小學六年級數(shù)學教案《如何進行數(shù)學混合運算》.doc

小學六年級數(shù)學教案如何進行數(shù)學混合運算1使學生理解和掌握帶小括號的混合算式的運算順序。2使學生能夠正確區(qū)分：計算同級運算、兩級運算及帶有小括號的兩步式題。3使學生養(yǎng)成規(guī)范解題，認真檢查的好習慣。教學重點理解和掌握小括號的作用，能準確地計算帶有小括號的混合式題。教學難點學生能規(guī)范地脫式計算。教學手段多媒體教學軟件及實物投影。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。師：我們剛剛結(jié)束了+黃金周，老師想知道你們是怎樣度過的，你們想知道小動物去了什么地方嗎?多媒體軟件伴隨錄音：清晨數(shù)學王國的閂口站滿了游客，不一會兒卻傳來吵鬧聲。鴨姐姐得意地說：我的票上有、號我該排在隊伍最前面。貓頭鷹也不甘示弱，說：我的票上有、號，我該排在第一個。兩人吵鬧得面紅耳赤，大黃狗跑過來大聲嚷到：別吵了，我的票上有( )，你們都該排在我的后面去。師：同學們，你們當小裁判，判斷下誰該排第一?跟隨學生回答揭示課題。二、探究嘗試，總結(jié)規(guī)律。1.以舊帶新3+4x8學生獨立完成在練習本上，試給它加上我們的新朋友小括號，使它變成另外一道題。學生試做例題(34)x82合作探究3+4x8 (34)X8=3+32 =7x8=35 =56師：請觀察這兩個算式有什么相同點和不同點?(讓學生觀察、比較去體會小括號的作用)你覺得小括號有什么作用?(讓學生充分認識小括號能改變運算順序)3反饋練習42(17-11) 100-(60-10)(35+14)7 12(2x3)(讓學生先讀題，自選兩道獨立完成。)4小結(jié)師：這節(jié)課我們學習了帶小括號的混合運算，計算時先算小括號里面的，再算小括號外面的。做題時要注意什么呢?一看(看清題里是否有小括號，有哪些運算）；二想(想一想這道題的運算順序)；三算(按照運算順序，進行運算)；四查(要有步步檢查的好習慣)。三、鞏固練習，不斷深化。1小動物們在我們公平的裁判下來到了數(shù)學電影院，觀看了電影符號媽媽。同學們談一談看完電影的收獲。(通過一場電影，把學習的幾種運算順序融為體，既實現(xiàn)了知識的整合，又便于學生掌握和區(qū)分。)2.小動物參觀了數(shù)學迷宮，闖關(guān)練習。第一關(guān)：先讀題，說出下面各題的運算順序。20+7x6 (82)X94x68 72-9936(43-39)100-15+5第二關(guān)：判斷下面各題，結(jié)果相等的畫，不相等的畫，請同學們自己讀題，認真思考一下。10+155=(10+15)55X(3-2)=5x8-22x4x3=3x2x460-(30-20)=60-30+203.小動物來到了數(shù)學游藝廳。請同學們小組合作，用數(shù)字2、5、6和運算符