科學教學工作計劃范文.doc

科學教學工作計劃范文 一、課程目標： 1、激發(fā)學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系 2、培養(yǎng)學生搜集資料、分析資料以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結(jié)果、提出假設(shè)等探究能力鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的影響 二、指導思想： 1、以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導全面落實全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標、課程內(nèi)容進行科學啟蒙教育培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為學生后繼的科學學習和其他學科的學習乃至終身學習打下基礎(chǔ) 2、在充分考慮學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上將學生發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要、科學素養(yǎng)的諸要素有機地結(jié)合起來追求科學性、實用性、教育性、普適性的統(tǒng)一 三、教學目標： 1、能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的通過觀察、分析資料發(fā)現(xiàn)動物、植物有著多種繁殖方式運用邏輯推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有根據(jù)的假設(shè)用模擬實驗的方法探究地球表面的變化設(shè)計制作能完成一定任務的工具（包括簡單機器、機器人等） 2、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之謎和生物技術(shù)的好奇并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展感受生命延續(xù)過程的復雜多樣進一步樹立珍愛生命、保護環(huán)境、保護資源的意識能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣能運用創(chuàng)造性思維和批判性思維積極大膽地提出自己的想法和意見 3、能通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率舉例說明不同生物具有不同的繁殖方式發(fā)現(xiàn)生物的許多特征是遺傳的變異也是生物的特征之一分析實例找出生物與環(huán)境之間的相互作用與平衡關(guān)系能描述溫度、風、流水、植物對地表改變的作用能說出巖石主要是由各種礦物組成的 4、能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn)、生活帶來的便利能關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)并能從正反兩方面分析技術(shù)的運用給人類社會帶來的利弊能提出保護環(huán)境、保護礦物資源的建議能講述科學家（如達爾文）的故事關(guān)注工具發(fā)明和使用的發(fā)展史 四、學情分析： 1、可喜之處：通過的學習大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣已經(jīng)具備初步的探究能力他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望樂于動手善于操作另外在進行著觀察、提問、假設(shè)、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時我強調(diào)小組合作必要性所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高 2、不足之處：由于活動材料限制的原因有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地有些探究活動甚至根本就沒有開展導致學生的知識面受到壓制影響了學生的科學素養(yǎng)的形成還有學生在活動的時候常常耗時低效不能很好地利用寶貴的課堂時間這現(xiàn)象尤為突出 五、教學措施： 1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課 2、把握小學生科學學習特點因勢利導 3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程 4、讓探究成為科學學習的主要方式 5、樹立開放的教學觀念 6、悉心地引導學生的科學學習活動 7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù) 8、組織指導科技興趣小組引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學 六、教改設(shè)想： 1、注重搜集信息、現(xiàn)場考察及自然狀態(tài)下的觀