紅色經(jīng)典詩文誦讀實施方案（二）.doc

開展慶“國慶”紅色經(jīng)典詩文誦讀活動實施方案 -新民胡家坡學校一、指導思想：為迎接國慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國的生日，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達能力和文化修養(yǎng)，特舉辦此次經(jīng)典朗誦大賽。二、活動目的:希望通過此次活動，讓同學們認識到祖國的偉大，中華優(yōu)秀文化 傳統(tǒng)的重要性，提高同學們學習中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性， 在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華經(jīng)典的優(yōu)良學風。三、活動宗旨： 贊頌偉大祖國，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)。 四、活動主題：1、弘揚中華文化，培養(yǎng)愛國情操。2、弘揚校園文化，增進交流和諧。 3、提高審美情趣，加強精神文明建設(shè)。五、領(lǐng)導小組： 組長：劉 絢 副組長：呂西峰 組員：紀亞春 朱春娥 魏娟麗 羅麗麗 鄭麗霞 張小寧六、活動對象：胡家坡小學一至六年級全體同學。 七、活動時間： 2016 年 9 月30日八、總體目標 1、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。 2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。 3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。九、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容：誦讀內(nèi)容包括：歌頌祖國、傳承革命歷史等方面的詩文。十、誦讀時間1、利用每天晨讀、早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。2、每天利用課余時間誦讀一首古典詩文；有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。3、每天利用下午在家時間誦讀一首古典詩文4、在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸，學生、老師、家長一起讀，營造濃厚的誦讀氛圍。十一、活動安排（一）.動員階段（9.189.19）學校要充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等一切宣傳陣地，在校園營造濃厚的古詩文背誦氛圍。大力宣傳，廣泛發(fā)動，使全體學生人人參與，持之以恒。學校還應(yīng)采取多種措施，保證此項活動扎實落實，抓出實效，深入開展下去。 （二）.推行階段（9.20-9.28）1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天早晨課一課間，學校準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每天挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。 2、充分利用晨讀、早讀的讀書時間，采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。3、利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、朗誦、古詩理解、古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖等，對于他們好的作品要給予鼓勵。4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。采取多種形式，提高學生背誦的興趣。5、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內(nèi)化。（三）評賽階段（9.299.30） 班級舉辦評賽活動。分背誦、接龍賽、接力賽、抽卡賽，古詩文知識競答等形式進行，通過舉行活動評出班級優(yōu)秀節(jié)目并參加學校比賽。14、 獎勵辦法 每班評出一個優(yōu)秀節(jié)目，學校進行獎勵。十五、幾點要求1、