《讀書生活》作業(yè)設(shè)計(jì).doc

讀書生活作業(yè)設(shè)計(jì)一、作業(yè)內(nèi)容 以鄂教版小學(xué)語文五年級下冊第二單元“讀書生活”為主體內(nèi)容設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式作業(yè)。通過沿襲一條主線策劃一次“讀書生活”主題班會(huì)活動(dòng)：做好四項(xiàng)籌備精挑細(xì)選、博覽群書、字斟句酌、各抒己見；提升四項(xiàng)能力聽、說、讀、寫，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)與生活中內(nèi)化課堂所學(xué)，拓寬課內(nèi)所知，提升課程所能。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)完教材內(nèi)容后，通過老師與同學(xué)推薦好書，并交流讀書感受等，使學(xué)生對讀書產(chǎn)生更加濃厚的興趣。2、通過設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃，全面提升學(xué)生聽說讀寫的語文能力，并實(shí)現(xiàn)多學(xué)科素養(yǎng)的綜合展示。3、在讀書、積累詞語、仿寫佳句、寫讀書筆記、交流讀后感的過程中，讓學(xué)生正確認(rèn)識讀書的作用，從而激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書和勤讀書的好習(xí)慣。三、作業(yè)設(shè)計(jì)階段一：我和書本有個(gè)約會(huì)前期準(zhǔn)備：了解主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案的寫法，總結(jié)教材單元內(nèi)容，分類，為撰寫主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案作準(zhǔn)備。作業(yè)內(nèi)容：博覽群書以教材內(nèi)容為依托，“讀書生活”為主題，以“名人的讀書故事”、“讀書的名言警句”、“交流讀后感”為主要板塊，撰寫一份主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、 流程合理?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)新穎合理、環(huán)節(jié)緊湊飽滿，故事表演穿插適當(dāng)。2、 表述清晰。活動(dòng)方案表述清晰有序，使讀者能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)者意圖。作業(yè)方式：可以獨(dú)立完成，也可以合作完成。完成時(shí)長：一周。呈現(xiàn)方式：擇優(yōu)入選，展示評比班會(huì)策劃方案?！驹O(shè)計(jì)意圖】語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。體驗(yàn)是作業(yè)以其綜合性、實(shí)踐性、多元性的特點(diǎn)，成為了傳統(tǒng)書面作業(yè)的有力補(bǔ)充?！白x書生活”體驗(yàn)是作業(yè)是在學(xué)生學(xué)習(xí)完第二單元教學(xué)后進(jìn)行的，本單元有三篇課文，依次為背課文鐘樓讀書意外，故事誦讀江畔獨(dú)步尋花，“語文樂園”中的“讀一讀”，目的是引導(dǎo)學(xué)生積累語言，學(xué)習(xí)讀書的基本方法。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！睂W(xué)生積累經(jīng)典古詩文名句，能從中感悟到一些讀書方法，對讀書的認(rèn)識還可進(jìn)一步深化。讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)“讀書生活”主題班會(huì)活動(dòng)，一方面旨在培養(yǎng)綜合運(yùn)用語文知識，進(jìn)行合作、探究、實(shí)踐的意識，另一方面重在拓展學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，讓他們在生活中學(xué)語文，在生活中練語文，在生活中用語文。階段二：字斟句酌 積累運(yùn)用前期準(zhǔn)備：確定策劃方案后，全班同學(xué)以自愿組合的方式成立合作小組，分別承擔(dān)“開卷有益”、“開心辭典”、“佳句仿寫”板塊的作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容：開卷有益：將自己所讀到的好詞好句摘抄到讀書卡片上。開心辭典：在班級網(wǎng)頁上開辟專欄，名為“開心辭典”，有負(fù)責(zé)此版塊的學(xué)生在線回答同學(xué)或其他網(wǎng)友提出的關(guān)于詞句意思的問題。比如，囫圇吞棗這個(gè)詞是什么意思？是什么來歷？有什么用法？等等。在主題班會(huì)上也要進(jìn)行現(xiàn)場答疑。佳句仿寫：將搜集的佳句進(jìn)行歸納整理，并仿寫，在主題班會(huì)上進(jìn)行一次演講。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、 積累的好詞好句要能夠?qū)嶋H運(yùn)用。2、 “開心辭典”搜集的資料要盡可能全面豐富，做好歸類整理，回答提問是要做到答案準(zhǔn)確，文字簡明。3、 “佳句仿寫的演講稿”要做到內(nèi)容豐富，語言流暢，表情明朗，達(dá)意清晰，如能夠做到生動(dòng)精彩就更好了。作業(yè)方式：小組合作。完成時(shí)長：二周。呈現(xiàn)方式：網(wǎng)絡(luò)展示、班會(huì)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】語文學(xué)科的性質(zhì)決定了語文體驗(yàn)式作業(yè)將以聽說讀寫為主要訓(xùn)練目標(biāo)。一切體驗(yàn)式活動(dòng)都將為提升學(xué)生語文素養(yǎng)服務(wù)。五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的語文知識和相關(guān)學(xué)習(xí)能力，讓他們自主學(xué)習(xí)，采用合作、探究的方式解決問題，創(chuàng)新實(shí)踐是符合這個(gè)年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)的。階段三：互相切磋 各抒己見前期準(zhǔn)備：1、 學(xué)生完成板塊作業(yè)后，有班干部協(xié)助入選方案的策劃者做好主題班會(huì)的前期籌備工作，如教室布置，節(jié)目排演等，也可邀請班主任、學(xué)科教師或家長協(xié)助、指導(dǎo)。2、 前期準(zhǔn)備的過程資料可以及時(shí)上傳班級網(wǎng)頁，由班上電腦操作比較嫻熟的同學(xué)制作并管理好班級主題網(wǎng)頁，也可邀請信息技術(shù)老師和技術(shù)過硬的家長協(xié)助、指導(dǎo)。作業(yè)內(nèi)容：1、 召開一次以“班會(huì)生活”為主體的班會(huì)。將前期策劃方案變?yōu)閷?shí)際活動(dòng)呈現(xiàn)。2、 形成以“讀書生活”為主題的班級網(wǎng)頁，展示同學(xué)們佳句仿寫和讀后感的作業(yè)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、 活動(dòng)組織有序，效果好，受到大部分同學(xué)、老師、家長的肯定。2、 讀后感必須概括主要內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ǎY(jié)合生活實(shí)際抒發(fā)真情實(shí)感。作業(yè)方式：分工合作。完成時(shí)長：一周。呈現(xiàn)方式：召開主題班會(huì)，網(wǎng)頁展示評比。【設(shè)計(jì)意圖】每個(gè)孩子都有得到肯定的期盼，每個(gè)孩子都有講自己勞動(dòng)成果公之于眾的心愿，每個(gè)孩子也都有參加集體活動(dòng)的熱情。當(dāng)他們登上講壇，走上舞臺(tái)，將自己的讀書卡片，讀后感作品展現(xiàn)出來，看到自己策劃的班會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，孩子的心中該會(huì)怎樣的喜悅和自豪呀！四、操作說明：1、 本作業(yè)設(shè)計(jì)適用于使用鄂教版教材的小學(xué)五年級學(xué)生。2、 如果