們不能掛鹽水14、在我國“三星堆遺址”的出土文物中,發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金可以被做成極薄的金箔,主要是因?yàn)辄S金的( ) a.延展性好b.硬度大c.彈性好d.密度大15、在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但它卻不會掉下來,其原因是( ) a它受到磁性黑板的吸引力 b它受到磁性黑板的靜摩擦力c它對磁性黑板有吸引力 d它受到磁性黑板的滑動摩擦力16、下列說法正確的是( )a氣體分子間的距離比較大,分子不會發(fā)生運(yùn)動b一切物質(zhì)的分子都保持靜止 c分子間的距離比較大時,分子間作用力表現(xiàn)為排斥力d分子間總存在斥力和引力,固體能保持一定的形狀,說明分子間同時存在排斥力和吸引力17、用兩只手水平向左、向右拉一個放在水平桌面上的彈簧測力計的吊環(huán)和掛鉤,如果兩只手所用的拉力均為10n,則彈簧測力計的示數(shù)為 ( )a10nb20nc0nd15n18、汽車在平直公路上加速行駛,下列各力為一對平衡力的是( )a、汽車受到的向前的牽引力和汽車受到向后的阻力b、汽車受到重力和地面對汽車的支持力c、汽車受到的重力和汽車對地面的壓力 d、汽車受到地面的支持力和汽車對地面的壓力19、宇航員從月球上采集一塊礦石,帶回地球后,這塊礦石一定不變的是 ( )a、位置b、質(zhì)量c、重力d、溫度20、關(guān)于天平的使用,下列說法中正確的是 ( )a、把已調(diào)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)b、判斷天平橫梁是否平衡時,一定要等到指針完全靜止下來c、從砝碼盒中提取砝碼時,必須用鑷子夾取 d、天平橫梁平衡后,托盤可以互換21、在用天平和量筒測量某種食油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是()a、用天平測出空燒杯的質(zhì)量 b、取適量的油倒入燒杯,用天平測出杯和油的總質(zhì)量c、將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中的油的體積d、用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量22、靜止在水平桌面上的書,受到的作用力有 ()a、重力、桌面對書的摩擦力b、重力、書對桌面的壓力c、桌面對書的支持力d、重力、桌面對書的支持力23、下列各事例中,能用“增大壓力來增大摩擦”解釋的是 ()a、背書包的帶子做扁而寬b、旅行箱下裝有小輪c、拔河比賽時,用力握緊繩子d、冬天冰雪封路時,卡車車輪上裝有防滑鏈24、在“測定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,液體的體積(v)及液體和容器的總質(zhì)量(m總)可分別由量筒和天平測得,某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù),畫出有關(guān)圖線如圖所示,在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是 ( )25、摩擦與我們的生活息息相關(guān),假如沒有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 ()a、老師仍能用粉筆在黑板上寫字b、人無法走路 c、火柴頭難以劃燃d、自行車剎車失靈26、下列物體中,重力約為1n的物體是 ()a、一枚大頭針b、一只鉛球c、一袋方便面d、一個小學(xué)生27、用天平和彈簧測力計稱同一個物體,在月球上的示數(shù)與地球上的示數(shù)相比應(yīng)該是()a、天平在月球上示數(shù)不變,彈簧測力計在月球上示數(shù)變小b、天平在月球示數(shù)變小,彈簧測力計在月球上示數(shù)不變c、天平和彈簧測力計在月球上示數(shù)都變小 d、天平和彈簧測力計在月球上示數(shù)都不變?nèi)?、作圖與實(shí)驗(yàn)28、(10分)小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)。(1)將一個同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2n,課本與桌面間的摩擦力大小為 n(2)在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法 (選填“可行”或“不可行”)。通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):課本冊數(shù)1234彈簧測力計示數(shù)/n2468分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間的壓力越大,它們間的滑動摩擦力 。(3)他們又把另一本封面光滑一些的數(shù)學(xué)課本單獨(dú)放在同樣的水平課桌上,用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數(shù)要小一些,于是他得出結(jié)論:課本與課桌間的粗糙程度越小,摩擦力越小你認(rèn)為他們的做法 (選填“可行”或“不可行”)。理由是 29、(12分)在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下(見框圖)究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想 (1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還必需的一種器材是 (2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表: 1 拉力(鉤碼總重)fn 00.5 1.01.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的總長度lcm 4.5 5.1 5.76.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸長的長度lcm 0 0.6 1.2 2.4 3.0沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度l0= cm;請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;要知道小麗的猜想是否正確,則應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答:應(yīng)對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較;分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答: ;你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):四、計算題(7+9分)30、一個質(zhì)量為0.2kg的瓶子最多能裝2kg的水。求:(1)該瓶子的容積;(2)用該瓶子裝滿食用油,總質(zhì)量為多少千克?(油
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