2019年留守兒童結對幫扶活動總結.doc_第1頁
2019年留守兒童結對幫扶活動總結.doc_第2頁
2019年留守兒童結對幫扶活動總結.doc_第3頁
2019年留守兒童結對幫扶活動總結.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019年留守兒童結對幫扶活動總結 隨著社會經濟的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農民走入城市,在農村也隨之產生了一個特殊的群體留守兒童。留守兒童長期無法享受到父母的引導和幫助,成長中缺少了父母情感上的關注和呵護,極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。 為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,我園積極響應各級領導的號召,認真開展了留守兒童結對幫扶活動,現(xiàn)將具體工作總結如下: 一、深入全面調查,準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況,建立留守兒童資料臺帳。 安排各班主任對父母外出務工的留守兒童進行一次系統(tǒng)排摸,并分別予以登記造冊,建立個人檔案,做到了家底清、情況明。到目前為止,已為名留守兒童建立了檔案,為切實開展留守兒童幫扶活動奠定了堅實的基礎。其中絕大部分兒童留在家里隔代看護,而隔代看護對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律,生活習慣相對較差;任性、自私、無組織、無紀律,自控能力差等。 二、多措并舉,大力實施留守兒童關愛行動。 1、是開展結對幫扶系列活動。積極動員志愿者、教師等力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結對幫扶活動,為留守兒童尋找“代理媽媽”,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前,8名留守兒童已經全部找到了代理媽媽,通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式,在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。 2、是園內建立“留守兒童之家”,定期為留守兒童開放,并提供課余文化學習和組織游戲活動,“留守兒童之家”安排有有兩名教師現(xiàn)場指導。 3、是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪,開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育, 讓他們明確教育子女的職責,切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務。 4、是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好,經常組織開展各類趣味活動,如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;鎮(zhèn)桃花節(jié)期間組織一次留守兒童去桃園參加采摘活動,通過各種活動,引導留守兒童融入社會大家庭。 留守兒童需要全社會共同關心、關愛、關注,學校更應該站在對孩子負責、對社會負責的政治高度,扎實解決好留守兒童問題,幫助孩子們健康快樂成長是學校義不容辭的責任,我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴慈相濟,使留守兒童享受到同其他學生一樣的教育和關愛,鍛煉他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論