課件寫(xiě)作提綱.ppt

學(xué)會(huì)列寫(xiě)作提綱,構(gòu)思寫(xiě)作提綱是指動(dòng)筆前對(duì)文章怎樣寫(xiě)進(jìn)行的一系列思考。構(gòu)思要解決的問(wèn)題：1、審題2、確定主題和選材3、結(jié)構(gòu)安排,作文提綱包含三部分（1）主要內(nèi)容（選材）（用一句話概括）（2）中心思想（立意）作文要表達(dá)的思想感情。（3）結(jié)構(gòu)安排（這是提綱主要部分）即先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，重點(diǎn)寫(xiě)哪部分，怎樣開(kāi)頭引人入勝，怎樣結(jié)尾叫老師意猶未盡,結(jié)構(gòu)安排設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下三點(diǎn)：安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，準(zhǔn)備分幾段，每段寫(xiě)什么內(nèi)容。確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。依據(jù)中心的需要，能表現(xiàn)主題的要詳寫(xiě)，次要的要略寫(xiě)。標(biāo)明“詳”、“略”的字樣.確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法.,題目：溫馨的回憶主要內(nèi)容：我的腳扭傷后高峰同學(xué)照顧我。中心思想：贊美了高峰助人為樂(lè)的精神。結(jié)構(gòu)安排：一、在打籃球時(shí)，我扭傷了腳。（起因）二、高峰同學(xué)熱心照顧我。（經(jīng)過(guò)）（重點(diǎn)段）1把我背到學(xué)校的醫(yī)療室。2幫我洗腳，噴“好得快”，怕我疼痛，還給我講幽默笑話哄我開(kāi)心。3我好了一些，他又小心地?cái)v我回家。三、我十分感動(dòng)。（結(jié)果）,略,詳,次詳,次詳,略,題目：難忘的日子主要內(nèi)容：和父母一起來(lái)游覽了長(zhǎng)城。中心思想：贊美了長(zhǎng)城的雄偉壯觀。（是否還可以確定別的主題？）結(jié)構(gòu)安排：游覽長(zhǎng)城（重點(diǎn)段）1、來(lái)到長(zhǎng)城，雄偉的長(zhǎng)城讓我震撼。（次詳）2、具體寫(xiě)出長(zhǎng)城的綿延、雄偉、游人的反映（詳）3、補(bǔ)充長(zhǎng)城的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。（寫(xiě)出幻覺(jué)幻聽(tīng)）（次詳）,作文看見(jiàn)列出一份寫(xiě)作提綱1、審題：看見(jiàn)了什么？（內(nèi)容）2、通過(guò)記敘你看見(jiàn)的這件事，想歌頌什么？（主題）3、寫(xiě)這件事什么地方詳寫(xiě)，什么地方略寫(xiě)？（為什么詳？為什么略？略寫(xiě)的地方是否可以省略不寫(xiě)？）4、詳寫(xiě)的地方怎樣展開(kāi)？（加人物描寫(xiě)的方法）5、怎樣開(kāi)頭？6、怎樣結(jié)尾？,散文的構(gòu)思,十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇文章。提示與要求(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。,一、文題回放,審清題意寫(xiě)好作文，首先要仔細(xì)審題。就“在我們這個(gè)年齡”來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面審題：,1、審材料。這里隱含了這樣幾個(gè)信息：,一是解釋了文題中的“我們”“十五六歲”，顯然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生活時(shí)代。,二是闡明了這個(gè)時(shí)代初中生的特征，那就是率真，自信，積極進(jìn)取，充滿希望。,2、審文體。,從文體上看，這個(gè)題目適合寫(xiě)成散文,開(kāi)頭：寫(xiě)十五六歲的美好。用比喻等修辭手法，寫(xiě)一段有文采的開(kāi)頭。中間：三個(gè)小標(biāo)題（1）、我們率真。寫(xiě)我們與同學(xué)交往的經(jīng)歷，如誤會(huì)理解道歉；（2）、我們自信。寫(xiě)我們參加活動(dòng)，如演講、競(jìng)賽的曲折，成功，感悟；（3）、我們積極進(jìn)取。寫(xiě)我們面對(duì)學(xué)習(xí)的失敗，振作，取得成績(jī)。結(jié)尾：寫(xiě)因?yàn)槲覀兟收妗⒆孕?、積極進(jìn)取，所以我們充滿希望。照應(yīng)開(kāi)頭。,作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫(xiě)起文章就容易做到一氣呵成，寫(xiě)出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。,這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。,課堂總結(jié),作文提綱，相當(dāng)于房屋的設(shè)計(jì)圖。編好作文提綱再寫(xiě)作文，可以有計(jì)劃有步驟地圍繞中心寫(xiě)作，不會(huì)造成“開(kāi)無(wú)軌電車”，這樣就能保證作文的質(zhì)量。但愿作