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滄州市課程計劃 發(fā)布者：項目管理員(項目管理員) 發(fā)布時間：2011-6-29 18:15:43老師，您好！請您對照以下課程列表進(jìn)行選課，因所選課程關(guān)涉到您考核任務(wù)的完成和最后的成績，因此請您務(wù)必按照下表中所列出的課程選擇課程。2011年河北省全員培訓(xùn)課程（高中）學(xué)科序號學(xué)科課程名稱高中音樂167高中音樂高中音樂“歌唱”教學(xué)研究歌唱模塊教學(xué)中常見問題的解析168高中音樂高中音樂“歌唱”模塊教學(xué)研究提高演唱能力的策略169高中音樂高中音樂“歌唱”教學(xué)研究指揮與合唱訓(xùn)練高中體育174高中體育高中體育“健康教育”專題教學(xué)研究175高中體育高中新課程“奧林匹克運動介紹”教學(xué)研究34高中體育中小學(xué)體育課命題與檢測高中美術(shù)176高中美術(shù)高中“美術(shù)鑒賞”模塊分析與教學(xué)實施建議178高中美術(shù)高中美術(shù)“工藝”教學(xué)領(lǐng)域教學(xué)策略研究179高中美術(shù)高中美術(shù)“設(shè)計”領(lǐng)域教學(xué)策略研究高中信息技術(shù)181 高中信息技術(shù)高中信息技術(shù)新課程實施策略182 高中信息技術(shù)人工智能模塊教學(xué)策略與實踐-網(wǎng)絡(luò)課程183 高中信息技術(shù)高中信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計原則與方法高中語文高三公共高中語文高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中語文總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中語文高中數(shù)學(xué)高三公共高中數(shù)學(xué)高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中數(shù)學(xué)高中英語高三公共高中英語高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中英語總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中英語高中政治高三公共高中政治高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中政治總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中政治高中歷史高三公共高中歷史高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中歷史總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中歷史高中地理高三公共高中地理高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中地理總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中地理高中物理高三公共高中物理高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中物理總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中物理高中生物高三公共高中生物高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中生物總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中生物高中化學(xué)高三公共高中化學(xué)高考的命題發(fā)展趨勢研究高三公共高中化學(xué)總復(fù)習(xí)研究高三公共命好題高中化學(xué)2011年河北全員培訓(xùn)課程（小學(xué)）序號學(xué)科課程名稱1小學(xué)語文小學(xué)語文自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略2小學(xué)語文小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)策略3小學(xué)語文小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略6小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略7小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力的教學(xué)策略8小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)函數(shù)思想和模型思想的教學(xué)策略11小學(xué)英語小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的策略12小學(xué)英語小學(xué)生英語語感的培養(yǎng)與形成14小學(xué)英語多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用16小學(xué)音樂中小學(xué)音樂鑒賞課教學(xué)研究（小學(xué)版）19小學(xué)音樂滲透與升華中小學(xué)音樂課音樂審美教育研究（小學(xué)版）20小學(xué)音樂中小學(xué)民族音樂教學(xué)研究（小學(xué)版）22小學(xué)體育中小學(xué)體育課教學(xué)的有效管理（小學(xué)版）23小學(xué)體育繼承、發(fā)揚民族、民間傳統(tǒng)體育文化在中小學(xué)體育課中的運用（小學(xué)版）25小學(xué)體育取長補短，共同進(jìn)步中小學(xué)生體育活動的指導(dǎo)（小學(xué)版）26小學(xué)美術(shù)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識的研究（小學(xué)版）28小學(xué)美術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用（小學(xué)版）29小學(xué)美術(shù)中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（小學(xué)版）31小學(xué)思品教學(xué)設(shè)計可以如此精彩小學(xué)“品生”與“品社”課的個性化教學(xué)設(shè)計33小學(xué)思品教給學(xué)生點金術(shù)小學(xué)“品生”與“品社”課的學(xué)法指導(dǎo)34小學(xué)思品合作學(xué)習(xí)需要技巧小學(xué)“品生”.“品社”課中合作技巧的培養(yǎng)36小學(xué)科學(xué)小學(xué)科學(xué)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的教學(xué)評價38小學(xué)科學(xué)如何幫助學(xué)生建立科學(xué)概念40小學(xué)科學(xué)小學(xué)科學(xué)與語文的跨學(xué)科教學(xué)策略41小學(xué)信息技術(shù)中小學(xué)信息技術(shù)測試命題技術(shù)與研究42小學(xué)信息技術(shù)中小學(xué)信息技術(shù)PPT的版面設(shè)計的活動主題確定與教學(xué)方法選擇（小學(xué)版）45小學(xué)信息技術(shù)中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的終結(jié)性評價研究47小學(xué)綜合實踐綜合實踐活動的具體操作48小學(xué)綜合實踐綜合實踐活動與學(xué)科課程的關(guān)系49小學(xué)綜合實踐綜合實踐活動的組織與管理2011年河北全員培訓(xùn)課程方案（初中）序號學(xué)科課程名稱2初中語文初中語文口語交際教學(xué)策略3初中語文初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略5初中語文初中語文說課案例與評析6初中數(shù)學(xué)初中思想方法與初中數(shù)學(xué)教學(xué)7初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的診斷與教學(xué)調(diào)控10初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體與板書的有機(jī)結(jié)合11初中英語初中英語課堂教學(xué)即時性評價研究14初中英語初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)15初中英語初中英語課外閱讀與案例分析16初中物理初中物理教學(xué)中的教育因素分析18初中物理初中物理教學(xué)中的sts教育20初中物理初中物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)21初中化學(xué)初中化學(xué)教學(xué)中的STS教育22初中化學(xué)初中化學(xué)實驗教學(xué)的過程與策略24初中化學(xué)初中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)方法研究27初中生物初中生物課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)28初中生物初中生物教學(xué)資源的開發(fā)與利用29初中生物如何指導(dǎo)初中學(xué)生進(jìn)行生物科學(xué)的觀察與調(diào)查研究活動32初中歷史初中歷史教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)方法的選擇33初中歷史初中歷史學(xué)科教材的整合和取舍35初中歷史初中歷史事實教學(xué)研究36初中地理初中地理課程本質(zhì)的研究37初中地理初中地理“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)策略40初中地理初中地理課堂教學(xué)實驗的設(shè)計與實施42初中政治細(xì)節(jié)成就精彩有效的初中思品課教學(xué)設(shè)計43初中政治播撒自信，成就明天初中思品課的即時性課堂教學(xué)評價45初中政治用好教材上好課初中思品課的教材處理46初中音樂中小學(xué)音樂鑒賞課教學(xué)研究（初中版）49初中音樂滲透與升華中小學(xué)音樂課音樂審美教育研究（初中版）50初中音樂中小學(xué)民族音樂教學(xué)研究（初中版）52初中體育中小學(xué)體育課教學(xué)的有效管理（初中版）53初中體育繼承、發(fā)揚民族、民間傳統(tǒng)體育文化在中小學(xué)體育課中的運用（初中版）54初中體育中小學(xué)體育競賽活動的組織與特長生的培養(yǎng)（初中版）56初中美術(shù)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識的研究（初中版）58初中美術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用（初中版）59初中美術(shù)中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（初中版）61初中信息技術(shù)中小學(xué)信息技術(shù)電子