細(xì)化后勤管理-提升幼兒園管理品質(zhì).doc

工作總結(jié) 規(guī)章制度 情況匯報 教學(xué)教案 辦公應(yīng)用細(xì)化后勤管理，提升幼兒園管理品質(zhì) 幼兒園教育的獨(dú)特性以及幼兒的年齡特點(diǎn)，決定了幼兒園的是一個需要保教并舉的教育領(lǐng)域，完善的保育體系離不開一支強(qiáng)大的后勤隊伍，而后勤隊伍的建設(shè)需要有相應(yīng)的管理機(jī)制。但是，由于很多幼兒園的園長都是業(yè)務(wù)出身，注重教育教學(xué)的提高，而忽視了對幼兒園的后勤工作的管理，形成了幼兒園單腿走路的局面，因此研究幼兒園的后勤管理更是迫在眉睫，完善的后勤管理機(jī)制、有效的后勤管理手段和高素質(zhì)的后勤人員是促進(jìn)幼兒園后勤工作提升的必要條件，我們十分有必要對此加以研究和探討。一、加強(qiáng)對后勤人員的科學(xué)管理，使后勤工作制度化、規(guī)范化制度化根據(jù)規(guī)程要求，制定完善各類后勤人員的崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制，使各項后勤工作有章可依。規(guī)范化操作規(guī)范化，如保育員、營養(yǎng)員工作程序、物品安放、消毒工作等定人、定點(diǎn)、定時、定位等等內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我們應(yīng)實施“以人為本”的管理思路，通過制度化、規(guī)范化的民主管理，從根本上調(diào)動后勤工作人員的積極性，提高保教質(zhì)量的全面提升。一套晚完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是做好各項工作的保證。在管理中，我們要抓好三個環(huán)節(jié)：首先是建立一套符合幼兒園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是要加強(qiáng)思想政治工作和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是認(rèn)真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)工作，這一工作的好壞，直接影響到大家工作的情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，因此，必須要求后勤管理人員務(wù)必要認(rèn)真謹(jǐn)慎、實事求是、大公無私。在執(zhí)行制度的過程中，園長要善于耐心細(xì)致地做群眾的思想工作，在與嚴(yán)肅認(rèn)真的督促檢查有機(jī)結(jié)合，才能使規(guī)章制度充分發(fā)揮其管理作用。二、后勤人員牢固樹立“三服務(wù)”思想（一）樹立一切為幼兒服務(wù)的思想凡是有利于孩子身心健康成長的事都要樂意去做。1、規(guī)程中指出：應(yīng)為幼兒提供合理的膳食，編制營養(yǎng)平衡的食譜。正在生長發(fā)育的幼兒需要各種營養(yǎng)成分，在安排幼兒食譜時必須注意營養(yǎng)的互補(bǔ)搭配，達(dá)到互相補(bǔ)充的目的，以提高人體對各種營養(yǎng)素的攝入量。幼兒園在做好幼兒的營養(yǎng)工作時，應(yīng)根據(jù)規(guī)程的要求來指導(dǎo)工作實踐。1) 在制定食譜上下功夫，進(jìn)行巧搭配，以鮮美的味道、鮮艷的色彩來引起幼兒的食欲，進(jìn)而保證營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的合理性。2) 加強(qiáng)對營養(yǎng)員的烹飪指導(dǎo)，提高烹飪水平，增進(jìn)幼兒食欲。一方面在制定食譜前能討論研究，發(fā)揮營養(yǎng)員的主動性，參閱有關(guān)的烹飪書籍，集思廣益，根據(jù)托幼年齡不同制細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識。3) 實行帶教工作制：經(jīng)驗豐富的老營養(yǎng)員帶教年輕的營養(yǎng)員，在傳教中，老營養(yǎng)員將多年的為幼兒烹飪的經(jīng)驗傳授給年輕營養(yǎng)員，自己的經(jīng)驗在其中不斷得到總結(jié)提煉，年輕營養(yǎng)員的實踐操作能力也不斷得到提升。4) 后勤管理人員、保健員和營養(yǎng)員經(jīng)常要深入班級，聽取教師、幼兒意見，不斷提高膳食質(zhì)量。5) 堅持為營養(yǎng)不良、體弱兒、肥胖兒制定相應(yīng)的食譜，為有忌食的幼兒開設(shè)病號菜。做好對肥胖兒、體弱兒、特殊兒童生活上的照顧工作，對孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定措施使其早日回歸。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全愉快的活動環(huán)境環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維、實施素質(zhì)教育的手段之一。新綱要只能感也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇?，幼兒園應(yīng)在積極完善設(shè)施設(shè)備的同時，還要努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。對幼兒園的每一處環(huán)境都要進(jìn)行精心的布置，用心經(jīng)營幼兒園的每一個空間和角落，使其成為富有教育意義的環(huán)境。同時支持幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒在參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中獲得愉快的體驗，激發(fā)幼兒的求知欲，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，幼兒園的后勤人員同樣也要重視為幼兒構(gòu)建健康、平等、和諧的環(huán)境，愛護(hù)、賞識、尊重每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場上，積極鼓勵孩子，努力使孩子成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境的同時，還應(yīng)關(guān)注環(huán)境的安全性，從保證幼兒生命安全出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作，對幼兒園的走廊、盥洗室等地方更要不遺余力。我們建立了設(shè)施安全第一責(zé)任人制度，幼兒園的每件設(shè)施、每個環(huán)境的安全都分配到每個人身上，總務(wù)經(jīng)常對園舍設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理，并做好記錄。同時，門衛(wèi)保證幼兒的出入園的安全、戶外活動時相應(yīng)的后勤人員全部到位，做好后勤保障工作。（二）樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想財務(wù)人員對學(xué)校經(jīng)費(fèi)全面安排，合理使用，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。凡教養(yǎng)所需要的用品盡可能給予滿足。1、學(xué)期初對全園工作有一個全面了解：知道本學(xué)期有哪些主要工作，需配合哪些設(shè)施，使用多少經(jīng)費(fèi)等等，然后制定財務(wù)計劃，考慮從人力、物力、財力上保證全園工作的開展，保證園務(wù)計劃的順利實施。經(jīng)費(fèi)的使用一定要在各方面統(tǒng)一安排，精打細(xì)算，控制尺度，既要保證教養(yǎng)工作重點(diǎn)，該用之處必須確保，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，又要保證其他項目的開展。2、隨時提供教育教學(xué)所必須的物品，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，同時，后勤人員要做好教育教學(xué)的輔助工作，如制作體鍛小器械、幼兒玩沙玩水后的整理工作，為各類活動安排場地、日常簡單維修等。（三）樹立為家長服務(wù)的思想規(guī)程中指出：幼兒園必須為家長安心社會主義生產(chǎn)提供便利條件。幼兒園應(yīng)為家長提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，延長服務(wù)時間，制定為家長服務(wù)制度和項目，實實在在為家長做好服務(wù)工作。同時還要可協(xié)助教師做好家訪工作，出版宣傳資料等等，利用不同途徑，主動介紹和宣傳幼兒園的目標(biāo)、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好的形象。三醫(yī)教結(jié)合，提升幼兒園后勤管理的科學(xué)品質(zhì)良好的身體素質(zhì)是健康生活的基礎(chǔ)，孩子的體質(zhì)健康也是家長最關(guān)心的話題。我園在深化課程管理的過程中，十分重視幼兒的戶外活動，為幼兒提供安全、寬敞的戶外活動環(huán)境，以三種不同的運(yùn)動方式，保證了幼兒每天兩小時的戶外活動質(zhì)量，幼兒的身體素質(zhì)得到明顯改善。辦園初期，我園就聘請婦幼所的兒保專家擔(dān)任我園的后勤管理顧問，定期對三大員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為家長開設(shè)保健專題講座，指導(dǎo)家長養(yǎng)成健康的育兒方式；我們還把疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所的同志請進(jìn)幼兒園進(jìn)行工作指導(dǎo)。衛(wèi)生保健方面的專家進(jìn)門指導(dǎo)，使我園的后勤管理更加科學(xué)、規(guī)范，后勤管理的質(zhì)量明顯提升，在幼兒手足口病等傳染病流行期間，我園幼兒的發(fā)病率為全區(qū)最低，未發(fā)生過爆發(fā)的事例。我園受區(qū)疾控中心邀請，到閔行電臺“名醫(yī)坐堂”欄目中介紹幼兒園預(yù)防傳染病的經(jīng)驗，三大員的操作流程被做為樣板采集。2010年，我園被列為莘莊鎮(zhèn)醫(yī)教結(jié)合試點(diǎn)幼兒園，率先為幼兒建立的健康檔案，配合衛(wèi)生院，對幼兒的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測。醫(yī)生進(jìn)校園，使得家長與醫(yī)生之間的距離更近了，我