遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 （第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 （第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第2頁
遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 （第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第3頁
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文檔簡介

春【學習目標】 課標要求：1、理解和積累文中生字、生詞。2、整體感知課文，理清文章思路。3、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。 目標達成：1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。 學習流程： 【課前展示】1、作者介紹2、給下列詞語中的加點字注音。醞釀（ ）黃暈（ ）披蓑（ ）宛轉(zhuǎn)（ ）應(yīng)和（ ）戴笠（ ）抖擻（ ）黃暈（ ）發(fā)酵（ ）漲起來（ ）3、解釋詞語。欣欣然 ： 朗潤 ： 趕趟兒： 賣弄 ： 醞釀： 烘托 ： 呼朋引伴 ： 花枝招展 ： 【創(chuàng)境激趣】朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學因素。 讓我們來共同學習朱自清先生的春?！咀詫W導航】 1、文章具體描繪了春天的哪五幅圖畫？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2、在作者描繪的一幅幅春的畫卷里，你最欣賞的是哪幅圖？請說出理由。【合作探究】 1、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！蹦隳苷f出“偷偷地”和“鉆”這些詞語好在哪里嗎？“嫩嫩的”“ 綠綠的”放在句末有什么好處？ 2、朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學因素。把你認為寫得最美、最精彩的句子畫出來，體會美在哪里,精彩在哪里。【展示提升】 典例分析 知識遷移【強化訓練】 依照課文內(nèi)容填空。（1）坐著，躺著，_兩個滾，_幾腳球，_幾趟跑， _幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 （2）雜樣兒，有名字的，沒名字的，_在草叢里，像 ， 像 ，還_的。 （3）城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也 似的，一個個都出 來了。_筋骨，_精神，各做各的一份 兒事去。 （4）春天像剛落地的娃娃， ， 。（5）春天像小姑娘， ，笑著，走著。（6）春天像健壯的青年， ， ?！練w納總結(jié) 】依照所給句式，再寫幾個句子，使之成為一組排比句。春天，是播種的季節(jié)，播種的是希望。夏天, 是 , 。秋天, 是 , 。冬天, 是 , ?！景鍟O(shè)計】

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