敘事督導(dǎo)課程提綱.ppt

優(yōu)秀精品課件文檔資料,敘事治療網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)（二）: 敘事治療的脈絡(luò),吳熙琄博士 華夏心理教育中心 2008年8月18日 19：0022：00,主線故事,支線故事,時(shí)間,事件,主線布局 故事,.故事：,發(fā)生的事件隨時(shí)間的演化 有一個(gè)布局/故事,2.闡述是人類的天性,3.人人都有生活，人人都有故事,4.愈多的事件納入主布局，愈能豐 富故事內(nèi)容,.事件分為,較易 較不易,納入主線布局兩類,.主線故事外的事件通常不易被發(fā)現(xiàn),.故事跟大環(huán)境是不能分離的,8.主線故事會(huì)塑造我們的生活,9.生活需要我們時(shí)時(shí)在主線故事 與支線故事（alternative story） 之間做取舍,故事和自我認(rèn)同,人們的故事影響人們?nèi)绾慰创约?人們的故事受到文化、主流價(jià)值的深刻影響 問(wèn)題的故事帶來(lái)問(wèn)題的自我認(rèn)同 較期待的故事會(huì)帶來(lái)較期待的自我認(rèn)同 探索主流文化看不到的地方性知識(shí)與故事是敘事治療師的責(zé)任與刻不容緩的事情 較期待的自我認(rèn)同會(huì)讓人更有力量去面對(duì)問(wèn)題,特殊意義事件,- 特殊意義事件是新故事的入口 - 特殊意義事件可以來(lái)自過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái) - 特殊意義事件是任何不合主線故事的事件或與主線故事相矛盾的事件 - 將事件發(fā)展順序串連以形成行動(dòng)藍(lán)圖問(wèn)話（Landscape of action): 探索特殊意義事件的細(xì)節(jié)（Who、What、Where、When） - 意義藍(lán)圖問(wèn)話（Landscape of Identity): 一個(gè)特殊意義事件可能是計(jì)劃、行動(dòng)、感受、渴望、質(zhì)量、想法、宣示或約定,練習(xí)：,上到這,你對(duì)敘事治療的假設(shè)和基本理論的看法是什么?,敘事療法會(huì)談基本流程解說(shuō),用個(gè)案闡釋敘事療法如何透過(guò)外化、解構(gòu)、豐厚特殊意義事件的流程中去重寫(xiě)個(gè)案的生命故事和自我認(rèn)同,敘事治療分解激活的主要 技巧介紹與演練,外化 解構(gòu) 重寫(xiě) 問(wèn)題的故事 較期待的故事 問(wèn)題的自我認(rèn)同 較期待的自我認(rèn)同,發(fā)掘特殊意義事件: （ Unique Outcomes ）,特殊意義事件是新故事的入口 特殊意義事件是任何不合主線故事的事件,或與主線故事相矛盾的事件,和主流文化不配合的地方,或找出問(wèn)題無(wú)效的時(shí)候 一個(gè)特殊意義事件可能是渴望、希望、夢(mèng)想、質(zhì)量、期待、宣示或約定、特質(zhì)、信念 特殊意義事件不是挑出正向特質(zhì) 許多特殊意義事件的串連會(huì)帶來(lái)新而多層次的故事,追溯特殊意義事件的歷史與意義，并且為支線故事命名 特殊意義事件可以來(lái)自過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái) 特殊意義事件不需是了不得的事件 假設(shè)：?jiǎn)栴}永不可能擁有百分之百的影響力 求助者決定什么是特殊意義事件,將特殊意義事件發(fā)展順序連成行動(dòng)藍(lán)圖 （Landscape of action）和意義藍(lán)圖問(wèn)話（Landscape of identity）,將特殊意義事件按照時(shí)間順序串連起來(lái)形成行動(dòng)藍(lán)圖問(wèn)話（ ): （Landscape of action): 探索特殊意義事件的細(xì)節(jié)（Who、What、Where、When） 意義藍(lán)圖問(wèn)話（ Landscape of Identity ）:人們對(duì)生活的自我認(rèn)同、人際關(guān)系給予的意義，這包括欲望、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、夢(mèng)想、期待、價(jià)值、信念、決心、許諾和比較理想的生活型態(tài)等。 多層次的描述可以透過(guò)他人的角度來(lái)陳述,基本功:,好奇功 聽(tīng)功 欣賞功-地方性知識(shí) 解構(gòu)功-看到主流文化對(duì)助人者和個(gè)案的影響 問(wèn)話功-每一句問(wèn)話都流露敘事的精神,參考書(shū)目:,敘事治療: 張老師出版社,臺(tái)灣、臺(tái)北。 兒童敘事治療: 張老師出版社,臺(tái)灣、臺(tái)北。 故事、知識(shí)與力量: 心靈工坊,臺(tái)灣、臺(tái)北。 家族再生:臺(tái)灣、臺(tái)北。 需要的同學(xué)可拜托華夏的老師幫忙購(gòu)買(mǎi)。,8月2224日 敘事中級(jí)班 山西太原 9月3010月5日 敘事高級(jí)、督導(dǎo)班 北京,華夏落地培訓(xùn)信息,華夏心理教育中心,熙琄老師要到山西太原主持?jǐn)⑹轮屑?jí)工作坊了！這 是敘事治療第一次落地華夏的分支機(jī)構(gòu)之一山西心 悅！感興趣的抓緊報(bào)名哦！ 時(shí)間：2008年8月2224日 地點(diǎn)：山西太原山西醫(yī)科大學(xué) 主辦單位：華夏心理 承辦單位：山西省心理咨詢師協(xié)會(huì) 山西心悅心理咨詢研究中心,敘事中級(jí)工作坊（山西太原）,培訓(xùn)費(fèi)用： 敘事治療中級(jí)落地工作坊2780元/人， 免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值980元/人，為期三個(gè)月的敘事初級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程及6次網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)。 五人以上小組報(bào)名2680元/人 報(bào)名電話： 6601471、3516704 高老師 解老師,敘事中級(jí)工作坊（山西太原）,培訓(xùn)時(shí)間：2008年9月3010月5日 培訓(xùn)地點(diǎn)：北京 培訓(xùn)費(fèi)用： 敘事治療工作坊（高級(jí)）培訓(xùn)費(fèi)1900元/人； 華夏學(xué)員1800元/人 敘事治療工作坊（督導(dǎo)）培訓(xùn)費(fèi)1900元/人； 華夏學(xué)員1800元/人 敘事治療中、高級(jí)連續(xù)報(bào)名培訓(xùn)費(fèi)優(yōu)惠一百元 報(bào)名電話：010-84280728 葉老師,敘事高級(jí)、督導(dǎo)工作坊,李子勛家庭治療初級(jí)工作坊,培訓(xùn)時(shí)間：2008年10月17日-19日 培訓(xùn)地點(diǎn)：北京 培訓(xùn)費(fèi)用： ￥1480元/人， 華夏學(xué)員優(yōu)惠價(jià) ￥1280元/人 （含學(xué)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、合影費(fèi)、講義費(fèi)、資料費(fèi)、證書(shū)費(fèi)） 報(bào)名電話： 13552 508 508許老師,吉沅洪投射法心理測(cè)驗(yàn)班,培訓(xùn)時(shí)間：2008年12月26日12月28日 主講專家：吉沅洪 培訓(xùn)地點(diǎn)：北京 培訓(xùn)費(fèi)用：880元/人 報(bào)名電話：010-84280728 葉老師,第二屆中