河南省中牟縣八年級(jí)地理上冊(cè)3.2土地資源教案2新版新人教版.docx

中國(guó)的自然資源課 題第二節(jié) 土地資源1課時(shí)安排共（ 2 ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) P14運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國(guó)的土地國(guó)策學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)身邊的事例，說(shuō)明土地利用中存在的問(wèn)題及解決措施。2理解我國(guó)把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策的重要意義。3.通過(guò)讀圖觀察活動(dòng)，探究發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)出我國(guó)的土地利用類型及分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表資料獲取有效地理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)1耕地、草地、林地的分布特點(diǎn)。2樹立正確的土地資源觀。教學(xué)難點(diǎn)理解我國(guó)的土地國(guó)策教學(xué)方法總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件課前作業(yè)舉出我國(guó)自然資源的例子教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一導(dǎo)入新課: 土地是山川之根，是萬(wàn)物之本，是人類的衣食父母，土地是一切財(cái)富之源，所有的物華天寶都是土生土長(zhǎng)，土地是過(guò)去的一切，也是將來(lái)的全部。土地資源是可更新資源，但是利用不當(dāng)，不注意保護(hù)，土地資源就不能繼續(xù)利用。目前我國(guó)的土地資源已遭受不同程度的破壞。這節(jié)課我們一起來(lái)了解一下。二、自主預(yù)習(xí)：學(xué)生完成新學(xué)案P55基礎(chǔ)知識(shí)梳理（5分鐘）教師巡回督促檢查完成情況，了解學(xué)生自學(xué)中的難點(diǎn)及重點(diǎn)掌握情況。教師針對(duì)重難點(diǎn)結(jié)合教材中的活動(dòng)檢查學(xué)生自學(xué)情況。課中作業(yè)我國(guó)各類土地資源構(gòu)成比例不合理，那么我國(guó)的耕地、林地、草地又是如何分布的呢？環(huán)節(jié)二三、講授新課教師：人口眾多是造成我國(guó)土地資源總量豐富，人均不足的主要原因，同時(shí)我國(guó)土地資源的利用結(jié)構(gòu)又與我國(guó)的地形、氣候等自然條件密切相關(guān)，而且人們對(duì)土地的不合理利用也是造成我國(guó)土地資源不足的重要原因。教師：多媒體出示漫畫：學(xué)生：討論漫畫的含義，分析土地利用中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的后果？飛來(lái)的山峰亂占耕地耕地減少小草的哀求過(guò)度放牧土地荒漠化水土的怒吼亂砍亂伐水土流失土地的辛酸不當(dāng)排放土地污染教師提問(wèn)： 課中作業(yè)土地破壞問(wèn)題該如何解決？環(huán)節(jié)三學(xué)生：讀圖3.12，找出土地問(wèn)題解決措施與前四幅漫畫反映的土地利用中的問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系。課堂活動(dòng)：P72角色扮演：1“土地專家門診”假如你是一名“土地醫(yī)生”，請(qǐng)你針對(duì)土地利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，開出切實(shí)有效的“處方”。學(xué)生交流。教師總結(jié)。2“土地規(guī)劃師”如果你是一名“土地規(guī)劃師”，請(qǐng)你針對(duì)沙漠、雪山、高寒荒漠、石山等難利用土地，提出合理利用和保護(hù)的措施。課堂小結(jié)：利用板書提示學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)。三、作業(yè)布置1.必做題： 單項(xiàng)選擇題新學(xué)案課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、2、3、4、。能力提升：?jiǎn)芜x題2、7、8，2.選作題：綜合第10題。課中作業(yè)利用板書提示學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.請(qǐng)查找本年土地日的主題，理解其含義并向周圍的人宣傳2. 對(duì)于咱們學(xué)?；蚰慵宜诘男^(qū)的土地利用你有什么合理化建議？你能和你的好朋友們一起也完成一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃圖嗎（修改人： ）板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 學(xué)生學(xué)前預(yù)習(xí)，掌握本節(jié)課基本脈絡(luò)，教師了解學(xué)生預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為后面教學(xué)重難點(diǎn)把握