小學(xué)一年級(jí)語文《識(shí)字5》教案.doc

小學(xué)一年級(jí)語文識(shí)字5教案1認(rèn)識(shí)團(tuán)、量等12個(gè)生字，會(huì)寫誰、怕等6個(gè)字。2朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎么猜出來的，鼓勵(lì)背誦。3培養(yǎng)收集謎語和自編謎語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2培養(yǎng)收集謎語和自編謎語的興趣。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1制作精美的電腦課件。2讓學(xué)生查閱有關(guān)謎語的知識(shí)。3準(zhǔn)備生字卡片。教學(xué)過程教學(xué)案例（一）第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入（出示精美課件）教師口述：一個(gè)小女孩提著花籃到花園采花，花園里盛開著12朵美麗的鮮花，你想采嗎?那可要看你能不能過關(guān)。（花心中出示12個(gè)生字）你認(rèn)識(shí)這個(gè)字才能采這朵花，你能采幾朵?把書翻到79頁，試一試。以此來激發(fā)學(xué)生識(shí)字的愿望。二、自學(xué)生字引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的識(shí)字方法識(shí)記生字，如：熟字減去一部分（級(jí)-及）；熟字相加（相）；熟字加一部分（白-怕）等。三、交流展示各組展示識(shí)字的方法及學(xué)會(huì)的字，并組詞，其它組同學(xué)補(bǔ)充。要強(qiáng)調(diào)匯報(bào)不同的方法，注意提示不好記的字。四、學(xué)習(xí)謎語1初讀第1則謎語，把剛學(xué)過的字圈出來，多讀幾遍。2同桌合作學(xué)習(xí)第1則謎語，讀后說出謎底。3找好朋友上臺(tái)表演，先分說，再齊說，鼓勵(lì)帶動(dòng)作。4教師板書團(tuán)結(jié)、力量、誰再次識(shí)記。5如有時(shí)間，可鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)背誦。五、指導(dǎo)寫字指導(dǎo)寫誰、怕、跟、涼。讓學(xué)生觀察這四個(gè)字的結(jié)構(gòu)，說說特點(diǎn)（都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）。重點(diǎn)提示：誰：右邊的部件有四橫，不要少寫一橫。怕：豎立旁的筆順不要寫錯(cuò)。跟：右半邊不要寫成良。涼：左邊是兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。六、游戲鞏固1找朋友。出示12個(gè)漢字卡片，再出示12個(gè)音節(jié)卡片，讓學(xué)生找朋友。2比一比。同桌互考12個(gè)生字，看誰說的多，自貼一顆智慧星。3寫一寫。聽寫4個(gè)生字，誰寫得完全正確貼一顆智慧星。七、作業(yè)查找或編寫字謎。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（大屏幕展示12朵美麗的花，環(huán)抱著12個(gè)生字）比一比，誰認(rèn)得多。二、學(xué)習(xí)新課1自讀第2則謎語；和同桌共讀并交流謎底，能解釋給同桌聽就更好了。2匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。形式多樣，可熟讀成誦，可找好朋友讀，同學(xué)們拍手齊讀，丟開書本背誦。3自學(xué)第3則謎語。在組長帶領(lǐng)下，先熟讀，然后逐句討論，最后猜字，并練習(xí)背誦。4匯報(bào)自學(xué)成果教師恰當(dāng)引導(dǎo)，并板書四個(gè)偏旁，及加偏旁的四個(gè)字。三、指導(dǎo)書寫1指名到黑板上書寫誰、怕、跟，師生互評(píng)。2指導(dǎo)寫量、最。量、最上邊的日要寫扁些，日下的橫要長。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫最字。四、復(fù)習(xí)鞏固1復(fù)習(xí)12個(gè)生字，各組一個(gè)詞或幾個(gè)詞給同桌聽。2小組內(nèi)練習(xí)聽寫本課我會(huì)寫中的6個(gè)字，寫后互相訂正。3個(gè)人自薦展示讀謎語。五、拓展延伸1師生互動(dòng)，出謎、猜謎，（發(fā)散思維）。2練習(xí)背謎語，能背幾則背幾則。六、作業(yè)繼續(xù)收集謎語，或自編謎語，準(zhǔn)備猜謎活動(dòng)。編輯短評(píng)：教案中的教學(xué)方法符