1_2017年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試試題.doc

2017年遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試 語 文 （本試卷分、兩卷，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘） 注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2. 答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。3. 做答第卷選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 第卷（選擇題 共40分）一、（滿分9分，每小題3分）1. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A許三多穿著一身時(shí)髦的衣服，離開軍營(yíng)到了省會(huì)，可望著眼前的燈紅酒綠，習(xí)慣走正步的雙腿卻不知道邁向何處。B“人機(jī)大戰(zhàn)”已然落幕，阿爾法狗以4:1大獲全勝。人類真的輸給了自己創(chuàng)造的智能嗎？這讓誰感到不寒而栗？C“我把孩子這只學(xué)校定制的布藝書包拍照發(fā)到朋友圈里，獲得了大量的點(diǎn)贊和羨慕呢?！毙∶鲖寢屨裾裼性~地夸耀。D西餐是對(duì)西方餐飲的統(tǒng)稱，其實(shí)法式菜、英式菜、德式菜、俄式菜等各有千秋，無一不反映不同民族的喜好和特色。2下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A通過紙人實(shí)驗(yàn)，使沈括摸清楚了兩張琴弦共振的規(guī)律，他將此科學(xué)發(fā)現(xiàn)記錄在夢(mèng)溪筆談中，比伽利略早了五百年。B財(cái)富倫理觀，指人們使用、創(chuàng)造和占有財(cái)富的方式以及與此相關(guān)的分配、生產(chǎn)、交換和消費(fèi)過程中蘊(yùn)含的倫理內(nèi)涵。C由新浪教育與尼爾森調(diào)查公司共同發(fā)布的報(bào)告顯示，中國(guó)的教育應(yīng)用程序已超過7萬個(gè)，占APP市場(chǎng)份額約10%左右。D詩經(jīng)內(nèi)容包羅萬象，全面展示了中國(guó)周代的社會(huì)生活，真實(shí)反映了中國(guó)奴隸社會(huì)從興盛到衰敗時(shí)期的歷史面貌。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 圖書館趨向從環(huán)境、資源、空間、內(nèi)容和角色等多個(gè)維度尋求新的平衡，并歸納出五個(gè)“新”，即圖書館在開放知識(shí)環(huán)境中尋求新定位，在數(shù)字時(shí)代形成館藏管理的新機(jī)制，在創(chuàng)新環(huán)境中開發(fā)館舍空間的新功能， ，在傳統(tǒng)角色和新角色間保持新平衡。A在圖書館開展電子書服務(wù)已相當(dāng)普遍B在數(shù)據(jù)環(huán)境中發(fā)掘內(nèi)容資源的新價(jià)值C在資源上圖書館數(shù)據(jù)與社會(huì)數(shù)據(jù)共享D致力于空間再造創(chuàng)造出新樣本新案例二、（滿分15分，每小題3分）4. 下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ） A .壬戌之秋，七月既望。（壬戌年的秋天，七月十五日。） B.引以為流觴曲水，列坐其次。（引清流激湍來作為使酒杯流轉(zhuǎn)的曲折流水，大家排列坐在曲水旁邊。） C.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查省察，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。） D.沛公已去，間至軍中。（沛公已經(jīng)離去，從小路回到軍營(yíng)。） 5. 下列對(duì)古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 A. 詞的上片作者運(yùn)用典故，緬懷兩位古代英雄，其感情熾熱、強(qiáng)烈，這說明了作者人到老年仍舊壯心不已的精神、氣概。 B句寫詞人在北固亭上瞭望眼前的一片江山，想到古時(shí)曾經(jīng)統(tǒng)治過這片江山的英雄人物，首先想到了三國(guó)時(shí)的孫仲謀。 C句中的“舞榭歌臺(tái)”，是演出歌舞用的樓臺(tái)，這些反映孫仲謀風(fēng)流遺事的建筑物，也都被“雨打風(fēng)吹”，杳無蹤跡了。 D句中“尋常巷陌，人道寄奴曾住”，這里的“寄奴”指的是孫仲謀的小名，傳說當(dāng)年他就曾居住在京口的普通街巷之中。 閱讀下面的文言文，完成68題。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。6. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 蓋余所至，比好游者尚不能十一 十一：十分之一B. 火尚足以明也 明：照明，這里用作動(dòng)詞C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 極：極限、盡頭D.夫夷以近，則游者眾 夷：平坦7. 下列句子中，不屬于王安石闡述的“求思”必備條件的一項(xiàng)是（ ）A.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉B.故非有志者不能至也C.然力不足者，亦不能至也D.至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.作者隨友人游褒禪山，對(duì)前洞的敘述簡(jiǎn)略，而對(duì)后洞的敘述詳盡，因?yàn)榍岸词琴e，后洞是主，作者本來要探索的就是后洞。B.“其進(jìn)愈難，而其見愈奇”，作者以親身游歷告訴世人，世界上奇?zhèn)?、瑰怪、非常的景觀，常在人跡罕至的險(xiǎn)遠(yuǎn)之處，需要勇于探尋。C.因同游者說“不出，火且盡 ”，作者便隨之出山洞，但出來后又后悔自己沒有充分體驗(yàn)到游歷的快樂，于是責(zé)怪同游者膽小畏險(xiǎn)。D.作者通過自己的登山經(jīng)歷，感悟出深刻的人生哲理，既要“有志”，游山如此，做學(xué)問亦如此；又要“盡吾志”，方能無悔。 三、 閱讀下面的文字，完成911題。（滿分16分） 美代子和她的導(dǎo)盲犬 毛丹青美代子是我的日本學(xué)生，她小時(shí)因患病而變得全盲，但臉上總是一副高興的樣子，至少作為她的老師來說，我從未見過她的愁容。按理說，全盲生可以上專門的盲人學(xué)校，這部分費(fèi)用也能得到政府的補(bǔ)助，但據(jù)美代子的母親說：“她覺得自己跟別人一樣，身體不缺任何零件，所以一定要上一所普通的學(xué)校，跟別人一樣?！蔽业谝淮我姷矫来幽概莾赡昵暗拇禾?，母親走在前面，與女兒保持了一段距離，其理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊来訝苛艘粭l導(dǎo)盲犬。“它是什么時(shí)候跟美代子在一起的？”我一邊用手摸了摸導(dǎo)盲犬，一邊問美代子母親。她說：“從美代子上中學(xué)的時(shí)候就一直在一起了?！薄半y道是為了上普通的學(xué)校才請(qǐng)的導(dǎo)盲犬嗎？”“是的，我們是單親家庭，美代子出生不久，我就跟她父親離婚了，心里老覺得導(dǎo)盲犬比男人可信，尤其對(duì)我全盲的女兒來說，沒有誰比她的指路人更可信了?！辈挥谜f，美代子的母親這里說的指路人不是別的什么，就是我眼前的這條導(dǎo)盲犬。導(dǎo)盲犬在我們說話的時(shí)候，始終依偎在美代子的身邊，有時(shí)會(huì)左顧右盼，但又迅速恢復(fù)到了原位，眼光從警覺轉(zhuǎn)換成防護(hù)。大學(xué)學(xué)生科的主任告訴我，美代子上中學(xué)前曾經(jīng)在一個(gè)導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心住過一個(gè)月，與導(dǎo)盲犬天天配合做各式各樣的領(lǐng)路訓(xùn)練，所需費(fèi)用并不便宜，這些都是她母親整天打短工掙來的錢，母女倆過得很辛苦，美代子的父親原來是開公司的，后來因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣，公司倒閉了，負(fù)債累累，據(jù)說為了不連累母女，連夜逃跑，人間蒸發(fā)了，但具體是個(gè)什么情況，校方也無從知曉。學(xué)生科主任跟我說：“希望毛教授像對(duì)其他學(xué)生一樣對(duì)待美代子，不必特意為她做什么，她很在意自己是不是跟別人一樣，一樣就開心，不一樣就不開心。這是她母親特意囑咐的，所以，拜托了。”在接下來的這兩年之中，我的確沒為她安排什么特殊的照顧，包括提前告訴其他學(xué)生班上有一名全盲生和一條導(dǎo)盲犬，也是寫在聽講須知的紙條上的，然后復(fù)印出來，作為須知的最后一條，發(fā)給了所有的學(xué)生。我講的課是大課，階梯教室大約有500多名學(xué)生，課目是“社會(huì)表象論”。雖然有不少時(shí)候需要為學(xué)生播放一些課程資料片，但考慮到美代子的存在，我經(jīng)常把看資料片的時(shí)間壓縮得很短，生怕她因?yàn)榭床灰姰嬅婀饴犅曇艚辜逼饋?，這當(dāng)然不算特殊照顧。美代子聽我的課聽得十分認(rèn)真，而且面孔總是正對(duì)我講課的位置，如有一根無形的直線，將她與我的發(fā)聲銜接起來。課堂上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些雜音，大都是上課不好好聽講的學(xué)生在偷偷說話。每回遇到這樣的情景，我都會(huì)暫時(shí)停住，幾乎是無意識(shí)地看美代子，看看是不是影響了她的聽講。說來也奇怪，往往是在我如此確認(rèn)的時(shí)候，課堂變得異常安靜，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生發(fā)現(xiàn)一名全盲生正認(rèn)認(rèn)真真地聽講，那自己還有什么可說的呢？在這一點(diǎn)上，我很想謝謝美代子，但從未對(duì)她本人說過。她是一名非常陽光的學(xué)生，有時(shí)聽我講課聽到讓人發(fā)笑的地方，她總是第一個(gè)笑出聲來，而且笑的時(shí)候，她的右手總會(huì)撫摸導(dǎo)盲犬的頭，它看她，她的笑聲猶如銀鈴般清脆。在大學(xué)的校園里，我常?？吹矫来雍退膶?dǎo)盲犬，有時(shí)看見它帶她去食堂，她一邊跟其他同學(xué)說話，一邊緊隨它的腳步，行如一體的感覺。有一回，我在大學(xué)的小賣部看見了美代子，她當(dāng)時(shí)正在挑頭巾，挑得很仔細(xì)，大概是為了春天防風(fēng)吧。導(dǎo)盲犬跟往常一樣，一直站在她的身旁，用專注的目光看著美代子，它跟著她挑頭巾的運(yùn)動(dòng)軌跡一次次地看美代子，目光絕不從她的面孔上移開。美代子雖然看不見頭巾，但導(dǎo)盲犬能看見，不過，它一次次地看的不是頭巾，是美代子。這就是美代子和她的導(dǎo)盲犬。特此致敬。 （選自讀者）9下列對(duì)文中美代子的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）A美代子因患病而變得全盲，但臉上始終是一副高興的樣子，這源于她的天性，與后天的教育培養(yǎng)完全沒有關(guān)系。B美代子希望自己跟其他人一樣，她不希望受到特別的照顧，這也是她選擇上常人所上的普通學(xué)校的原因。C上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生對(duì)美代子起到了反襯作用，而美代子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度客觀上激勵(lì)了其他同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)。D美代子的笑聲像銀鈴般清脆，聽到課堂上令人發(fā)笑的地方，總是第一個(gè)笑出聲來。從這一點(diǎn)看，美代子非常樂觀。10下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）A為了讓美代子接受和正常人一樣的教育，她們母女寧可放棄政府的補(bǔ)助，選擇了一所普通學(xué)校讓美代子就讀。B文中美代子母親說“心里老覺得導(dǎo)盲犬比男人更可信”，由此可知，美代子的父親絕對(duì)是一個(gè)自私自利，對(duì)家庭完全不負(fù)責(zé)任的人。C美代子上中學(xué)前曾在一個(gè)導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心住了一個(gè)月，與導(dǎo)盲犬做各種訓(xùn)練，說明導(dǎo)盲犬與盲人的協(xié)調(diào)配合并不是件容易做到的事。D文中導(dǎo)盲犬和美代子行如一體，導(dǎo)盲犬不但為美代子引路，還時(shí)刻準(zhǔn)備去保護(hù)主人免受他人傷害。11下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（6分）A文中的“我”是一位大學(xué)教授，由于美代子母親對(duì)校方的囑咐，“我”在教學(xué)中從未給予美代子任何特殊的照顧。B這篇文章通過寫美代子，贊美了那些勇敢面對(duì)生活中的困難和打擊的人及其積極樂觀的人生態(tài)度。C文章向全社會(huì)大聲疾呼：要關(guān)注、關(guān)心殘疾人群體，杜絕一切歧視殘疾人現(xiàn)象的發(fā)生，給予殘疾人特殊的關(guān)愛。D文章采用第一人稱、倒敘的方式，從兩年前春天見到美代子母女寫起，主要敘述美代子在大學(xué)里的生活，思路清晰，人物形象鮮明。E本文語言生動(dòng)、親切、風(fēng)趣幽默，雖沒有對(duì)美代子和導(dǎo)盲犬進(jìn)行任何細(xì)節(jié)刻畫，仍給讀者留下了深刻印象。 第卷 （非選擇題 共60分）4、 （滿分20分）12美代子和她的導(dǎo)盲犬一文末尾寫到“這就是美代子和她的導(dǎo)盲犬。特此致敬”，“我”為什么要向美代子致敬？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。（8分）13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）錦瑟無端五十弦， 。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。（李商隱錦瑟）（2）氓之蚩蚩， 。 ,來即我謀。（詩經(jīng)氓）（3）騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。（荀子勸學(xué)）（4）其聲嗚嗚然，如怨如慕， ,余音裊裊， 。（蘇軾赤壁賦）14.在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。（4分） 在儒家修身、齊家、治國(guó)、平天下的序列中，家起著樞紐性的關(guān)鍵作用。它不但強(qiáng)化著個(gè)體的修身， 筑實(shí)了治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)。 ，古人非常注重對(duì)家的維護(hù)與建設(shè)，注重對(duì)子弟族眾的教育。家 是一個(gè)人最初的知識(shí)和生活常識(shí)習(xí)得的場(chǎng)所，更是型塑其行為舉止、禮儀規(guī)范、道德境界的熔爐。家對(duì)子弟族眾的影響，既有尊長(zhǎng)的“言語”訓(xùn)教， 有長(zhǎng)輩的“身教”。這樣積漸既久，一個(gè)家庭就會(huì)形成迥異于其他家庭的獨(dú)特風(fēng)習(xí)，這就是家風(fēng)。五、（滿分40分）15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。 中央電視臺(tái)的漢字聽寫大會(huì)，身邊的各種漢字聽寫賽事，感動(dòng)著國(guó)人也震撼著國(guó)人。漢字，表達(dá)著中國(guó)人自己的精神，傳承著中國(guó)五千年綿延不絕的文化。一個(gè)“人”字，一撇一捺告訴我們，做人堂堂正正，頂天立地，有浩然正氣；一個(gè)“?！弊?，春節(jié)時(shí)，正貼是“正在福中”，倒貼是“福到家中”。然而一些網(wǎng)絡(luò)流行語的沖擊，例如網(wǎng)友把“想哭”寫成“香菇”，使原本美麗純潔的漢字變得不倫不類。在學(xué)習(xí)漢字，使用漢字時(shí)，關(guān)于漢字的思考有許多 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體；表達(dá)不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；字形正確，字跡工整。 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第卷（選擇題 共40分）第卷（選擇題 共40分）1、 （滿分9分，每小題3分） 1.C 2. 3. 二、（滿分15分，每小題3分） 4.A 5.D 6. C 7.A 8.C3、 （滿分16分，其中第9、10小題各5分；第11小題6分，每項(xiàng)3分） 9.A 10.B 11.B、D （答對(duì)2個(gè)給6分，答對(duì)1個(gè)給3分，1對(duì)1錯(cuò)給3分。） 第卷 （共60分） 四、（滿分20分） 12. 答案示例： 因?yàn)槊来由砩嫌腥缦聝?yōu)秀品質(zhì)：（1）性格堅(jiān)強(qiáng)，積極樂觀：美代子雖然全盲，身處單親家庭，經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)，但從沒有愁容，笑聲如銀鈴般，非常陽光。（2）心態(tài)健康，追求平等：美代子能坦然面對(duì)自身的殘疾，覺得自己跟別人一樣，身體不缺任何零件，克服困難，上普通學(xué)校。（3）勤奮好學(xué)，求知欲強(qiáng)：上課認(rèn)真聽講，面孔總是正對(duì)教授講課的位置，對(duì)所講內(nèi)容經(jīng)常第一個(gè)做出反應(yīng)，讓生理健康的同學(xué)慚愧。（4）熱愛生活，令人敬佩：和同學(xué)愉快地交往；仔細(xì)挑選頭巾；關(guān)心撫摸導(dǎo)盲犬