文一輪專題復習資料：古詩綜合鑒賞.doc.doc

狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。2011屆高考語文一輪專題復習資料：古詩綜合鑒賞一、閱讀下面唐詩，完成第1小題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否？比君茅舍較清涼。注此詩寫于長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。1、蘇軾說“白公晚年詩極高妙”，“風吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜，此少時所不到也”。你認為這兩句詩高妙嗎?為什么?(限50字以內)。二、閱讀下面一首唐詩，完成后面的2-3題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。2、古人有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法：“詩眼”，指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內涵的“詞(字眼)”；“詩骨”，指詩中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩，其“詩眼”是；其“詩骨”是3、在頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)中任選一聯(lián)，聯(lián)系全詩，說說是如何表現(xiàn)詩意的?(4分)。三、閱讀下面一首詞，完成4-5題。天仙子水調數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。4、“云破月來花弄影”這一名句歷來為人所愛好、欣賞，其原因是5、評價這首詞的風格。（不超過20個字。）答：四、閱讀下面兩首元曲小令，回答第6小題。（甲）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（乙）天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。6、兩首小令在表現(xiàn)手法上的共同之處是。五、閱讀下面宋詞，完成7-8題。南鄉(xiāng)子蘇軾梅花詞和楊元素狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。寒譽滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落灑卮。痛飲又能詩，坐客無氈醉不知?；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。注這首詞是蘇軾任杭州通判時（1074年初春），與杭州知州楊元素的唱和之作。7、填空：這首“梅花詞”凡56言，竟不見，但通篇透露著的訊息，稱得上“不著一字，盡顯風流”。8、簡答：“花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝”，在寫法上有什么特點？它與上片起首“寒譽滿疏籬，急抱寒柯看玉蕤”有什么聯(lián)系？。六、閱讀下面宋詞，回答第9小題：西江月阻風三峰下張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上。注：這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經黃陵山下，遇風阻所作。9簡要分析本詞上片運用的修辭手法及其作用七、閱讀下面一首唐詩，然后完成第10小題江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。10、簡要歸納這首詩的藝術特色。八、閱讀下面一首唐人七絕，完成11題。觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。11、這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要賞析。答：九、比較閱讀下面兩首詩歌，完成12小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。賈生王安石一時謀議略施行，誰道君王薄賈生。爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。12、在表達方式上，兩首詩有何不同？狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。十、閱讀下面一首詩，然后回答第13題。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。13、賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼于錘煉字句，在謀篇構思方面也同樣是煞費苦心的。此詩就是一個例證。請指出這首詩的特點是什么？并具體談談你對此詩的理解。答：。十一、14.從藝術特色評析下面這首唐詩。(不超過150字)初春小雨韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。評析：十二、閱讀下面一首詞，然后回答15題。清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。15、“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什么?十三、閱讀下面一首詩，然后回答16-17題。春日秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。16、這是一首寫景小詩。作者將花草置于一種特定的情境中來寫，請簡要地描寫這一情境。答：。17、有人認為“含”“臥”二字最有表現(xiàn)力，請說說它們的表達效果。答：。十四、閱讀下面一首詩，然后回答18題。蜀中九日登高王勃九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？注那：奈何，為什么18、前人在評價這首詩時說：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來，讀之，初似常語，狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。久而自知其妙?！蹦阏J為這兩句妙不妙？為什么？答：十五、閱讀下面一首詩，然后回答19題。觀獵王維風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。19、這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個什么樣的狩獵的將軍的形象？答：十六、閱讀下面一首詩，然后回答20-21題。從軍行七首（其五）王昌齡大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒土谷渾。20、這首詩的前兩句描寫的內容是什么？后兩句表現(xiàn)了唐軍的什么精神？21、這首詩中描寫戰(zhàn)爭的手法加以簡要分析。答：十七、閱讀下面兩首詩，完成22題。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。22、兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯(lián)想到了什么。狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。答：。十八、閱讀下面一首詩，然后回答23題。出塞二首（其一）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。23、有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在“秦時明月漢時關”，試分析這句詩的妙處。答：。十九、閱讀古詩，回答24-25題。金陵酒肆留別李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長?24、有人說，一個“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處？答：。25、試簡析最后兩句所運用的修辭手法及其作用。答：。參考答案一、1、（主要看對表達技巧的賞析）：晴本無雨，夏本無霜，風吹古木如聞雨聲，月照平狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。沙似見寒霜，聯(lián)想與想象生出清涼，足以消暑。二、2、“孤”“飛鳴聲念群”3、頷聯(lián)“誰憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬里云天中，真令人心生憐意”：“一片”、“萬重”對比，構成極大的反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)兩句形象地寫出了路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情。頸聯(lián)“望盡似猶見，哀多如更聞”，意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，聲聲哀鳴好像聽到雁群的叫聲了”：似”、“如”二字表現(xiàn)了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺。頸聯(lián)通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，將孤雁的渴望、煎熬表現(xiàn)得淋漓盡致。尾聯(lián)“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”，意思是“野鴉毫無愁緒，雜亂的吵嚷個不?！保河靡傍f的無憂無慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、愁苦，尾聯(lián)進一步表現(xiàn)了孤雁渴望團聚的哀愁與奮力尋找的忠貞。)三、4、從修詞煉句和意境的角度來談，只要言之成理即可。5、語言含蓄，風格婉約。四、6、兩首小令都運用白描手法，描繪秋天景色。五、7、一個“梅”字梅花報春8、以味覺替代視覺，暗寫“梅子”已初掛枝頭，頗有新意。照應了上片起首描寫的梅花盛開的情景。（提示：“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。”寒雀爭鬧枝頭，側面表現(xiàn)梅花之盛。）六、“滿載”兩句以工整的對偶描繪風未起時的秋色湖光，蘊含了作者的喜悅之情?！安ㄉ瘛眱删溆脭M人的手法，寫微風忽起時斜陽照射下的鱗波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。七、10、詩中有畫意境深遠人物形象鮮明運用夸張手法精雕細琢與極度概括的有機統(tǒng)一。（答出其中三點即可）八、11、本題只要抓住表達技巧（對比寫法）和語言特色（語言含蓄，諷刺性強）兩點作答，意合即可。參考答案：一是采用對比寫法，前兩句寫農民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景，前者憂，后者樂，對比鮮明，反差強烈。二是語言含蓄，極具諷刺性。第一句（桑無葉、土生煙）景中帶情，含蓄抒寫農民盼春雨心憂如焚，第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮，而影響其尋歡作樂。一樣“憂”，兩樣情，詩人的同情與憤慨，滲透其間，溢出詩外。九、在表達方式上，李詩側重描寫場景，王詩則全篇議論，并運用對比手法，以理服人。十、13、這首詩的特點是寓問于答?！八上聠柾印北赜兴鶈?，而這里把問話省略了，只從童子所答“師采藥去”這四個字想見當時松下所問是“師往何處去?！苯又职选安伤幵诤翁帯边@一問省掉，而以“只在此山中”的童子答辭把問句隱括在內。最后一句“云深不知處”，又是童子答復對方采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。明明三番問答，至少需六句方能表達的，賈島采用了以答句包含問句的手法，精簡為二十字，這種“推敲”就不在一字一句之間了。十一、14。這是一首初春小雨的寫景詩，讀來清新動人，筆法細膩，耐人尋味，韓愈以他高超的藝術技巧，十分講究煉字造句，細致逼真地描繪了早春微雨后的長安景色。如首句一個“潤”字非常恰當?shù)匦稳萘舜河晗碌每少F及時。句末一個“酥”字更加形象地反映了春雨帶來的生機，令人耳目一新。第二句用對比手法捕捉住青草剛剛萌發(fā)時的特征。十二、15、“臥”字確實使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。如不同意此種說法，但能夠自圓其說，可根據具體情況考慮給分。十三、16、經過一夜的春雨淋漓，雷聲陣陣，終于贏來了早晨的晴明：霽光浮瓦，碧色參差。這樣的早晨花草就更見嬌嫩、柔弱了。17、詩人對自然景物不是客觀地描摹，而是將它賦予了人的情態(tài)。這兩個字不僅寫出了花的嬌弱狀態(tài)，也透露了它們滿腔的愁怨，讓人喜愛，讓人憐惜。十四、18、很妙。因為本詩抒發(fā)了佳節(jié)思親的感情，九日登高，遙望故鄉(xiāng)，客中送客，愁思倍加，忽見一對鴻雁從北方飛來，不禁脫口而問，我想北歸不得，你為何還要南來，形成強烈對比，把思鄉(xiāng)的愁緒推到高峰。問得雖然無理，卻烘托了感情的真摯，給人以強烈的感染。要點：抒發(fā)佳節(jié)思親的感情；不得北歸，偏要南來，形成對比；無理之問烘托真情）十五、19、“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱嗎馬馳騁的雄姿，天上地面湖為呼應，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。全詩借此塑造了一個豪放瀟狀元源/免注冊、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載狀元源打造最全的免費高考復習、學業(yè)水平考試復習資料，更多資料請到狀元源下載。灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。十六、20、前兩句描寫唐軍乘夜色出征時迅猛、凌厲的聲威；后兩句表現(xiàn)了唐軍的勇猛善戰(zhàn)。21、詩人描寫戰(zhàn)爭不是正面鋪敘，而是通過烘托手法進行氣氛渲染和側面描寫，去讓讀者自己想象戰(zhàn)爭場面。詩中正面描寫了后續(xù)部隊，對戰(zhàn)果輝煌的前鋒部隊只從側面帶出。詩中的氣氛渲染和側面描寫，給讀者提供了廣闊的聯(lián)想和想象的空間。十七、22、前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯(lián)想到沒有節(jié)操、反復無常的小人。十八、23、“明月”和“關”平凡普通，但增加了“秦”、