



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教學資料參考范本八年級語文上冊 奇妙的克隆教案1 蘇教版撰寫人:_時 間:_一、教學目標 1、培養(yǎng)學生鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。 2、進一步了解說明順序和說明方法。 3、進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。 二、教學重點 通過競賽,了解課文內容,在此基礎上,利用收集的有關克隆資料展開辯論,培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神和口語交際的能力。 三、課時安排兩課時 四、課前準備 學生: 1、結合課后練習預習課文,借助工具書,解決生字詞。圈點勾畫文中不理解的地方。 2、收集有關克隆的資料,如文字資料、圖片資料、實物資料等。 教師: 準備有關資料和事例,以便引導學生理解課文;把課后練習題融入教學過程中。 第一課時 一、教學內容 展開競賽,掌握課文內容,了解說明順序和方法。 二、教學步驟 1、導入新課 西游記大家都很熟悉,其中孫悟空有個絕活讓我們羨慕不已他經常在緊要關頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當然這只是我國明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫。但這一想象卻在今天成了可能,這就是克隆。今天我們就一起到奇妙的克隆領域去探究一番。 2、交流查找的資料 我們身邊哪些動、植物先天具有克隆的本領?(學生出示仙人掌并加以說明;土豆、桂花、富貴竹插枝即活;各種蔬菜、果樹的嫁接;水螅除夏末和秋末外通常進行無性生殖即身體長出芽體等) 3、感知課文,展開競賽 按課文四個版塊,把學生分成三個小組,以組為單位展開。(第一部分一個小組,第二、三部分一個小組,第四部分一個小組) 全班齊讀第一部分,請第一組同學做好迎戰(zhàn)準備,另外同學發(fā)掘問題。 問:找出天生具有克隆本領的動植物的共同點?(都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代。) 問:找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”,什么是“克隆”的語句。(“生物靠自身的一分為二這就是無性繁殖”。“凡來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆”) 問:這一部分用了哪些說明方法,并分別找出來。(舉例子、下定義、作詮釋) 教師補充提問:任何說明方法都是為說明事物特征服務的。作者介紹克隆是什么時用了舉例子、下定義、作詮釋的說明方法,其作用是什么呢?(克隆這一前沿科學領域,對一般人來說是很陌生很難懂的,作者通過列舉大家熟悉的事物,再加以細致的解釋,最后用簡潔、準確、概括的語言給它下個定義,把它的特征清楚的展示出來,讓我們知道了什么是克隆。)對克隆有了比較清楚的了解,那我們再來了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。(默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊多利”兩部分。請二組同學準備,其他同學發(fā)掘問題。) 問:這兩個部分作者舉了哪些克隆事例?(1979年克隆鯽魚、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙) 問:用了哪些說明方法?(舉例子、列數(shù)據(jù)) 問:克隆綿羊“多利”的誕生,為什么在世界上引起了轟動?(說明了動物細胞與植物細胞一樣具有全能性。標志著克隆研究取得新的進展和重大突破。) 問:這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢?文中的順序安排有什么好處?(如果其他學生覺得比較困難,教師可以組織學生討論,并加以引導。文中按生物順序來安排的,是由低級到高級。這樣的順序符合人們認知的規(guī)律。另外,無性繁殖屬于低級繁殖,動、植物越進化、越高級,就越難進行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術在不斷的發(fā)展。) 教師補充提問:克隆技術不斷在發(fā)展,這與科研人員的努力是分不開的,看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力? 學生找出后,教師追問:這些努力體現(xiàn)了一種什么精神?(鍥而不舍、求真創(chuàng)新)把這種精神用到我們的學習中,我們該如何做呢?(學生自由發(fā)言) 克隆技術造福人類(請同學讀,最后一組同學做好準備。) 問:克隆技術造福人類主要體現(xiàn)在什么地方?(第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二,克隆可以挽救珍稀動物;第三,克隆對人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。) 問:這一部分的第一段主要用了什么說明方法?有什么作用?(舉例子。通過舉例,說明只有通過克隆技術才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來好處的高附加值的牲畜。) 問:你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎?(學生自由發(fā)言) 問:作者對克隆人的看法是什么,體現(xiàn)在文中什么地方?(略) 對競賽優(yōu)勝小組以肯定后,教師小結:我們對“克隆”有了初步的了解,并且克隆人也不再是幻想。那你對克隆的看法如何呢,請整理好收集到的資料,準備下節(jié)課的辯論我看克隆人。 第二課時 一、教學內容 總結前課內容,展開辯論。 二、教學步驟 1、投影幻燈片,復習課文內容。 奇妙的克隆說明對象 說明順序 實驗對象 研究成果 時間 說明方法 克隆無性繁殖來自一個祖先,經過無性繁殖產出的一群個體 克隆含義克隆實驗和發(fā)展(按生物進化,由底到高)克隆造福人類 魚類 鯽魚 1979 下定義作詮釋舉例子列數(shù)字打比方 鯉鯽魚 兩棲類 爪蟾蜍 1962 黑斑蛙 1978 哺乳類 鼠 多利羊 1996 2、組織學生,展開辯論。 投影幻燈片,指出辯論要求: 語言清晰、流暢,有條理性,聲音洪亮。觀點明確,論據(jù)充足
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 伊能靜簽下器官協(xié)議書
- 鄰里房屋間隔協(xié)議書
- 酒店經營轉讓協(xié)議書
- 體教聯(lián)辦訓練點協(xié)議書
- 邊界聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議書
- 購貨解除合同協(xié)議書
- 金婚佟志手術協(xié)議書
- 營銷廣告合同協(xié)議書
- 酒店接機服務協(xié)議書
- 迅雷支持旋風協(xié)議書
- 2024年江西省公安機關警務輔助人員條例訓練題庫321題及答案
- 魚類卵子受精機制與精子激活
- 植物營養(yǎng)學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年黑龍江八一農墾大學
- MOOC 市場調查與研究-南京郵電大學 中國大學慕課答案
- 小學數(shù)學項目化設計教學案例
- 燃氣工程項目全生命周期管理與維保策略
- 下肢感染護理查房
- 2023年4月自考02333軟件工程試題及答案含解析
- 簡易呼吸器課件9
- 涼水井煤礦礦山地質環(huán)境與土地復墾方案
- 《口腔醫(yī)學技術》課件-暫時冠制作
評論
0/150
提交評論