2019教師節(jié)演講稿最新范文.doc_第1頁
2019教師節(jié)演講稿最新范文.doc_第2頁
2019教師節(jié)演講稿最新范文.doc_第3頁
2019教師節(jié)演講稿最新范文.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2019教師節(jié)演講稿最新范文 秋風送來了第29個,教師節(jié)雖然只有29年,但是尊師重道是我們中國五千年傳承下來的中華,教師范文吧祝全天下在教師的崗位上潑灑汗水的老師們節(jié)日快樂,您們辛苦了! 時光如水,歲月如梭。 一年一度的教師節(jié)又到了。 掐指算算自己進入教育這個行業(yè)已有三個年頭。 也該回顧回顧這三年來的工作感想。 在這三年中我哭過、笑過、感動過、悲傷過。 一切都那么的真實,又那么的夢幻。 三年前,我是那個初出茅廬的小女生。 三年前,我對于任何事情都顯得那么稚嫩。 三年前,我要她,是她給了我一次獲取知識的機會。 三年前,我要感謝她,是她手把手的教會我各項技能。 三年前,我也總是讓她們傷心。 三年前,我曾想過要放棄這個被所有人譽為人類靈魂的工程師的行業(yè)。 三年前,是她們一直沒有放棄我。 三年前,是她們讓我找到了新的希望。 三年后的今天,我想告訴她,我成功了。 三年后的今天,我想告訴她們,我可以的,我做到了。 今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個教師節(jié),也是我步入教師崗位的第三個節(jié)日。 而今年的教師節(jié)園長為我們留了這樣一個命題作文,做最佳師表的好老師,呵呵,我想這個題目一定會有不同版本的理解吧。就像我們每的不同,所以寫出來的文章也各有千秋。 而我對這個最佳師表的好老師則認為:是對老師的最好稱贊、對老師最高的與肯定。我想每個老師都希望得到肯定,一個肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認真負責的態(tài)度。所以,我們每個人都希望得到 肯定 。如果這個 肯定 是一百分的話,我想我已經(jīng)拿到了90分,而我的這個90分離不開家長與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒有達到預(yù)期的效果,我會很生氣,我會對他們很嚴厲。因為,他們進入我的就是我的孩子,我就像似他們的媽媽。試問:天下那個家長不希望自己的子女成龍成風呢?我也是一樣的,我希望他們變得更,我希望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣希望的 怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢?我想所有人也都在思考這個問題。我想我只有把那個丟掉的10分補回來,我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信,我可以。 那怎樣才能把丟掉的10分補回來呢? 我是這樣的:1、要做到 寬容與賞識 每個孩子的接受能力都不同,我不能讓他們?nèi)歼_到百分百的完美,但是我可以從另一方面讓他們達到完美,那就是 放大優(yōu)點,縮小缺點。 讓每個孩子都看到自己的優(yōu)點。從而激勵他們向優(yōu)秀邁進的步伐。 2、學會 愛 ,對于孩子來說,我們的愛是不需要驚天動地的,也不需要太多溫柔的話語,只是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,一個肯定的手勢,孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學會愛、并愛。這點我會做到的。因為我是一切的根源,愛是最后的歸宿。 3、 為人師表,說到就要做到。 既然我已經(jīng)選擇了這個教育行業(yè),選擇了當他們的老師,我就應(yīng)當做出表率。給孩子們和班級老師們帶一個好的開頭,帶一條好的前進道路。就像我們紅纓的一樣。從今起,無論任何事,我都會做到以身作則,給孩子們起到一個榜樣的光輝形象。我相信,我能做到。 總能聽見對老師的贊美,可是我覺得再多的贊美,也抵擋不了孩子們的一句: 老師,您辛苦了 老師,我們愛您 而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價值所在。 記得有首歌一直讓我記憶猶新,它的歌中唱道: 培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上 。的確,我們老師是辛苦的,但是我們付出后,看到孩子的進步才是我們最大的安慰,也是我們的價值所在。 相信在以后的教育中我會繼續(xù)努力,也一定會做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論