三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案.doc

_第一單元 感受信息世界一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)本單元是整個(gè)教材的引入篇，意在讓學(xué)生感受信息技術(shù)特別是電腦在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，在娛樂中增長(zhǎng)知識(shí)、掌握如何用信息表達(dá)自我，以及信息工具的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容以故事情節(jié)以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達(dá)自我”、“信息工具知多少”中。二、教學(xué)要求1感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會(huì)信息。學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息。2掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作，認(rèn)識(shí)電腦的組成，以及鼠標(biāo)的基本操作，如移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等。3通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。三、教學(xué)方法動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。四、教師知識(shí)準(zhǔn)備熟悉多媒體計(jì)算機(jī)的硬件組成，連接及其運(yùn)行環(huán)境，熟練掌握windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學(xué)軟件的安裝和使用。熟悉安全用電常識(shí)和機(jī)房規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程。五、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，windows自帶小程序。六、教學(xué)措施1對(duì)信息在日常生活中的應(yīng)用，可結(jié)合實(shí)際故事形式導(dǎo)入2對(duì)各硬件的認(rèn)識(shí)，可結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生對(duì)看到的部分進(jìn)行認(rèn)識(shí)，對(duì)鼠標(biāo)的操作可讓學(xué)生實(shí)際操作。3游戲軟件可采用比賽法、擂臺(tái)比賽等形式，讓優(yōu)勝者說說成功的技巧。4本單元以學(xué)生動(dòng)手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。七、課時(shí)安排本單元共三課，每課1課時(shí)，共3課時(shí)。第一課 瀏覽信息大世界教學(xué)目標(biāo)1感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。2掌體會(huì)信息的重要性。教學(xué)重點(diǎn)感受信息的存在。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)信息的重要性。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動(dòng)、講座，都在時(shí)刻提醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了么？二、學(xué)習(xí)新課教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。1任務(wù)探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場(chǎng)、圖書館等場(chǎng)所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？2學(xué)生回答，并教師補(bǔ)充，3小體驗(yàn)：體會(huì)信息消失后的感受4小結(jié)：信息無處不在！三、加油站多方求證辨別信息真假。四、知識(shí)拓展斑馬線的小知識(shí)。五、互相交流同學(xué)們互相交流心得體會(huì)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。教后記：第二課 用信息表達(dá)自我教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用語言描述自己。2學(xué)習(xí)表達(dá)信息。3完整地表達(dá)信息。教學(xué)重點(diǎn)完整地表達(dá)信息。教學(xué)難點(diǎn)用信息表達(dá)自我。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個(gè)自我介紹吧。二、新授（一）發(fā)現(xiàn)一：看誰說得清楚1同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上無名同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。2四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？姓名性格愛好特長(zhǎng)理想等（二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發(fā)言參考。填寫書上的表格。學(xué)生介紹自己，老師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主一點(diǎn)通：描述事情需要說什么？向別人表達(dá)信息是，要盡量詳細(xì)、清楚、準(zhǔn)確。如介紹一件事，要說清楚實(shí)踐、地點(diǎn)和有關(guān)的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。教師舉例說明（讀一篇小短文）（三）去探索1在圖片中找一找信息表達(dá)的錯(cuò)誤。學(xué)生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)小結(jié)2體驗(yàn)多種方式表達(dá)信息思考：表達(dá)信息的方法除了語言，還有什么？如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢(shì)表演更能打動(dòng)聽眾；故事配圖片更生動(dòng)等等三、作業(yè)布置：寫一篇簡(jiǎn)短的自我介紹教后記：第三課 信息工具知多少教學(xué)目標(biāo)1掌握常見信息工具的使用方法。2熟練掌握電腦的構(gòu)成，掌握它們的功能。3學(xué)會(huì)電腦的開機(jī)和關(guān)機(jī)操作。4培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及對(duì)事物的描述和表達(dá)能力。5培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握電腦開關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握開關(guān)機(jī)操作。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)。教學(xué)方法討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范演示。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動(dòng)畫的，還有電影呢，今天我們就來學(xué)習(xí)電腦的使用。二、學(xué)習(xí)新知（1）認(rèn)識(shí)電腦，掌握電腦的組成部分。（2）學(xué)生說電腦各個(gè)組成部分的名稱。（3）教師小結(jié)。三、探索活動(dòng)（1）討論算盤、計(jì)算器、桿秤、電子秤的基本用法。（2）討論電腦的開關(guān)機(jī)步驟。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)交流反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。五、知識(shí)卡算盤的相關(guān)知識(shí)。教后記：第二單元 認(rèn)識(shí)信息工具一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)本單元主要內(nèi)容是鼠標(biāo)和鍵盤的使用以及操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的使用，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。達(dá)到熟練鼠標(biāo)和鍵盤操作的目的。主要就是鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。本單元安排計(jì)算機(jī)初步繪畫內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了系統(tǒng)自帶畫圖作為教學(xué)軟件。該軟件繪畫難度低，容易被學(xué)生接受和掌握，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇其他繪圖軟件（如金山畫王）。二、教學(xué)要求1使學(xué)生進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色、能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的比較綜合的電腦繪畫作品。2通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。3通過本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的基本操作方法，使學(xué)生在完成繪畫的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。4學(xué)習(xí)鍵盤操作時(shí)一定要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指法，達(dá)到熟能生巧的目的，操作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學(xué)生，達(dá)到提高興趣、學(xué)以致用的目的。5通過本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)科整合、討論、示范演示。采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動(dòng)等結(jié)合起來。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)比賽、班級(jí)或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫作品。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提高鼠標(biāo)操作水平，掌握標(biāo)準(zhǔn)指法，學(xué)會(huì)操作系統(tǒng)平臺(tái)的使用和簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的使用。2難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。五、教師知識(shí)準(zhǔn)備1對(duì)各個(gè)程序要有比較深入的了解。2掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。3了解相關(guān)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。便于設(shè)計(jì)“任務(wù)”。4了解繪畫中有關(guān)色彩、構(gòu)圖的基本知識(shí)。六、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體教學(xué)系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。七、教學(xué)措施1在教學(xué)方法上可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“作品交流”法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的一步一步進(jìn)行操作。2在授課時(shí)可以選取一兩個(gè)典型的案例進(jìn)行講解。把大部分的時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)。3在教學(xué)中，采取與學(xué)科整合的方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)及前幾節(jié)課的作業(yè)，按照構(gòu)圖、配色的原則進(jìn)行教學(xué)、練習(xí)、并進(jìn)行作品交流、評(píng)比。4練習(xí)指法時(shí)，要結(jié)合英語字母的知識(shí)讓學(xué)生掌握指法。5學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，可以讓小組之間互相交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)的方法來提高學(xué)習(xí)積極性。八、課時(shí)安排：本單元共四課，每課1課時(shí)，共4課時(shí)。第四課 快跟鼠標(biāo)握握手教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：會(huì)用“畫圖”軟件畫簡(jiǎn)單的圖形。2技能目標(biāo)：會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛美的能力。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“畫圖”軟件畫簡(jiǎn)單的圖形。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。教學(xué)過程一、在草地上種上美麗的花。1打開“畫圖”軟件，認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件。用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開始”“所有程序”“附件”“畫圖”，畫圖啟動(dòng)“畫圖”程序。 2單擊鼠標(biāo)選工具和顏色在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。3拖拽鼠標(biāo)畫草地。選擇大號(hào)噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。4選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。1認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法。2學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個(gè)位置后，再松開左鍵。右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開。三、操作實(shí)踐看看書本上的圖，分別是什么形象。畫一畫議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。知識(shí)卡：中國(guó)十大名花。小結(jié)反饋，評(píng)價(jià)。教后記：第五課 我與鍵盤初接觸教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。2培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。二、新授1“金山打字”的使用1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入2）基本操作：a使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來選擇項(xiàng)目b.按空格或回車進(jìn)入項(xiàng)目3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。練一練學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。2打字姿勢(shì)進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。3基準(zhǔn)鍵位進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。 三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了教后記：第六課 操作系統(tǒng)新相識(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面。2更換桌面背景。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面。教學(xué)難點(diǎn)更換桌面背景。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：（出示情景圖）三人信息小組的能能昨天夜里做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見了什么？生：師：能能在夢(mèng)里走進(jìn)入了一個(gè)神秘的殿堂，其實(shí)在我們的電腦里也有一個(gè)非常神奇的王國(guó)操作系統(tǒng)，你們想不想進(jìn)入看一看啊?好，我們今天就來學(xué)習(xí)第6課操作系統(tǒng)新相識(shí)。二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知發(fā)現(xiàn)一：打開電腦找夢(mèng)境：1師：操作系統(tǒng)是電腦的“管家”，管理著電腦的所有軟件、硬件和資源，從打開電腦的那一刻起，它就在默默無聞的工作著。操作系統(tǒng)就像是一個(gè)樂隊(duì)的指揮，在它的指揮下電腦的各個(gè)部件、各種程序協(xié)調(diào)一致地工作，完成人們下達(dá)的指令。目前，計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)主要是Unix家族、LINUX家庭、和微軟Windows家族，今天我們就來認(rèn)識(shí)一下Windows操作系統(tǒng)。2師課件出示操作系統(tǒng)界面，介紹認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口（1）桌面組成：開機(jī)后的整個(gè)畫面叫桌面。桌面上的小圖形叫圖標(biāo)，雙擊它會(huì)打開一個(gè)神秘的窗口。在窗口中顯示電腦里的各種信息。桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。開始按鈕：?jiǎn)螕簟伴_始按鈕”出現(xiàn)“開始菜單”，可以打開程序和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。（2）窗口切換打開一個(gè)程序以后，在桌面上都會(huì)顯示出這個(gè)程序的窗口，同時(shí)在任務(wù)欄上顯示相應(yīng)的窗口按鈕。當(dāng)我們打開多個(gè)窗口時(shí)，顯示在最上邊的窗口，叫當(dāng)前窗口。就是正在使用的窗口。單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯示在最上邊，成為當(dāng)前窗口。3學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的電腦上的桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口發(fā)現(xiàn)二：夢(mèng)幻背景隨意換1師：操作系統(tǒng)的功能特別強(qiáng)大，我們先來讓它給我們“變個(gè)臉”更改桌面背景，認(rèn)識(shí)一下它的本領(lǐng)。演示操作：（也可叫學(xué)生演示，老師補(bǔ)充）（1）右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。（2）單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。（3）從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，最后單擊“確定”。2學(xué)生為自己的電腦更換一個(gè)喜歡的背景。三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新課外延伸、布置作業(yè)1讓電腦閑的時(shí)候做表演設(shè)置屏幕保護(hù)程序師：為了保護(hù)顯示器、延長(zhǎng)使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來操作系統(tǒng)很重要的一個(gè)功能。隨著技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于當(dāng)前多數(shù)人使用的液晶顯示器來說，這項(xiàng)功能已經(jīng)成了一種擺設(shè)?，F(xiàn)在，人們?cè)O(shè)置屏幕保護(hù)程序的目的，更多的是時(shí)尚和欣賞。操作提示：打開“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)并預(yù)覽它的效果。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。2看看我的“管家”啥“水平”查看操作系統(tǒng)的版本信息。Windows版本很多，Windows98、Windows2000、WindowsXP、Windows7版本越新，它的管理能力越強(qiáng)。如何知道我們用的是什么？教師演示：（1）右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性”。（2）在“系統(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，觀察里面的信息。學(xué)生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。四、課外延伸、交流評(píng)價(jià)師：做夢(mèng)是人體一種常見的的生理和心理現(xiàn)象，是人們?cè)谒郀顟B(tài)下的一種潛意識(shí)活動(dòng)，夢(mèng)是神奇的，但要將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，單靠做夢(mèng)可不行，我們還要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，練后自己的本領(lǐng)。本節(jié)課你有什么收獲？教后記： 第七課 應(yīng)用軟件多精彩教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)制作音樂相冊(cè)。2發(fā)送文件到優(yōu)盤。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作音樂相冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)送文件到優(yōu)盤。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過的鼠標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書）。二、新授。這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊(cè)，在玩的過程中將相冊(cè)的各項(xiàng)操作掌握得更加熟練。（找同學(xué)回答并上臺(tái)操作。）打開相冊(cè)程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上臺(tái)操作練習(xí)。）三、練習(xí)。打開相冊(cè)以后，我們就開始用雜志制作大師制作了。（講解游戲規(guī)則，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場(chǎng)指導(dǎo)。）離下課還有十分鐘時(shí)候結(jié)束。四、問題口袋和評(píng)價(jià)。找同學(xué)說這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問題，由同學(xué)回答解決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 教后記第三單元 體驗(yàn)信息輸入一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：本單元是機(jī)能教學(xué)，鍵盤指法是下學(xué)期漢字輸入的基礎(chǔ)，主要知識(shí)點(diǎn)是鍵盤組成，鍵盤指法及常用幾個(gè)控制鍵的使用，各知識(shí)點(diǎn)分別落實(shí)在“走進(jìn)鍵盤大家庭、打字速度靠指法、漢語輸入練練手、英文漢字巧切換等課中。是小學(xué)階段鍵盤指法學(xué)習(xí)的開門篇，核心內(nèi)容是鍵盤指法訓(xùn)練。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)。而本課恰恰又是本章的第一節(jié)，俗話說“好的開端是成功的一半”，因此它占有非常重要的地位。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中全面熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵等的分布，并在體驗(yàn)中掌握擊鍵要領(lǐng)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。鍵盤是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。二、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的四年級(jí)學(xué)生，之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)要求：1了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。2通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。3學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):（1）認(rèn)識(shí)寫字板或記事本窗口窗口。（2）讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律，在體驗(yàn)中感悟擊鍵方法。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。過程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤上字母鍵、符號(hào)鍵及數(shù)字鍵的鍵盤操作指法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤的組成及其各建的使用，熟練鍵盤指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山大字精靈，金山打字2003。七、教學(xué)措施對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤堅(jiān)持盲打。教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。八、課時(shí)安排本單元共四課，第8、9、11課每課一課時(shí)，第10課兩課時(shí)，計(jì)五課時(shí)。第八課 走進(jìn)鍵盤大家庭教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：了解鍵盤的組成，（了解退格鍵、大寫鎖定鍵和回車鍵）；知道鍵盤的操作規(guī)范；知道8個(gè)基準(zhǔn)鍵位及指法；認(rèn)識(shí)光標(biāo)。技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)記事本和保存；學(xué)會(huì)基準(zhǔn)鍵位的操作方法。情感：培養(yǎng)學(xué)生通過探究、知識(shí)遷移來獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍵盤操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)基準(zhǔn)鍵位的操作。教學(xué)難點(diǎn)擊鍵的方法。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備多媒體課件，錄音材料，基本鍵位練習(xí)游戲。教學(xué)過程一、師生交流，切入課題師：計(jì)算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計(jì)算機(jī)交流信息，你有什么途徑嗎？（鼠標(biāo)、鍵盤）師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會(huì)很熟練的使用了，剛才有不少學(xué)生說到了鍵盤，你知道鍵盤長(zhǎng)什么樣子嗎?你了解鍵盤嗎？想和鍵盤交朋友嗎？那么就請(qǐng)大家走進(jìn)今天的課堂認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭。（板書）二、新授內(nèi)容，探索嘗試（一）認(rèn)識(shí)鍵盤師：鍵盤也很想和大家交朋友（播放幻燈片介紹鍵盤的組成）師：聽了鍵盤的介紹，現(xiàn)在你對(duì)鍵盤有什么新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生回答）師：一個(gè)鍵盤有100多個(gè)鍵，而且主鍵盤上的字母分布沒有規(guī)律，這可怎么辦呢？（學(xué)生回答）師：其實(shí)啊，主鍵盤上的26個(gè)英文字母是按字母的使用頻率和人的使用習(xí)慣排列的。想要熟練的和計(jì)算機(jī)交流信息，首先要牢記鍵盤上各鍵的位置和手指的分工。（二）鍵盤操作指法師：手指操作鍵盤必須遵守一定的規(guī)則，那就是指法。我們來看手指應(yīng)該怎樣擺放。（播放幻燈片介紹鍵盤操作指法）師：你能不看鍵盤，直接找到各個(gè)手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學(xué)生嘗試，回答）（先找FJ兩個(gè)定位鍵）師：下面就請(qǐng)大家打開A-L鍵位練習(xí)，請(qǐng)大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出鍵盤操作能手）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法師：在剛才激烈的比賽過程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操作姿勢(shì)有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)呢？（播放幻燈片正確姿勢(shì)）（三）記事本的打開和保存師：對(duì)于鍵盤的操作還有疑問嗎？如果沒有那就要考考大家了。（播放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)）師：計(jì)算機(jī)給我們提供了一個(gè)特殊的本子記事本，他是畫圖的鄰居，你能快速的找到并打開他嗎？你也可以參考書本38頁的方法學(xué)生嘗試打開記事本，最快打開的學(xué)生上面演示打開的方法師：打開記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯區(qū)你發(fā)現(xiàn)了什么（一條閃動(dòng)的小豎條）他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我們就可以輸入文字。下面請(qǐng)你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中你遇到了什么問題？三、學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題問題1：輸入的都是小寫，怎么輸入大寫？講解大寫鎖定鍵的位置以及對(duì)應(yīng)的指示燈問題2：不小心輸錯(cuò)了怎么辦？講解退格鍵的位置，以及刪除的方向問題3：我要換行，又要怎么操作？講解回車鍵的位置和形狀學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視，糾正學(xué)生的指法和坐姿師：輸完之后請(qǐng)嘗試借鑒畫圖的保存方法保存。師：已經(jīng)完成的同學(xué)請(qǐng)幫助一下你的同桌，可以看一下書本，書本上對(duì)鍵盤又有哪些介紹。當(dāng)然也可以再來練習(xí)一下A-L鍵位練習(xí)，你能不能實(shí)現(xiàn)自我超越。四、評(píng)價(jià)小結(jié)，感受成功師：課快上完了，下面請(qǐng)大家給自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)給自己和同桌打個(gè)分，看看誰是今天鍵盤操作閃亮星。學(xué)生完成評(píng)價(jià)表師：通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家分享一下嗎？五、教后記第九課 打字速度靠指法教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能目標(biāo)：掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會(huì)手指的分工。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。掌握正確的打字姿勢(shì)。2了解鍵盤的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，掌握空格鍵的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣3情感目標(biāo)：通過探究、對(duì)比獲取知識(shí)的能力，以及小組間合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)操作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握基本鍵的位置和使用，學(xué)會(huì)正確使用指法。教學(xué)難點(diǎn)使用鍵盤指法輸入字符。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1師：“同學(xué)們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿勢(shì)。2教師貼示課題。二、發(fā)現(xiàn)與探索1十個(gè)手指的分工每個(gè)手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。教師指導(dǎo)，出示十指分工圖，學(xué)生牢記分工圖，并再次練習(xí)。2基本鍵的使用。你們知道什么是基本鍵么，基本鍵有什么作用呢？教師：手在基本鍵位，無論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動(dòng)的距離短，速度也快。練習(xí)基本鍵位的使用。3同位互相檢查一下，是否都完成了任務(wù)。4正確的打字姿勢(shì)出示不正確的姿勢(shì)圖片教師：時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響速度，而且還會(huì)讓你的脊椎變形呢。出示正確的打字姿勢(shì)圖片，并指導(dǎo)：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。老師編了一首關(guān)于打字姿勢(shì)的兒歌。（投影出示）打字姿勢(shì)歌身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動(dòng)。我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢(shì)好嗎？你知道保持正確的打字姿勢(shì)有什么好處嗎？（保護(hù)視力、有益健康、提高速度）三、加油站，學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)金山打字通，并練習(xí)初級(jí)課程。教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)。五、教后記第十課 漢語輸入練練手教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則使用鍵盤進(jìn)行單個(gè)漢字的輸入的方法。掌握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作在漢字輸入的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入漢字。教學(xué)難點(diǎn)如何輸入漢字。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法資料準(zhǔn)備Windows自帶寫字板或記事本軟件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入你會(huì)用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫字呢！出示奇奇通過學(xué)習(xí)給媽媽寫的信，你們想不想給你們的媽媽寫一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開始我們就來學(xué)習(xí)用寫字板寫信。二、學(xué)習(xí)新課（一）啟動(dòng)寫字板學(xué)生演示寫字板的啟動(dòng)，可以使用多種方法啟動(dòng)寫字板程序。學(xué)生操作：寫字板的啟動(dòng)，小組合作共同完成師簡(jiǎn)單介紹寫字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。（二）用拼音輸入漢字1出示課本第51頁中間的漢字。2學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。嘗試使用微軟拼音輸入法或搜狗輸入法輸入漢字。3匯報(bào)：學(xué)生輸入過程中將遇到的問題說出來，并說出解決方法。4師小結(jié)：在輸入過程中，按光標(biāo)鍵移動(dòng)光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實(shí)現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。5講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。（三）鍵盤上沒有的拼音字母的輸入1出示紀(jì)律、方案、深?yuàn)W、長(zhǎng)安，探索輸入方法。2學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)。3教師總結(jié)。用V代替，隔音符號(hào)的使用等。三、課堂練習(xí)1找一找這封信中有哪些詞組，并寫出來。2退出寫字板，用任何一種方法都可。3學(xué)生用寫字板寫信。4練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語句子或古詩。5輸入小比賽，金山打字通-拼音打字-詞匯練習(xí)。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。十課 漢語輸入練練手教學(xué)目標(biāo)掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。通過相關(guān)詞組的輸入進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入詞組。教學(xué)難點(diǎn)漢字輸入法的選擇和單個(gè)漢字的輸入教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、說寫結(jié)合資料準(zhǔn)備寫字板及其提供的智能ABC輸入法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用寫字板寫漢字。但是一個(gè)一個(gè)字輸入太慢了，能不能用鍵盤輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法。今天我們來學(xué)習(xí)用詞組輸入。二、學(xué)習(xí)新課（一）智能ABC輸入法利用鍵盤輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。學(xué)生演示：?jiǎn)螕糇烂嬗蚁陆堑腅n按鈕，選擇智能ABC輸入法。輸入單個(gè)漢字，例如：輸入“學(xué)”字。學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在輸入框中時(shí)擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號(hào)，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫字板的光標(biāo)處了。操作：學(xué)生輸入其他單個(gè)漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。（二）漢字翻頁電腦選字框中每次只能顯示9個(gè)同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來呢？學(xué)生討論操作匯報(bào)演示：?jiǎn)螕舴摪粹o或用鍵盤上的和+翻頁/（三）特殊拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替三、課堂練習(xí)1輸入課本下方文字。并說說各段文字的含義。輸入課本第6頁“新知園”里的詞組。2輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。3提示：使用拼音輸入詞組時(shí)，如果詞組的后面的漢子沒有聲母，音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個(gè)漢字的拼音中間加隔音符號(hào)。4自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進(jìn)行練習(xí)。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。5、 課堂小結(jié)第十一課 英文漢字巧切換教學(xué)目的1知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)2技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號(hào)的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。3情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號(hào)的輸入。教學(xué)難點(diǎn)提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式資料準(zhǔn)備金山打字軟件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了鍵盤的使用，今天我們進(jìn)行打字比賽，看一看誰是輸入高手。我們?cè)谳斎雴卧~時(shí)如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)行輸入。二、學(xué)習(xí)新課1選擇一段含有中英文的文章進(jìn)行練習(xí)。問題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報(bào)教師小結(jié)。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。2分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績(jī)。3學(xué)生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。4問題：出示幾個(gè)特殊符號(hào)，如何輸入這些符號(hào)呢？5同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。教師小結(jié)。6打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。課本56頁最上面的英文字母。7加油站：如何快速切換各種中文輸入法。探索。三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。分享：分享到新浪Qing0四、教后記第四單元 記錄珍貴信息一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)本單元主要知識(shí)點(diǎn)是用記事本輸入文字，以及文章的編輯修改。鍵盤是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。文章的修改常用的鍵是退格鍵和DEL鍵，這兩個(gè)鍵的使用非常關(guān)鍵。修改時(shí)用到了移動(dòng)光標(biāo)的方法，光標(biāo)鍵也非常重要。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期信息技術(shù)的三年級(jí)學(xué)生,之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本單元的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)要求1、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。2、通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。3、知識(shí)與技能目標(biāo):（1）學(xué)會(huì)用記事本寫日記，會(huì)用記事本添加文字。（2）讓學(xué)生在平時(shí)的生活中注意記錄思維靈感，并用記事本記錄下來。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。（4）學(xué)會(huì)修改文章中的口頭語和病句的方法。（5）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。過程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。四、教學(xué)方法引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：熟練掌握文章的保存方法和修改文章的方法。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備a)教師知識(shí)準(zhǔn)備：