24統(tǒng)籌方法

要完成：燒水泡茶 思考？ 需要什么條件？ 1、茶壺 2、水壺、茶杯、茶葉 需要那些工序？ 洗茶壺、洗茶杯、燒水 華羅庚 ： 我國著名的數(shù)學(xué)家。 1965年正是他綜合總結(jié)了這一數(shù)學(xué)方法并命名，結(jié)合了我國具體情況，在我國推廣和運(yùn)用，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效果。 在北京統(tǒng)籌法研究會成立大會上講話 思考： 一、本文要說明的對象是什么？ 統(tǒng)籌方法 二、作者是怎樣它說明白的？ 說明方法 三、細(xì)讀：圈劃、抓住 句中 的 關(guān)鍵詞語 。 思考？找一找：文中用了那些 說明方 法 ？每種說明方法，說明了什么問 題？ 運(yùn)用這種 說明方法 有什么 好處 ？ 1、下定義 何謂 “ 統(tǒng)籌方法 ” “ 統(tǒng)籌方法，是一種 安排工作進(jìn)程 的數(shù)學(xué)方法。 ” （一是數(shù)學(xué)方法 二是應(yīng)用范圍） 3、下定義作用：對事物做出準(zhǔn)確的解釋，讓人們對被說明的事物有一個完整的概念或印象。 2、好處： 既指明了其 本質(zhì) 是數(shù)學(xué)方法，也指明了它的 應(yīng)用特點 是安排工作進(jìn)程，這就將它與其他數(shù)學(xué)方法區(qū)別開了，解說 準(zhǔn)確嚴(yán)密 。 且放于文章開頭，符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。由 抽象事理 具體事理 的過程。 2、 舉例子 燒水泡茶 作者對 “ 燒水泡茶 ” 的事例作了幾次分析？有何不同？ 第一次 分析，哪種方法更省時（ 作比較 )，使人初步了解應(yīng)用統(tǒng)籌方法 “ 主要是把工序安排好 ” 。 第二次 分析，進(jìn)一步說明安排工序 要抓住主要環(huán)節(jié) ，要研究每道工序間的關(guān)系，這樣才能找出最佳辦法， 以“ 縮短工時、提高工作效率 ” 。 并進(jìn)而引申到生產(chǎn)管 理等中。 第三次 分析， 合并了幾個次要環(huán)節(jié) ，列出圖表，又用數(shù)字代替文字，使說明更為 簡明 。 歸納：三次釋例，層層深入，步步推進(jìn)，以生活中具有普遍性及典型性 的事例，將 深奧 的科學(xué)道理蘊(yùn)于其中，能引起讀者興趣。 舉例子作用：深入淺出，使深奧的道理變得容易理解；具有說 服力。（生活中常見的、易懂的、以一當(dāng)十的） 3、 作比較 燒水泡茶的三種方法。 辦法甲： “ 等待水開的時間里 ” （肯定） 辦法乙： “ 坐待水開 （否定） 辦法丙： “ 坐待 ”“ 急急忙忙 ” （否定） 省時間 窩了工 作比較作用：突出 合理的安排工序 才會最 省時間 。 揭示出統(tǒng)籌方法的特 征。（本文的主要目的） 4、 列圖表 對泡茶工序進(jìn)行分析 其中出現(xiàn)了幾幅圖 ?可否調(diào)換位置 ?為什么 ? 標(biāo)明了各工序所需 時間 及各工序間的 關(guān)系 ，了解應(yīng)用統(tǒng)籌方法 “ 主要是把工序安排好 ” 。 把 簡化 了，突出了 各工序間的時間關(guān)系 ，抓住了 關(guān)鍵環(huán)節(jié) ，才能找出安排工作進(jìn)程的最佳方法。 用數(shù)字代替文字，使說明更為 簡明 。 歸納：三次列圖表，層層深入，而表示的方法卻步步 簡化 ，因此三幅圖表的次序是不可變動的。此說明方法的作用 將事物說明得更為 明了，簡潔 ；尤其是在 “ 工作環(huán)節(jié)太多的時候，更能叫人一目了然。 ” 思考： 1、文中三次 “ 舉例子 ” ，統(tǒng)籌方法已經(jīng)說的清 楚了，為什么還要用 制圖標(biāo) 的說明方法再 加以說明？是否多此一舉？ 目的：統(tǒng)籌方法其實運(yùn)用到生產(chǎn)管理中，是一個非 常復(fù)雜的問題，為了讓讀者了解這種方法的好 處，引起人們的興趣，又用了作圖表的方法加 以解釋，從而讀者加深了印象。 制圖表的作用： 直觀形象，簡潔明了，一目了然。 小結(jié)：在一般情況下，一篇說明文總是綜合運(yùn)用 多種說明方法 ，以利于更準(zhǔn)確、全面、清楚地說明事物的特征。而在運(yùn)用這些說明方法的同時，又體現(xiàn)了它語言 準(zhǔn)確、簡潔、通俗 的特點，因為它的基本功能就是向人們介紹科學(xué)知識，解說科學(xué)道理。 本文的說明順序： 先介紹什么是統(tǒng)籌方法 ? 再說明統(tǒng)籌方法是什么？（是一種合理安排工序的數(shù)學(xué)方法） 最后說明在合理安排工序中，關(guān)鍵是抓住主要環(huán)節(jié)。 早晨起床