九年級化學第一學期（第十單元）教學質(zhì)量調(diào)查試卷.doc

九年級化學第一學期（第十單元）教學質(zhì)量調(diào)查試卷本卷參考相對原子質(zhì)量 Cu-64 H-1 Zn-65 S-32 O-16 C-12 一、單項選擇題（每小題2分，共18分）1、我省某著名風景區(qū)是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使風景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是 （ ）A.山上的樹木 B.小橋的鐵欄桿 C. 路燈的玻璃罩 D. 大理石雕塑2、宇宙飛船內(nèi)宇航員所呼出的氣體要通過氫氧化鋰（化學式LiOH）的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳。氫氧化鋰中，鋰元素（Li）的化合價為 （ ）A、+3 B、+2 C、+1 D、-13、下列家庭小實驗中，不能獲得成功的是 （ ） A.用2B鉛筆芯做導電性實驗 B.用過濾的方法把硬水變成軟水 C.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 D.用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢4、近段時間，我國某些地區(qū)豬肉價格上漲幅度較大，因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費者。豬肉的新鮮度可以通地測試PH來判斷。有資料顯示，PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為：豬肉在變質(zhì)過程中酸性強弱的變化為 ( )名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉PH5.86.26.36.66.7A逐漸變強 B逐漸變?nèi)?C保持不變 D無法確定5、農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑，該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是 （ ）A硫酸銅屬于鹽類 B石灰乳的pH 小于7 C配制過程中不發(fā)生化學反應 D波爾多液屬于溶液6、少年兒童按下圖時間就餐，口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下： 已知口腔若經(jīng)常保持酸性，容易發(fā)生蛀牙，如果只從這一點考慮，你認為三次刷牙時間最好安排在（ ）A三次吃點心后 B早、午、晚餐前C早餐、午餐、晚睡前 D早、午、晚餐后 7、人被蚊子、蜂等昆蟲叮咬后，皮膚紅腫疼痛，這是因為被注入了一種叫蟻酸（甲酸）的物質(zhì)。此時可涂抹下列物質(zhì)中的 （ ）A、食鹽水 B、氫氧化鈉溶液 C、肥皂水 D、米醋8、工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面的致密氧化層，但冬天應該反應變緩而影響生產(chǎn)，為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應，保證生產(chǎn)，可在酸洗液中加入 （ ）A、食鹽 B、生石灰 C、濃硫酸 D、固體氫氧化鈉9、下列物質(zhì)不屬于堿的是 （ ）A、熟石灰 B、苛性鈉 C、純堿 D、氨水二、選擇填充題（每小題選擇2分，填充1分，共12分）10、下列有關(guān)酸或堿的說法正確的是（ ）A、酸溶液具有相似的化學性質(zhì)是由于它們都含有酸根離子 B、所有的堿都能使酚酞變紅C、酸與堿發(fā)生的反應都是中和反應 D、 +X11、已知物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：Ca(OH)2CaCl2，則X可能是 （ ）A、氯化鈉 B、鹽酸 C、氯化銀 D、 12、下列酸或堿的電離方程式書寫正確的是 （ ）A、H2SO4=H2+ + SO42- B、Ca（OH）2=Ca2+ + （OH）2-C、HCl=H+ + Cl- D、 13、下列溶液敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學變化而變質(zhì)的是 （ ）A、濃鹽酸 B、濃硫酸 C、石灰水 D、 三、填空與說明題（化學方程式2分,其余每空1分，共31分）14、(5分)小政同學在復習Ca(OH)2化學性質(zhì)時，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應的關(guān)系如圖4（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）。 (1)若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_ _。 (2)根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個化學方程式： ； 。15、(7分)松花蛋又名皮蛋，微山湖出產(chǎn)的松花蛋因色味具佳享譽齊魯。松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料主要是生石灰(CaO)、草木灰（成分中含K2CO3）、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時間后，即可得到松花蛋。請根據(jù)以上信息回答：松花蛋腌制中發(fā)生的化學反應： ； ； 。剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的白色斑點，這斑點的主要成分是 ；16、（6分）右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH 7（填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）根據(jù)曲線判斷，該反應是將 （填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入 中，理由是 。（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色。17、（3分） 在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入23滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成_色。由該實驗可知（濃）鹽酸具有的性質(zhì)是： （1）_； （2）_。18、（6分）調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道。食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)。根據(jù)所學知識回答： （1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-，和 （填離子符號）。 （2）食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是 （填化學式）。 （3）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與 （填化學式）反應。 （4）若NaOH溶液濺到皮膚上，應用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過程中發(fā)生反應的化學方程式為 。 （5）生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應得到醋酸和另一種液體。已知在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量增加了16kg，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為 kg。19、(8分)右圖所示AG是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。（1）寫出F的化學式并標出各元素的化合價 。（2）C和D之間的反應需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應的化學方程式： 。（3）A和E發(fā)生反應的化學方程式是 ，反應的類型屬于 。四、實驗與探究（共25分）20、(9分)化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：提出問題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實驗探究1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？猜想與假設 猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，即溶質(zhì)是 ；猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)，即溶質(zhì)是碳酸鈉。查閱資料 （1） 氯化鈣溶液呈中性。（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實驗探究2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有 生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說明原溶液中一定有 。實驗結(jié)論 該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。反思與評價 （1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應的化學方程式： 。（2）在上述實驗探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案 （填“可行”或“不可行”）。理解與應用 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例： 。21、(7分)某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制?。?，對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究?！痉治鐾茢唷扛鶕?jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性?！緦嶒炦^程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加_ 現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。乙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅?，F(xiàn)象：_反應的化學方程式是：_丙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：_【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的_（填化學式），經(jīng)_、蒸發(fā)等操作后即可完成。22、(9分)化學李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度。普通酒精燈火焰溫度為500左右，增氧酒精燈火焰溫度可達1000以上。某活動小組同學取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱12分鐘?！咎岢鰡栴}】加熱后剩余固體的成分是什么？【猜想與探究】猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為 。做出該猜想的依據(jù)是（用化學方程式表示） ，猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為 。驗證該猜想的方案如下表所示：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論步驟A將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。底部有大量白色不溶物剩余固體中含有碳酸鈣步驟B取上層清液，滴加無色酚酞試液。變紅剩余固體中含有 【反思與評價】你認為“猜想二”的驗證方案 （填“存在”或“不存在”）問題，理由是 ?！就卣古c分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱12分鐘，將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。取上層清液，滴加無色酚酞試液，不變色，此時加熱后的固體成分為 ，發(fā)生該情況的原因是 。五、計算題（共10分）23.（10分）某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，俊充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：第一次第二次第三次第四次第五次第六次加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算步驟，下同）（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？第十單元一、單項選擇題15 CCBBA 69 ACCC二、選擇填充題10、C，不溶性的堿不能使無色酚酞變紅11、B，氯化鎂12、C ，H2SO4=2H+ + SO42-13、C，氫氧化鈉溶液三、填空與說明題14、(1)CO2; (2) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O15、 CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH K2CO3 + Ca(OH )2 = CaCO3 +2KOH CaCO3 16、（1）等于（2）NaOH HCl 圖像的起點PH小于7 （3）NaCl HCl 紅17、紅 （1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，（2）酸能使石蕊變紅。18、（1）H+ （2）HCl （3）CaCO3 （4） NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O（5）3019、（1）H2O （2）3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2（3）Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O 中和反應（復分解反應） 四、實驗與探究題20、實驗探究1 大量氣泡， 猜想與假設 猜想1：氫氧化鈉與碳酸鈉； 實驗探究2 （1）白色沉淀，（2）NaOH實驗結(jié)論 部分 反思與評價 （1）：CO2 +