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文檔簡介

七年級歷史繁盛一時的隋朝教案分析教學內容隋朝的建立、隋初社會經濟繁榮局面的出現、隋朝大運河的開通及其作用教學目標1、了解隋朝的建立掌握隋初社會經濟繁榮局面的出現、隋朝大運河的開通及其作用2、識圖填圖隋朝大運河的“三點四段”（走向、地名、位置）教學重點隋朝大運河的開通及其作用教學難點使學生感受和理解隋朝的繁榮、辨證地分析隋朝開鑿運河的目的和作用教學過程教師活動學生活動一、讓學生根據知識提煉進行自學，巡回指導，發(fā)現問題及時糾正二、指導學生掌握基礎知識1、巡回指導學生自問和互問2、教師準備提問以下重點知識：（1）隋朝建立的年代、都城、第一位皇帝。（81年、長安、隋文帝楊堅）（2）隋朝完成統(tǒng)一的年代。（89年）（3）隋煬帝開鑿運河的目的是什么？（4）隋朝大運河的中心、南北兩端分別在哪里？（洛陽、余杭、涿郡）（）隋朝大運河連接了哪五大河流？（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）三、質疑釋疑1、讓學生提出自己不懂的問題，讓其他同學幫助解決。2、與學生一起探討以下問題（1）區(qū)下發(fā)的學案隨堂訓練中的材料解析題（2）隋朝和秦朝的相似之處有哪些（3）在隋運河圖上填寫大運河各段名稱四、讓學生小結知識并做練習，教師巡回指導，發(fā)現問題及時糾正。一、自學：以小組為單位，通過看書，填寫本節(jié)的自學提綱，填完后，小組成員共同交流。注意要提高效率。（自學提綱見區(qū)下發(fā)的學案中的知識提煉）二、自問：1、合上本自問自己掌握了知識提煉中的哪些知識，沒記住的抓緊記住。2、小組內同學相互問答，有選擇性地提問知識提煉上的問題3、回答教師的提問三、質疑釋疑1、小組內討論解決教師提出的問題并展示2、小組間討論解決教師提出的問題并展示3、與教師一起探討教師準備的問題并展示4、隨時記要點。四、反思與鞏固1、小結本節(jié)所復習的知識點。2、做當堂練習，鞏固知識。系列訓練見區(qū)下發(fā)學案中的隨堂訓練板書設計隋朝的建立與統(tǒng)一隋文帝的統(tǒng)治措施、表現。隋朝大運河目的、時間、規(guī)模、意義隋朝滅亡教后體會隋朝大運河是中考的重要考點，要讓學生根據大運河地圖掌握大運河的

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