甘肅省灘歌初中九年級(jí)語文上學(xué)期第三次月考試卷 新人教版.doc

灘歌初中20122013九年級(jí)（上）第三次月考試卷題號(hào)一二三a卷得分四五六b卷得分合卷得分得分溫馨提示：本卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。做到全卷書寫規(guī)范、工整、美觀，相信你一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。a卷（共100分）一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）1、下列各組加點(diǎn)的字音都正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）a.佝(gu)僂(lu) 田圃（p） 心無旁鶩（w） 鍥（qi）而不舍b.拮(ji)據(jù)(j) 汲(x)取 媚上欺下(mi) 面面廝覷（q）c.詰(ji)難 抽噎(y) 強(qiáng)聒不舍(u) ?。╧）盡職守d.狡黠(ji) 棧(zhn)橋 味同嚼蠟(jio) 氣沖斗牛（du） 2、下列書寫全正確的一項(xiàng)（3 分） （ ） a、袖手旁觀 斷章取義 強(qiáng)聒不舍 與日具增 b、怒不可遏 恪盡職守 盛氣凌人 重蹈復(fù)轍 c、格物致知 一代天嬌相提并論 不言而喻 d、一抔黃土 化為烏有 豁然開朗 廓然無累3、下列加點(diǎn)詞解釋全正確的一項(xiàng)是（3 分） （ ）a楚人憐之（可憐） 長跪而謝之曰（道謝） b此誠危急存亡之秋也(秋天) 故臨崩寄臣以大事也(托付)c旦日，卒中往往語 (到處) 今亡亦死，舉大計(jì)亦死（逃走） d欲信大義于天下（信用） 以頭搶地耳（撞） 4、下列句子沒有語病的一句是（3分） （ ）a能否規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。b5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。c各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。d由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。5、結(jié)合語境，對(duì)下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（3分） （ ）a、范進(jìn)往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。（不省人事：這里指人昏迷，失去知覺）b、她是一個(gè)情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點(diǎn)兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。（歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常）c、大和小學(xué)近幾年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前茅，人家都說學(xué)校人杰地靈，必定人才輩出。（人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出）d、十一的巴人廣場(chǎng)種種促銷活動(dòng)紛紛登場(chǎng)，每場(chǎng)表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）6、下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分） ( ) a他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。 b富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 c一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。 d部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評(píng)。7、古詩詞默寫填空。（12分）（1）、李清照武陵春中“ ， ”表達(dá)了濃郁難載之愁。（2）、出師表中體現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。（3）、濁酒一杯家萬里，_ 。 (范仲淹漁家傲)（4）、今夜偏知春氣暖， 。（劉方平月夜）（5）、辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中，直接抒發(fā)收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的句子是“ ， ?！保?）、 ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（7）、陳涉世家中“ ”，這一句充分顯示了陳涉遠(yuǎn)大的抱負(fù)，最能表現(xiàn)他的反抗叛逆精神的話是： ！（8）、沁園春雪中表達(dá)主旨中心的句子： 。二、閱讀理解（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀 （15分）我的叔叔于勒節(jié)選哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。（對(duì)于吃牡蠣）母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！蹦赣H站起來去找她的兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個(gè)法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X，他叫于勒 姓達(dá)爾芒司，也不知道還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎50生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了 3個(gè)法郎？這是不可能的?！?我說：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。8、我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔” 這句是什么修辭？有什么含義？“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來”？ (3分) 9、文中“我”叫什么？本文為什么要用第一人稱“我”來寫？(3分) 10、文中有兩段景物描寫,請(qǐng)用橫線畫出，并說說其作用。(3分) 11、“我們回來的時(shí)候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！蔽恼陆Y(jié)尾這句話有什么深刻含義？(3分) 12、然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請(qǐng)選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面，并從選文中找出選擇的依據(jù)。(3分) （ ） a、于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)。 b、于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。c、于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦想相認(rèn)。d、于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn)。（二）文言文閱（15分）唐雎不辱使命 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”13、下面句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1) 寡人諭矣 (2) 雖千里不敢易也 (3)秦王色撓 (4) 安陵君因使唐雎使于秦。 14、面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分） （1）以君為長者，故不錯(cuò)意也。（2分） 譯文： （2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分） 15、列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）a天下縞素。 縞素：這里指穿喪服。 b休祲降于天。 休祲：吉兇的征兆。c寡人以五百里之地易安陵。 易：交換。d長跪而謝之。 長跪：長時(shí)間跪著。16、句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（2分） （ ）a徒以有先生也 以君為長者 b聶政之刺韓傀 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 c遂用猖獗，至于今日 受地于先王 d挺劍而起 而安陵以五十里之地存者17、以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，（3分） 三、作文 (40分)18、在生活學(xué)習(xí)中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你身邊生活，在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“最美媽媽”“最美女教師”“最美司機(jī)” 美麗就在生活的路上，美麗就在你的身旁 請(qǐng)以“美麗”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）書寫工整、規(guī)范、美觀；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名地名。 600 b卷（共50分）四、綜合性學(xué)習(xí)(12分) 19、閱讀下面材料，按要求答題。(每小題4分，共12分)材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過l40個(gè)字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二 教育部、國家語委在向社會(huì)發(fā)布2010年中國語言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。(4分)答： (2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。(4分)答： (2)請(qǐng)同學(xué)們編寫一條微博，向老師訴說自己的心聲：(4分) 五、閱讀，完成下列問題。（28分）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成各題。(1)這進(jìn)來的便是閏土。 見便知道是閏土， 是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他的父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。(2)這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“ 阿！閏土哥，你來了？”(3)接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋住似的，單在腦子里回旋，吐不出口外去。(4)站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他態(tài)度終于恭敬起來了。分明地叫道：“老爺！”(5)乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。(6)離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。(7)著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不原意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。(8)想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像a，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的偶像b么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。(9)眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。20、選段第一段中，寫閏土用運(yùn)了 描寫和 修辭。（2分）21、在語段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是（2分） （ ） a.雖然但是 b.既然那么c.即使也 d.既然但是22、“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見了“我”之后，為什么會(huì)現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情？（3分） 23、“老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是（3分） 24、解釋第段中加點(diǎn)的三個(gè)“辛苦”的含義。（3分） “辛苦展轉(zhuǎn)” “辛苦麻木” “辛苦恣睢” 25、文中的“厚障壁”一詞用了 修辭手法，它的含義是（3分） 26、 “我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕什么？為什么說閏土的希望“迫近”，“我”的希望“茫遠(yuǎn)”？（3分） 27、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！?你認(rèn)為“新的生活”應(yīng)是一種怎樣的生活？（3分） 28、作者在文章的最后結(jié)尾處為什么又重寫這些美好的景物？（3分） 29、文末畫線句子有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫?。?分） 六、小作文（10分）30、就“好讀書”“ 讀好書”。寫幾段話，至少引用一兩句有關(guān)讀書的名言，表述自己的觀點(diǎn)。要求：書寫認(rèn)真規(guī)范。300字以內(nèi)。 我的叔叔于勒答案二、解釋成語答案與日俱增：隨著時(shí)間的推移，一天天地增長。 狡狽不堪：形容非常窘迫的樣子。不堪，受不了。鄭重其事：形容態(tài)度非常認(rèn)真、嚴(yán)肅。 莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。不能說出其中奧妙。四、1、“心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理，而“叫出聲來”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。2 使情節(jié)發(fā)展舒緩下來、使情節(jié)發(fā)展有所起伏、為后面遇見于勒的情景作鋪墊。3、若瑟夫，第一人稱給讀者親切和真實(shí)的感受；用孩子的眼光來看社會(huì)，更加深刻透徹地批判資本主義社會(huì)人與人的金錢關(guān)系。4、d，從“他不愿回到他們身邊”“我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再見他。”可以看出。5、這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出“我”的單純、善良、和富于同情心，“母親”的勢(shì)利和尖銳。6、反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。五、課內(nèi)語段精讀1原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個(gè)有辦法的人”。后來則稱“這個(gè)人”、“這個(gè)流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。2出發(fā)時(shí)，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！?前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時(shí)快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心4表明于勒很少得到這種溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。（答案合理即可）5心理描寫。對(duì)叔叔遭遇的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑不滿。六、同步自測(cè)一（一）1（略） 2菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化 3“老流氓” “賊”“討飯的” 4虛偽5語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)了他發(fā)財(cái)美夢(mèng)破滅時(shí)，心中充滿恐懼的心情 6舊怨新恨一齊發(fā)作；自私冷酷7菲利浦夫婦所盼望的是有錢的于勒，而不是所看到窮光蛋，他們躲避于勒是怕他回來連累他們；人與人之間是一種金錢關(guān)系。（二）1、環(huán)境描寫；烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)的心情，景色形成對(duì)比 2、同情于勒叔叔，希望盡自己的能力給他一點(diǎn)幫助 3、突出了他的衰老貧窮、飽經(jīng)風(fēng)霜，表達(dá)了我對(duì)他的同情。4、生活貧窮，無可奈何；金錢至上的社會(huì)，沒有金錢就沒有親情。七、閱讀一、1.a.家在哈佛爾 b.掙的錢不多 c.有兩個(gè)姐姐 2.有人請(qǐng)吃飯是常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。3.表明了這是父親的一個(gè)長久的話題，已經(jīng)成了他的“口頭禪”了。說明于勒的回來對(duì)于他、對(duì)于他的全家是多么重要。. 4. 他回來了，就能改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。 5.意在強(qiáng)調(diào)，說明于勒在父親眼里是何等重要。究竟為什么呢？又構(gòu)成了懸念，引出后面的記敘。二、1. 一方面反映男主公愛慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆2怕多花錢. 3. 吝嗇、虛榮。 4.神情、動(dòng)作、語言 5.怕秘密被揭穿，多年美夢(mèng)破滅，失魂落魄，心中充滿恐懼。 6. 不知說什么好 7.虛榮心強(qiáng)，冷酷而專橫 8. 反映資本主義社會(huì)人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣例一、1.若瑟夫，“我”，姐姐，姐夫、母親、 2心理、動(dòng)作、外貌、語言.、 3.不安、瞪、趕緊、眼也跟尋常不一樣、低聲。 4.害怕別人知道其中的秘密，多年美夢(mèng)破滅，惶恐不安，心中充滿恐懼。例二、1她的希望成了泡影，氣急敗壞的表現(xiàn).、 2.于勒叔叔、 3.使受牽累、表現(xiàn)了母親看到于勒重又變成分文不值的窮光蛋她那種極端冷梏自私貪婪的市儈的丑惡嘴臉一下子暴露無遺。九、.1自然環(huán)境描寫. 2. 前，輕快明麗；后，陰郁濃重。 十、略 十一、毫無手足之情，自私自利的個(gè)性。十二、擺出高雅的紳士風(fēng)度 .十三、這樣說既維護(hù)了小資產(chǎn)階級(jí)的面子，又省下了兩個(gè)人吃牡蠣的錢，表現(xiàn)了她虛偽、吝嗇的個(gè)性。 .十四、語言、行動(dòng)、心理、肖像、神態(tài).十五、佳篇回放答案：1若瑟夫 于勒 菲利普全家 2詫異 直望 3確認(rèn)那水手是于勒時(shí)。 由希望到失望，怕受于勒拖累。 4這個(gè)賊 那個(gè)討飯的 這個(gè)流氓 好心的于勒 一個(gè)有辦法的人 5金錢 6我的叔叔 父親的弟弟 我的親叔叔 對(duì)處于貧困中的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母不認(rèn)于勒叔叔的困惑、苦悶和不滿 7通過這個(gè)尚未受金錢腐蝕的孩子，寄托作者自己的希望與理想。 8語言 動(dòng)作 神態(tài) 唯利是圖，自私自利 心理 動(dòng)作 善良 純真 9于勒的命運(yùn)像鏡子一樣照出了菲利普夫婦二人被金錢腐蝕的丑惡靈魂十六、閱讀理解。四、1果然他就是于勒。這下可糟了!我們今后可怎么辦呢?眼下可怎么辦呢? 2“他們”指女兒女婿，讓他們看出此人就是于勒；就不僅會(huì)丟臉，還很可能造成“我二姐”婚姻危機(jī)，這說明只看重金錢、愛慕虛榮在當(dāng)