幼兒園小班主題教案：豐富多彩的糖(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班主題教案：豐富多彩的糖(三篇)目錄：幼兒園小班主題教案：豐富多彩的糖一幼兒園小班主題活動(dòng)教案：汽車商店二幼兒園小班健康教案：會(huì)跳舞的跳跳糖三- 1 -幼兒園小班主題教案：豐富多彩的糖一活動(dòng)一 漫游糖果王國目標(biāo)：1運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。2能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與教師、同伴交流分享。準(zhǔn)備：1活動(dòng)室布置成糖果王國，各種糖果散放干活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處，在合適的地方懸掛一些糖果。2糖果國正頭飾一個(gè)。過程：一、進(jìn)入糖果王國1進(jìn)入糖果王國。師：小朋友，你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?2找糖果。師：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!二、感知糖果的特征1幼兒自由地感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。2幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)?？刺枪?，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?剝糖果，了解糖果的外形、顏色。師：現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?聞糖果，感知糖果的氣味。師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?嘗糖果，了解糖果的味道。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?3小結(jié)。師：今天，我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、了解糖的作用1師：過幾天糖果王國要開一個(gè)展覽會(huì)，你們想不想來?想來的小朋友要先回答一個(gè)問題。積極回答問題的小朋友就會(huì)收到邀請(qǐng)書。我的問題是：糖果有什么作用?多吃糖果好不好?2引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說一說。3師：小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營養(yǎng)。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。4 / 9幼兒園小班主題活動(dòng)教案：汽車商店二設(shè)計(jì)思路：很偶然的在一次晨會(huì)活動(dòng)中我和孩子們聊著天，從而拉開了汽車這個(gè)話匣子，他們的回答氣氛非常踴躍。既然孩子們對(duì)汽車感興趣何不就抓住這個(gè)契機(jī)將教師的預(yù)設(shè)與幼兒的生成有機(jī)的結(jié)合起來呢！于是我便預(yù)設(shè)了馬路上的車這一主題，以輪子作為主線幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中這些常見的車。汽車商店是這一主題中的一個(gè)分支。活動(dòng)以游戲引出主題，幼兒自由選擇自己所喜歡的車并以小司機(jī)的身份在熟悉的音樂中開始活動(dòng)。第二部分在憑借多媒體制作的課件中讓幼兒以更直觀的感受，出示不同的卡通人物來汽車公司買車的故事，利用其新奇和有趣的特點(diǎn)，抓住幼兒的好奇心，讓幼兒動(dòng)手操作給人物介紹車，隨后在邊觀看邊講述的過程中進(jìn)一步了解常用和和特殊用途車的用途。第三部分設(shè)計(jì)各種汽車的拼圖，讓幼兒在邊玩邊動(dòng)腦的過程中進(jìn)一步熟悉車的外形特征和用途，在邊玩邊學(xué)的氛圍中將活動(dòng)的熱情調(diào)動(dòng)起來，變成一種有趣的游戲化教學(xué)?；顒?dòng)名稱：汽車商店（小班）山海幼兒園 浦麗娟活動(dòng)目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境，初步了解特殊車（救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等）的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 與幼兒人數(shù)相等的小椅子上掛有各種汽車的圖片（消防車、救護(hù)車、灑水車、警車、卡車、小轎車等）。2、 幼兒操作卡片人手一套（人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人；車：警車、救護(hù)車、消防車、壓路車、大吊車等）。3、 警車、救護(hù)車、消防車、壓路車拼圖。4、 多媒體幻燈制作人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人，車輛：救護(hù)車、壓路車、警車、消防車。5、熟悉樂曲“小司機(jī)”。重難點(diǎn)：初步了解特殊車（救護(hù)車、警車、消防車、壓路車等）的用途?；顒?dòng)流程：1、師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，今天呀！汽車商店開張了?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地）你們看汽車商店到了，你看到了哪些車？（幼兒自由講述有消防車、救護(hù)車、灑水車、警車、卡車、小轎車等）2、師：我們來學(xué)做小司機(jī)，做個(gè)“開汽車”的游戲，請(qǐng)你們每人去選一輛車。（幼兒自由選擇一輛車）3、聽音樂做開汽車的游戲（樂曲“小司機(jī)”）。1、（1）師：今天汽車商店的生意特別好，有許多人都來買車，讓我們看看有誰來買車？（多媒體依次顯示醫(yī)生、警察、消防員、工人）（2）師：你們猜一猜，他們應(yīng)該買什么車？（3）師：讓我們先猜猜醫(yī)生叔叔應(yīng)該買輛什么車？為什么？（幼兒講述）小結(jié)：救護(hù)車是救病人的，醫(yī)生叔叔用救護(hù)車救病人又快又方便，所以醫(yī)生叔叔買了救護(hù)車。2、師：那么警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車呢？請(qǐng)你幫他們要買的車找出來貼在他們旁邊，想想他們?yōu)槭裁匆I這輛車？3、幼兒操作，教師觀察引導(dǎo)。4、師生討論：警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)該買輛什么車？為什么？5、多媒體顯示小結(jié)。（1）警車是抓壞人的，警察叔叔抓起壞人的時(shí)候很方便，所以警察買了輛警車。（2）消防車是救火的、救人的時(shí)候最方便，所以消防員買了輛消防車。（3）工人叔叔在運(yùn)木頭的時(shí)候可以用卡車，造房子的時(shí)候可以用大吊車吊鋼筋，挖土的時(shí)候可以用挖土車挖土，修路的時(shí)候可以用壓路車來壓路。所以工人叔叔買了卡車、大吊車、壓路車和挖土車。游戲“汽車拼圖”1、師：你們的本領(lǐng)真大，知道了救護(hù)車、警察、消防車、壓路車的用途，還幫助了醫(yī)生叔叔、警察叔叔、消防員叔叔和工人叔叔找到了他們應(yīng)該買的車，我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€拼汽車的游戲。2、玩法：請(qǐng)幼兒在操作筐中根據(jù)車的特征選出兩張拼圖拼成一輛車并貼在墊板上。3、師：拼完后請(qǐng)你告訴你的好朋友，你拼的是什么車？有什么用處？（幼兒自由講述）4、師：我們把拼好的車再去告訴其他小朋友，讓他們也來參觀商店。7 / 9幼兒園小班健康教案：會(huì)跳舞的跳跳糖三設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳，為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳，同時(shí)鍛煉幼兒蹦跳的能力，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能用身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。2、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)跳舞的跳跳糖音樂、課件?；疖嚳扉_音樂。2、 實(shí)物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等3、粘好紅色大嘴巴的活動(dòng)場地。活動(dòng)過程：(一) 品嘗并交流感受1、(調(diào)動(dòng)氣氛，引出主題)播放音樂火車快開，帶領(lǐng)幼兒開著火車進(jìn)教室?；疖嚨秸玖耍瑏砝蠋熒磉呅菹⑿菹?今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖)，大家猜猜看這是什么?2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖?？匆豢矗侯伾⑿螤盥勔宦劊核鞘裁次兜?嘗一嘗：引導(dǎo)幼兒到品嘗區(qū)，品嘗跳跳糖，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺。說一說：讓幼兒說一說：吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?學(xué)一學(xué)：提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺，并學(xué)一學(xué)。如：草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?(二) 學(xué)做跳跳糖跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。播放音樂。跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?幼兒隨音樂有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法：如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺。隨音樂有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。(三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲，加深對(duì)音樂的體驗(yàn)。教師帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地，示范游戲玩法。注