八年級上冊政治復(fù)習(xí)計劃.doc

八年級上冊政治復(fù)習(xí)計劃為了在有效的時間里，把握考試要點，做到科學(xué)合理，優(yōu)質(zhì)高校地安排復(fù)習(xí)，按照學(xué)校要求并結(jié)合我所任教班級的實際情況，特制定以下八年級思想品德復(fù)習(xí)計劃。一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析。1、 少數(shù)學(xué)生對思想品德學(xué)習(xí)重視程度還不夠。2、 班級之間水平差距較大，優(yōu)生與學(xué)困生差別大，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。3、 學(xué)生思想品德的學(xué)習(xí)方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高。4、 針對期末考試，學(xué)生的答題的方式方法與習(xí)慣需要給予專門的指導(dǎo)和訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)容為八年級上冊所學(xué)知識，具體包括四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。通過復(fù)習(xí)使生掌握基本的交往禮儀；學(xué)會人際交往與溝通；善于與人合作，建立良好的人際關(guān)系；知道怎樣與父母、老師、同學(xué)以及網(wǎng)上交往；知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學(xué)會寬容他人，能夠平等待人，與人為善等。三、復(fù)習(xí)的重點與難點。重點：學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和掌握：完善知識結(jié)構(gòu)和挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。難點：學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、掌握；運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。四、復(fù)習(xí)措施。 1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。原則上每節(jié)課復(fù)習(xí)一棵，由于第四單元剛上完復(fù)習(xí)過，四課計劃用1課時，其余三單元共六課用6課時，系統(tǒng)復(fù)習(xí)計劃用7課時，大概兩周的時間完成。課前精選復(fù)習(xí)題，量不要大，兩個材料分析題，十個選擇題，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解。30分鐘背誦記憶，15分鐘訓(xùn)練講解，以鞏固基礎(chǔ)知識為目的。 指導(dǎo)學(xué)生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識，梳理、構(gòu)建形成網(wǎng)絡(luò)加以強記。萬變不離其宗，如果學(xué)生能夠?qū)φn本上所學(xué)的知識做到融會貫通，那就可以以不變應(yīng)萬變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本，通過列知識結(jié)構(gòu)圖表對原來已經(jīng)學(xué)過的知識進行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識點。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準(zhǔn)確，更全面。 2、綜合復(fù)習(xí)。以單元為單位，每節(jié)課綜合復(fù)習(xí)兩個單元，以單元檢測題為依托，講練結(jié)合，以訓(xùn)練做題方法為目的。計劃用兩節(jié)課完成綜合復(fù)習(xí)。3、重點復(fù)習(xí)。挑選重點知識，重點鞏固記憶，重點訓(xùn)練，重點講解。計劃用1課時的時間。 （1）、閱讀題目。審題要仔細(xì)、慎重。分析題意，確定答題方向和范圍。明確考察的是“是什么”“為什么”還是“怎么做”。 （2）、閱讀材料，給材料分層并標(biāo)出其關(guān)鍵詞，尋找解題的突破口。 （3）、回扣教材，根據(jù)已有的知識確定問題材料情景所需的知識原理。 （4）、組織答案，根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。語言表達要規(guī)范，結(jié)合材料進行論述，注意層次性。答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用思品術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。為在練習(xí)中減少失誤，避免出現(xiàn)同樣的錯吳，要求學(xué)生做到：在教師的指導(dǎo)下找出出錯誤的原因。找出正確的解答方法。經(jīng)過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。 在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的模擬訓(xùn)練題既是對所學(xué)知識的一個最好的復(fù)習(xí)，還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題，以便在復(fù)習(xí)中及時的進行查漏補缺。同時也只有在運用中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道自己在知識方面究竟有哪些地方學(xué)的不扎實，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的將這些缺漏的地方補齊，從而使自己的知識結(jié)構(gòu)體系進一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進一步的提高。4、自由復(fù)習(xí)。如果時間允許的話，用1課時的時間讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，自己鞏固記憶。5、在復(fù)習(xí)中還可以嘗試采取以下措施：a、找?guī)酌计烦煽兒玫耐瑢W(xué)出一期介紹記憶思品基礎(chǔ)知識和答題方法的專門文章，貼于班級公告欄中。b、抽課余時間在班級介紹考試的技巧，讓幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹經(jīng)驗，由老師總結(jié)。c、制作多媒體復(fù)習(xí)課件，增加趣味性，要精講結(jié)合輔導(dǎo)練習(xí)講。五、復(fù)習(xí)進度安排。 復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)內(nèi)容課時安排1月4日-1月5日第一單元相親相愛一家人2課時1月6日-1月7日第